福田區2025-2026年中小學生紅樹林科普教育項目啟動

11月1日，第八屆福田區琵鷺節暨福田紅樹林生態公園十周年活動成功舉辦?；顒蝇F場，福田區教育局、福田區水務局、平安集團、紅樹林基金會（MCF）四家單位攜手，共同啟動“福田區2025-2026年中小學生紅樹林科普教育項目”。未來一年，在平安集團和福田教育發展基金會的共同支持下，福田區約200個班級的中小學生將走進紅樹林濕地，開展豐富多彩的自然教育教學活動。

本次進行十周年慶?；顒拥母Ｌ锛t樹林生態公園將是該項目的重要開展場地之一，而教學內容也將以紅樹林濕地以及生物多樣性保護相關議題為主軸，讓中小學生通過親身探訪和體驗，在一手經驗中學習到紅樹林濕地以及生物多樣性保護的知識，并在課程活動中通過自身行動為這些保護工作作出力所能及的貢獻。

▲“福田區2025-2026年中小學生紅樹林科普教育項目”啟動儀式照片

自2019年起，福田區教育局聯合相關單位已開展3期“福田區中小學生紅樹林科普教育項目”，共組織274場活動，惠及100所學校的12838名師生。同時，本項目圍繞紅樹林濕地生態系統，開發了紅樹林濕地修復、黑臉琵鷺及鳥類保護、水生態環境保護、水獺及獸類保護、生物多樣性設施5大主題近10門校外實踐課程，讓學生以戶外探究的形式感知現場環境，通過任務引導為學生創造有魔力的學習體驗，讓學生在體驗的同時進行技能的學習，為生態保護行動打下有力的基礎。如今，項目運行機制已趨于穩定，取得了良好的教育效果。

例如在“走進海上森林”課程中，學生們通過走進紅樹林濕地，親身體驗了紅樹林所生長的復雜多變的海岸潮間帶，了解到這些紅樹植物令人驚嘆的生存智慧（發達的根系，特殊的繁殖能力，超強的抗鹽和耐腐蝕本領等等），并討論分享各自在生活中可以做些什么，為紅樹林濕地的保護作出自己的貢獻。

▲學生們走進海上森林，實地觀察了解紅樹林

在“鳥兒調查員”課程中，學生們化身調查員，體驗真實的鳥類調查，學會使用望遠鏡，認識深圳的鳥類，以團隊的形式參與到鳥類調查和觀察記錄中。通過親身實踐，他們還體會到人與鳥類、人與自然之間相處應該遵循的友好原則，培養人與自然和諧共處的行為習慣。

▲學生們練習觀察和記錄鳥類，遵循“不投喂、不傷害、不驚擾”的鳥類友好原則

在“水獺游戲家”課程中，學生們了解了水獺在深圳的狀況，認識了水獺的特征和習性，以及它們喜歡的環境和面臨的挑戰；然后化身游戲設計師，小組合作設計水獺游戲，組織公園里的游客玩游戲，讓他們通過游戲更了解和喜愛水獺，支持水獺回到深圳安家。

▲學生們分組設計水獺游戲，邀請公園里的游客體驗他們設計的游戲，不僅通過游戲向公眾傳達了水獺保護的知識和理念，也通過溝通交流從公眾那兒獲得游戲優化建議

在“水偵探”課程中，學生們先了解了水中發生的一個謎案和生態故事；然后，在公園里化身偵探，通過戶外探索，親身偵查發生在公園湖水中的謎案，了解到那里的水生態面臨的問題以及問題的成因。最后，他們還通過自己的行動，為應對這樣的問題出了一份力。

▲學生通過尋寶游戲了解公園水生態以及投喂和放生對水生態的危害，并設計勸阻“投喂放生”的海報，他們的海報后來被展示在了公園的解說牌上，向更多人傳達水生態保護理念和行為建議

在“公園設計師”課程中，學生們實地考察，尋找和記錄公園或保護區里為其他生命考慮而設計的生物多樣性友好設施，然后分組討論，結合各自所在小區或校園的特點，設計了各具特色的生物多樣性友好設施。

▲學生們實地考察了解公園里的生物多樣性設施，比如本杰士堆和鳥類友好燈柱等，從中吸取經驗，為分組設計適合各自小區或校園的生物多樣性友好設施做好準備

在接下來的200個班級的教育課程活動中，項目將繼續優化和更新課程實施流，讓更多中小學生走進紅樹林，了解紅樹林濕地生態系統，提升他們的生態素養，為濕地和生物多樣性保護培養更多未來力量。