五行本草

看大家的留言，很多購買預售版《五行本草》的朋友，這幾天已經陸續拿到書了。今天，我就簡單給大家講講，這本書應該怎么讀。

首先，《五行本草》并不是湯液經法圖研究的初級階段，而是中級階段。也就是說，如果你是剛開始接觸《輔行訣》和湯液經法圖，建議不要一上來就讀《五行本草》，而是應該去讀初級階段的書。

哪些是初級階段的書呢？

有兩本，分別是《湯液經法圖講記：解構經方時方的底層邏輯》和《輔行訣臟腑用藥法要講記：從獨特價值、方證詳解到臨床應用》。

湯液經法圖講記1+輔行訣講記

在初級階段的讀本中，我們會詳細來講湯液經法圖是什么，哪來的，怎么看，怎么用。明白了這些初級階段的知識，我們就可以進入中級階段。

中級階段講什么呢？對，講中藥。這個內容，在初級階段的書里就有論述，只不過沒有展開。在中級階段，我們詳細展開來講中藥，包括中藥的五行屬性、主導藥味和主要功效。中藥是臨床組方配伍的基石和磚塊，搞清楚了中藥，才能做后面的事。

其實到了中級階段，我們也不建議大家一上手就看《五行本草》。因為《五行本草》和《醫方圖解》一樣，它的定位是一本工具書，是用來查找和檢索用的。所以，其中描述和展示了很多內容，但并沒有過多的邏輯解析。

中級階段的邏輯解析書，其實是《湯液經法圖講記2：還原中藥的五行屬性》。這本《湯液經法圖講記2》，雖然收錄的中藥比較少，但卻對每一個收錄中藥的五行屬性、主導藥味和主要功效，做了詳細的邏輯解析，很容易讀懂。

其實圖書的出版順序也是這樣的，《湯液經法圖講記1》先出版，《醫方圖解》后出版。《湯液經法圖講記2》先出版，《五行本草》后出版。

簡單說，第一點，在正式讀《五行本草》之前，建議先讀《湯液經法圖講記2：還原中藥的五行屬性》。這些書，在京東當當等網上渠道都有的。

湯液經法圖講記2

接著，大家在讀《五行本草》的時候，一定會發現，書中的很多觀點，與我們上學時教材上的內容不太一樣。

這個時候怎么辦呢？

很簡單，把自己變成白紙，把瓶子倒空，盡量讓自己變成中醫小白，然后帶著從頭學習的意識，開始讀書。為什么要這么做呢？因為既然我們是來學習湯液經法圖的，那就先誠心地學習理解它，等到看懂了湯液經法圖是什么意思，我們再來對比和批判。

千萬不要在還沒有完全理解湯液經法圖的前提下，就著急去否定和質疑。

這是我學習和研究湯液經法圖的心得體會，希望大家也能這樣做。當然，金老師本科學的是西藥，所以，我其實缺少系統的中醫藥本科知識學習背景，所以，某種意義上看，我真的是一個中醫小白。

所以，如果你真的是一個中醫小白，那么，你可能會更快地理解湯液經法圖。

每個人都有自己的慣性思維，每個人都有自己的舒適區域，跳出來，不做井底之蛙，其實是最難的。但我相信大家都能戰勝這種困難，對嗎？

簡單說，第二點，在正式讀《五行本草》之前，建議先讓自己回歸中醫小白。

當然，本公眾號在前期發表了很多關于湯液經法圖的科普文章，也包括對湯液經法圖所展示的基本診斷方法和治療原則的講解，大家都可以參考。下面給大家列舉幾篇：

湯液經法圖（小金藥師制圖）

最后，從《五行本草》的成書體例上看，它分為緒論和各論兩部分。各論就是每一類中藥的解讀，而緒論則是對這種解讀所依據的原則和原理的展示。所以，別看緒論的字數很少，但其實是最重要的方法學。

所以，我們建議大家，在檢索了解各類中藥的具體內容之前，先把緒論好好讀一遍，一字一句地讀，認認真真地讀。

緒論里面主要講了四個方面的內容。

其一，中藥五行屬性的來源。這個就是《輔行訣》的記載，采用五行互含的方式來表述中藥的性效特點。當然，《玄隱遺密》里面也有類似記載，但不完全一樣，后續我們會對比研究。

其二，中藥五行屬性的定義和表示形式。這個就是在講，五行只能分成5類，通過五行互含，我們才有了25類。這其實是中藥五行屬性研究最重要的內容之一。因為分類是一切科學研究的前提和歸宿，大家注意看，在中藥分類這件事上，5×5=25，25×5=125，但是，5類太粗，125類太細，只有25類剛剛好。

不知道大家注意到沒有，傳統中藥學按照功效進行的分類，也是大概在20類左右。

所以，分類這件事，不是越粗越好，也不是越細越好，而是越適合越好。那么，什么是適合人類生產生活層面的數字規律呢？很可能不超過30。一周7天，一年12月，一天24小時，一年24節氣，一月30或31天。一般人不會數著1440分鐘或86400? 秒來過一天，一個團隊也不會讓領導直接對著200人一對一布置任務，這里面總有一個適合的尺度。

無論是自上而下，還是自下而上，都需要合適的尺度。

其三，中藥五行屬性與中藥性效的關系。這部分內容就是在講，木火土金水，分別與中藥的四氣、五味、歸經、升降浮沉和功效，有什么樣的對應關系。注意，這個對應關系，最最重要。后續的所有工作，都是建立在這個對應關系基礎上。

為了便于大家理解，我們在《五行本草》里通過表格的形式，列出了這些對應關系。所以，大家一定要把這個對應關系讀透了。

我知道，《五行本草》描述的這些對應關系，有一些與傳統教材上講得不一樣。還是那句話，先把自己清空，先試著理解湯液經法圖的思路，然后我們再做比較。

學習與思考

其四，中藥五行屬性的確定方法。這個就是在講，我們究竟是怎樣確定一個中藥的五行屬性的，我們采用了哪些依據，我們怎樣取舍依據，等。

這也是一塊非常重要的內容，這說明，金老師團隊開展湯液經法圖研究，完全是基于現有臨床功效和思維邏輯的，不是拍腦袋想出來的，也不是從家傳的寶藏書上抄來的。

我們的目標，在于確定中藥五行屬性與功效的關聯關系后，運用這個關聯關系，把常用中藥都梳理一遍。所以，這是一個非常清晰的科研思路，是一種非常明確的科學探索。

是科學探索，就符合科學探索的一般規律，就是可能會出錯，就是后面的認識比前面的認識更準確。所以，有朋友問我，金老師，為什么都是你們的書，但前后兩本書對于同一個藥的認識不一樣呢？答案就在這里。這是一個科學探索，它一定符合科學探索的一般規律。

失敗是成功之母，我們不怕出錯，我們一定有我們的邏輯和依據，只要我們不斷校正，不斷提升，就會越來越接近真理。

再說一遍，湯液經法圖不是偽作，不是玄學，而是一次有必要的、意義重大的科學探索。

好，這就是《五行本草》的閱讀方法，希望對大家有所啟發。可能有人會問，金老師，那湯液經法圖研究的高級階段是什么呢？對，是應用，是臨床的組方配伍，是中藥的辨采制用，是給所有與中藥相關的領域注入新的底蘊和活力。

相關的研究成果已經在路上了，大家拭目以待。