董路想邀請(qǐng)從事青訓(xùn)的從業(yè)者開一個(gè)，青訓(xùn)實(shí)干者大會(huì)。我對(duì)實(shí)干者的理解是，不但能提出問(wèn)題，還能說(shuō)出問(wèn)題形成的原因，具體是哪些原因，然后針對(duì)原因提出解決問(wèn)題的辦法，具體應(yīng)該做什么，怎么做，最后是解決問(wèn)題的責(zé)任人，就是這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)解決。

就像全國(guó)青訓(xùn)大會(huì)上，宿茂臻說(shuō)，球員的基本功不扎實(shí)，然后就沒(méi)有然后了。話說(shuō)球員的基本功不扎實(shí)，不用從事青訓(xùn)工作的職業(yè)教練提出，普通球迷也知道，關(guān)鍵是，普通球迷不知道基本功不扎實(shí)的原因，更不知道如何解決這個(gè)問(wèn)題。現(xiàn)在好了，從事青訓(xùn)的職業(yè)教練也不知道怎么辦，這不是笑話嗎？

實(shí)干者，把球員基本功不扎實(shí)的原因說(shuō)出來(lái)不是實(shí)干者，要把原因1，2，3，4，5條都列出，指出這些問(wèn)題形成的原因，然后有針對(duì)性的提出1，2，3，4，5條解決問(wèn)題的辦法，應(yīng)該做什么，怎么做。最后是這些措施應(yīng)該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)落實(shí)，歸足協(xié)的，由足協(xié)負(fù)責(zé)，歸俱樂(lè)部的，由俱樂(lè)部負(fù)責(zé)，歸教練的，由教練解決。

現(xiàn)在，不管是媒體還是球迷，都有一個(gè)不好的毛病，說(shuō)起問(wèn)題來(lái)了，滔滔不絕，放之四海而皆準(zhǔn)。比如校園足球的事情，很多媒體和球迷說(shuō)起來(lái)頭頭是道。但是具體一下，一個(gè)班有四十個(gè)孩子，男孩20人，應(yīng)該做什么才能讓至少5個(gè)男孩喜歡足球，孩子的父母也支持，然后，大家都沉默了。