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本期閱讀俱樂(lè)部共讀書(shū)目是由野spring出品的金初瓏作品《我是幸存者嗎？》。

2022年10月29日，金初瓏前往梨泰院參加萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。那一夜，首爾街頭發(fā)生了自1995年以來(lái)最嚴(yán)重的踩踏事故。她親眼見(jiàn)證混亂，也失去了熟悉的生活與安全感。為了找回那個(gè)仍“滯留”在事故中的自己，她開(kāi)始寫(xiě)作，記錄恐懼、愧疚與重新活下去的掙扎。這些文字原本只是她自救的方式，卻意外成為其他幸存者、記者與遇難者家屬的療愈起點(diǎn)。

金初瓏以文字剖白每一種情緒的深淵與光亮，呈現(xiàn)了在朋友與心理咨詢師陪伴下，自我的緩慢重建；更銘記下那些看似微小、卻足以在墜落瞬間拉住一個(gè)人的日常。

在宏大的災(zāi)難敘事中，最易被忽略的，正是與創(chuàng)傷相關(guān)的個(gè)體故事。她的書(shū)寫(xiě)是一種確證：創(chuàng)傷并不會(huì)隨著沉默消散，唯有直視它，生命才得以繼續(xù)。

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在閱讀中有怎樣的發(fā)現(xiàn)？

不桀

坐標(biāo)：深圳

職業(yè)：老師

治愈痛苦的方式首先是承認(rèn)痛苦

讀這本書(shū)的過(guò)程比較坎坷，中間停下了很多次。

書(shū)最開(kāi)始的部分是作者記錄當(dāng)晚在梨泰院的經(jīng)歷，這也是我最初申請(qǐng)閱讀這本書(shū)時(shí)最想看到的內(nèi)容。我在別的書(shū)中讀到有關(guān)唐山大地震的記述，大家感受到大地?fù)u擺，驚慌而茫然，隨后很長(zhǎng)一段時(shí)間都活在地震仍將到來(lái)的恐懼中。在我斷斷續(xù)續(xù)讀這本書(shū)的期間，香港發(fā)生了大火，親歷者同樣在最初不知道為什么起火，也不知道火勢(shì)有多嚴(yán)重。所有事故中的親歷者都是在最后才知道事件的宏觀描述，現(xiàn)場(chǎng)的真實(shí)情況永遠(yuǎn)比我們站在旁觀角度看到的要更復(fù)雜、更震懾人心。

沒(méi)有人愿意相信，自己身處的大家都喜愛(ài)的娛樂(lè)場(chǎng)所里，那樣多的性命被就此吞噬。踩踏事故或許更好理解一些，但站著被擠到窒息而死，是我需要用盡全力才能想象出的場(chǎng)景。用力想象之后，我感受到的是痛苦。

遇難的人，痛苦之后是永遠(yuǎn)的黑暗。但對(duì)于幸存的人來(lái)說(shuō)，痛苦是不知道自己配不配享受每一天的光亮。

我還配活著么？我還可以大笑么？我是不是本可以救出一些人？為什么我活著，但如此痛苦？

作者先是用了幾個(gè)月的時(shí)間接受治療，度過(guò)了創(chuàng)傷后應(yīng)激的時(shí)期。她讓我們看到，生活中那些最平常的事——刷牙、洗臉、收拾垃圾——其實(shí)都是我們有在好好活著的證明。那不是微不足道的小事，而是基本生活秩序的來(lái)源。

作者是有個(gè)極高道德感的人，她后來(lái)明白，治愈痛苦的方式首先是承認(rèn)痛苦。不必那么堅(jiān)強(qiáng)地認(rèn)為自己應(yīng)該沒(méi)事，自我責(zé)備只會(huì)自己在痛苦里越陷越深。她為人們做出了榜樣，無(wú)論是在報(bào)紙上連載咨詢和治療的文章，還是勇敢地在公聽(tīng)會(huì)上指出事故發(fā)生的真正原因所在：不是梨泰院的錯(cuò)、也不是游玩的人們的錯(cuò)，而是相關(guān)部門(mén)沒(méi)有做好管理和應(yīng)急的準(zhǔn)備。

她說(shuō)，她以后每年還會(huì)去梨泰院。

她給予了更多人勇氣，一層層撥開(kāi)內(nèi)心的迷霧，找到最脆弱的部分，看見(jiàn)痛苦的根源。那樣，我們都會(huì)更勇敢地面對(duì)曾經(jīng)。

可頌薔

職業(yè)：國(guó)貿(mào)

坐標(biāo)：青島

從“為什么是我”到“這就是我”

讀這本書(shū)的整個(gè)下午，我的精神都十分恍惚，仿佛在幾個(gè)小時(shí)之內(nèi)經(jīng)歷了作者一年多的心情。書(shū)中對(duì)“幸存”的質(zhì)疑直擊人心，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，活下來(lái)的幸存者要背負(fù)的枷鎖是旁人難以想象的復(fù)雜和沉重，關(guān)于事故的瑣碎記憶會(huì)在受到創(chuàng)傷后的每一個(gè)深夜叩問(wèn)自己：我是幸存者嗎？即便在事故發(fā)生時(shí)我什么都不知道，我也算得上是幸存者嗎？

