廣東
方便聽不慣粵語的朋友，先解釋一下：“咩料”——粵語口頭禪，DeepSeek解釋如下：
本文應是第一或者第二個用法，視乎你對本文所描述事情的意見而定。并且友情提示，最好不要對羊城人民說這兩個字，不然容易觸發羊城基因。
近日，踏入新年，期末臨近，期末考自然成了學生和家長關心的話題，而本學期和以往又有點不一樣。主要掀起的浪花是： 教育部在去年12月發布《關于進一步加強中小學日常考試管理的通知》，繼21年“雙減”政策后，又一次對考試進行了限制。
進而，成都、青島、福州、廈門等十多個城市公布取消中小學非畢業年級的期末統一考試。并且明確是基于這份《通知》中提到的“嚴禁面向小學各年級和初高中非畢業年級組織區域性或跨校際的考試。”
同學們別激動，干清楚，是取消期末統考，不是取消期末考。
道理上，既然是國家的通知，如果沒有寫明例外，那就應該是全國都要執行，沒錯吧？通知上寫得是“小學個年級和初高中非畢業年級”，指的就應該是除了初三和高三外的中小學其余十個年級，應該沒有歧義吧？
但是，據高貴的官媒報道，廣州多所中小學校長否認三連。
看到這里，我的反應是：咩料啊？
家長的反應是：咩料啊？
各區教育局的反應是：咩料啊？
校長的反應是：咩料啊？
老師的反應是：咩料啊？
唯獨學生的反應是：是但（即隨便的意思）啦。
是的，這篇文章的核心觀點就不是去評價的，對各種各樣這些通知也好，政策也罷，大家的反應是無所適從。或者說，“咩料啊？”就是我的評價。
沒錯，是各方都是如此，不僅僅是學生和家長，還包括學校和各級教育部門，大家都是聽order做事。期末考的時間，本就是變來變去，如今連能不能有區統考都存在變數。
期末考只是一個縮影，不少教育的做法，寫法模糊，捉摸不定，反復橫跳的東西真的不少。像最新的《十條》，很多學校的領導就表示目前自己也不知道應該咋辦，不知道能做什么不能做什么，都還在觀望。
比如我寫過多次的關于成績和排名的問題，規則是：義務教育階段學生的考試成績、名次等學業信息，學校應當便利學生本人和家長知曉，但不得公開。但是這么多年來，各區，各學校的做法差異極大，公布公開都有一套說辭，投訴到教育部門也是搪塞過去。
（按我的理解，就是理應有成績和排名，家長和學生是有知道自己成績和排名的權利的，只是你不能公布）
再比如，學校招生的時候，哪些動作可以做，哪些動作不能做，按理說也是有規定的。但有些規定比較模糊，有些規定雖然明確但學校依然在做。如果有人違反了規則獲益且沒有付出代價，其他遵守規則的人只要主觀上不想躺平，心里想的必然是：憑什么欺負老實人？他做得我做不得？于是跟風甚至有過之而無不及，典型的劣幣驅逐良幣。
當這樣的人越來越多，風氣越來越亂，便想管也管不過來。
都是成年人，應該看到社會不是非黑即白。規則是肯定要有的，無規則不成方圓，但100%按照規則行事，想想就知道不存在的，因此也有一些擺不上臺面的潛規則。就談學校招生吧，哪所近年出彩的學校敢說自己干干凈凈按照規則來的？
至于怎么平衡規則和潛規則，那是作為管理者的智慧啊，我當然是因為沒有這個智慧，所以只能和大家一樣，在這里“咩咩咩”一下。
期待這一屆教育局大佬們怎么下這盤棋，初步看來這個《十條》是開了個好頭，繼續師母已呆。
至于各位家長，與其被動看著各種風向，不如主動考慮清楚，在育兒過程中，什么才是適合自己的，這樣在娃成長過程中你做出各種選擇的時候才會有理有據，很大程度上能夠避免跟風焦慮。
恰好，最近一期《講三講四》聊的就是這個話題，不妨看看。
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