當甲骨文化碰撞環保理念，當藝術創作聯結琴澳情誼，一場持續兩個月的合作區垃圾分類科普課程圓滿落幕！

合作區垃圾分類科普課程活動以“琴澳共融”為底色、“專業趣味”為內核、“親子共學”為紐帶，創新推出“藝術+實踐”學習模式，為6-14歲琴澳親子家庭搭建環保交流平臺，不僅讓分類知識入腦入心，更深化了兩地民生聯結，實現了知識傳播與情感共鳴的雙重成效。

琴澳共融搭橋梁，跨境參與無壁壘

合作區垃圾分類科普課程活動精準對接琴澳親子家庭的跨境生活需求，從兩地家喻戶曉的自然地標與日常環保痛點汲取靈感，讓澳門家庭在跨境參與時倍感親切，既悄悄拉近了兩地親子家庭的心理距離、強化了地域歸屬感，更讓環保理念在熟悉的場景中自然扎根。

琴澳共融的溫暖氛圍，在每一場活動中都清晰可見。“玻璃瓶改造臺燈”現場，暖意融融。孩子們的創意天馬行空：黑白風的卡通動物萌態十足，海洋鯨魚在瓶身“遨游”，喜歡云朵的孩子繪上蓬松云朵，圣誕樹、圣誕老人與各色花朵相映成趣，還有抽象的動漫色彩涂鴉充滿藝術感。當這些帶著個性創意的臺燈亮起暖黃燈光時，桌上的作品儼然成了垃圾分類與孩子想象力碰撞的獨特載體。

《天空下，山海間》主題活動里，講師以兩地共有的海岸生態為切入點，講述海洋垃圾對魚蝦、海龜的影響，共同的生態問題讓澳門親子瞬間產生共鳴，環保認知也在潛移默化中深化。

專業賦能強內核，趣味研學深植環保知識

活動的課程研發團隊由經驗豐富的垃圾分類專業講師與資深藝術導師聯手打造，既精準契合青少年的認知特點，又將可回收物再利用、廚余堆肥、源頭減量等實用環保知識巧妙融入其中。課堂上沒有枯燥的理論說教，取而代之的是充滿趣味的互動與創作，孩子們在動手實踐中探索，在輕松玩樂中領悟，環保認知與動手能力在不知不覺中實現提升。

兩大主題活動線，更是將專業與趣味的融合展現得淋漓盡致。“垃圾分類藝術繪畫”的6場活動里，碎布、紙皮、舊瓶蓋等不起眼的廢棄物，在親子家庭手中搖身一變成為精美的藝術品：有的拼成色彩鮮艷的“分類主題畫”，有的改造成獨具創意的“藝術裝飾畫”，還有的被繪制成印著綠色標語的環保袋，分類知識就這樣通過具象的創作深植心中。

“甲骨繪本閱讀+手作”的6場活動則更具文化深度，將古老的甲骨文與現代環保理念巧妙聯結，帶領孩子們開啟一場跨越千年的生態智慧探尋之旅。《臉上那些事》課堂上，講師指著甲骨文中的“棄”“糞”二字，生動解讀古人“取之自然、歸于自然”的循環哲學，讓孩子們明白，今日的垃圾分類理念，早已蘊含在古人的生活智慧中；《動物教會我們》活動現場，孩子們先通過甲骨文認識不同的動物，再跟著講師了解環境破壞對動物家園的威脅，隨后拿起鋁絲等可循環材料，親手創作屬于自己的甲骨文動物作品，專業的環保知識就在這趣味滿滿的環節中傳遞到位。

親子共學促溫情，創作定格綠色好時光

活動設置專屬親子環節，讓家長孩子并肩創作，在剪剪貼貼、讀讀畫畫中增進感情，更讓家庭成為垃圾分類的“主力軍”。不少家庭活動后主動踐行環保生活，綠色習慣在陪伴中自然養成。

在《在你家，在我家》活動中，親子家庭一同追溯甲骨文“家”字起源，用自然材料拼貼“家園”，在文化探索中拉近彼此距離；互動環節里，家長與孩子并肩分辨垃圾類別、合力搭建“生態凈土”，每一個創作瞬間都成為綠色溫馨時光的定格。

活動后，不少家庭主動將環保理念融入日常：有的家庭會把紙箱子收集起來，讓孩子在上面繪畫涂鴉后再交給小區阿姨回收，購物時堅持使用環保袋，即便用了塑料袋也會分類收好循環使用，還會用玻璃瓶畫畫改造為花瓶；更多家庭用自制環保袋替代塑料袋、在家嘗試廚余堆肥、認真分類回收廢品，并且延續“變廢為寶”實踐，用飲料瓶改造筆筒、廢舊紙箱制作收納盒，讓環保成為家庭生活常態。

成效落地顯價值，綠色理念浸潤日常

據統計，系列課程累計吸引琴澳親子家庭共272人次參與?；顒硬粌H為合作區垃圾分類宣傳教育探索出“文化+藝術+親子”的創新路徑，更以環保為紐帶，為琴澳民生共融增添了綠色活力。

活動產出的30余件“變廢為寶”作品，均由琴澳親子家庭共同帶回保存，成為承載環保理念的“紀念信物”。

參與親子家庭紛紛反饋收獲頗豐：“這類手工活動能有效增強親子關系，還能幫孩子記住垃圾分類知識，現在家里的可回收物都會專門收集，孩子還喜歡用紙箱、玻璃瓶做創意改造。”

來自澳門的李云謙家長已是第二次帶孩子參加活動。橫琴小朋友張梓涵則分享了課堂收獲：“老師教我們紙箱不僅能回收，還能變成小汽車、收納盒！以后我要把這個知識點分享給朋友和家人，在家也會帶頭做好垃圾分類。”