作者從懷疑自己幸存者的身份，到承認(rèn)災(zāi)難創(chuàng)傷，再到憤怒、自責(zé)、內(nèi)疚起起伏伏，最后坦誠(chéng)接受災(zāi)難帶來(lái)的痛苦，試著與這些殘忍的記憶共處。每一步都走的很艱難，但好在走了下去。

書(shū)中最動(dòng)人的溫情，在于它重新定義了“幸存”，活著不是為了背負(fù)永恒的傷痛，是為了延續(xù)那些未能走到今天的生命，去加倍感受這個(gè)世界。就像作者在整理逝者遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)的那張標(biāo)記著平凡瑣事的日歷，它不再是傷感的提醒，而成了一個(gè)溫柔的啟示：生命藏在那些我們差一點(diǎn)就錯(cuò)過(guò)的尋常瞬間里，那些與逝去之人共度的溫暖片段——一句玩笑、一個(gè)擁抱、共享的一餐飯，都可以從失去化作可以被永遠(yuǎn)保存的力量。 這種領(lǐng)悟，讓“幸存”從一種負(fù)累，變成了一份值得珍惜的禮物。

還有普通人之間微小卻溫暖的聯(lián)結(jié)，鄰居在門(mén)口放的新鮮蔬菜，便利店員多加的一顆關(guān)東煮，心理咨詢師每次結(jié)束后約定的那句“下次見(jiàn)”，這些關(guān)心都實(shí)實(shí)在在照亮了作者被悲傷淹沒(méi)的時(shí)刻，如同一張柔軟的網(wǎng)，穩(wěn)穩(wěn)地接住作者渴望墜落的靈魂。

從“為什么是我”到“這就是我”，作者開(kāi)始接受與有過(guò)裂縫的自己溫柔共存，即便曾枯萎過(guò)，但不妨礙我們重新在生活中埋下希望的種子，經(jīng)歷過(guò)一切后，我們?nèi)阅馨l(fā)現(xiàn)愛(ài)、擁抱愛(ài)，創(chuàng)造愛(ài)。

“雖然有抑郁癥，但我是個(gè)陽(yáng)光的女人”，就這樣一直活下去吧。

熊皮皮

職業(yè)：自由職業(yè)

坐標(biāo)：北京

“老師，我可以看綜藝節(jié)目嗎？”

是的，我完成閱讀的時(shí)間其實(shí)很早，但是要如何寫(xiě)下感想還是拖了很長(zhǎng)時(shí)間。這段時(shí)間里我又一頭扎進(jìn)當(dāng)下的生活，又要忘記因?yàn)檫@本書(shū)而突然變得無(wú)比具象的那些過(guò)往。

離它遠(yuǎn)一點(diǎn)，我才能更平靜地回憶她的感受，關(guān)于金初瓏，也關(guān)于我自己。

“老師，我可以看綜藝節(jié)目嗎？”我沒(méi)有想到這輩子會(huì)在任何地方聽(tīng)到另一個(gè)人說(shuō)出這句話。

當(dāng)然，我是奔著了解她人是如何在痛苦里繼續(xù)生活下去而給自己一些鼓勵(lì)，才決定打開(kāi)這本書(shū)，哪怕我知道，自己不會(huì)喜歡這樣沉重的閱讀。我也逐漸意識(shí)到，這些年盡可能避開(kāi)所有沉重的閱讀和觀影，恐怕就是因?yàn)椋松秤龀恋榈榈模幌朐偻@些泥沙里灌入更多雨水。

可大概也是因?yàn)檫@樣的回避，我知道讀到金初瓏的故事才發(fā)現(xiàn)，只是因?yàn)槲覀冞@樣的人的比例太小了，所以我們無(wú)法遇到彼此，才讓我覺(jué)得自己在周遭如此怪異且孤獨(dú)。但當(dāng)我看到那句“老師，我可以看綜藝節(jié)目嗎？”時(shí)，對(duì)于自己是否脆弱，是否多慮，是否敏感的諸多原罪般的質(zhì)疑終于停歇了。這一年，我機(jī)緣巧合地完成了許多修正，清晰地意識(shí)到自己是個(gè)如何強(qiáng)韌的人，不再為他人的評(píng)價(jià)負(fù)累。

這本書(shū)里有無(wú)數(shù)關(guān)于痛苦的描述，可只有這個(gè)問(wèn)題久久地在我的腦海回想，那是只有穿過(guò)那一切的人，才理解的，如此沉重的問(wèn)題。

人無(wú)法不活在過(guò)去，人是過(guò)去的組成，但可以偶爾忘記“為什么這些事會(huì)發(fā)生在我身上”這樣的問(wèn)題，就很好了。

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