光明小學：教學常規檢查，為教育質量筑牢“防護堤”

聚焦教師成長

為持續深化教學精細化管理，夯實教育教學質量根基，助力教師專業能力提升，太原市小店區光明小學教師發展中心秉持“以查促改、以研提質、以評賦能”的工作理念，聚焦“尊重激活型課堂”構建、“花潤課堂”教學模式探索以及“小花瓣”作業體系實踐，組織開展了為期一周的教學常規專項檢查工作，作為本學期期末前教學工作的最后檢驗。

全面覆蓋 精細核查

本次教學常規檢查規模大、覆蓋廣、標準嚴，學校組建了由教師發展中心牽頭、各學科組長組成的四個專項檢查小組，每組明確分工、責任到人，對全校語文、數學、英語、綜合等所有學科的教學材料進行全方位核查。檢查內容涵蓋教案設計、作業批改、聽課記錄、理論學習筆記等核心板塊，累計查閱各類教學材料近600份，作業本數量突破1萬本，實現了教師、學科、年級的全覆蓋。

在教案核查環節，檢查組秉持 “細、嚴、實” 的原則，進行逐頁審閱、逐環節把關。不僅關注教案的規范性、時效性和完整性，重點核查教學目標是否明確、教學流程是否合理、重難點突破是否有效、學情分析是否精準，更注重挖掘教案中的創新性設計，如分層教學策略、跨學科融合思路、信息化教學手段應用等。針對發現的問題，檢查組逐一記錄、分類梳理，形成個性化反饋意見，為教師優化教學設計、提升課堂教學效率提供具體指導。

檢查亮點——特色作業

作業檢查與特色作業展示成為本次檢查的一大亮點。檢查組對1萬余本作業本進行系統性查閱，重點關注作業批改的及時性、準確性和針對性，查看教師是否做到全收全改、是否有激勵性地特色評語。同時，本次檢查特別設置了特色作業展示環節，各學科教師結合教學內容與學生特點，設計了豐富多彩的特色作業：語文的互動稱贊卡、識字 、文學主題報；數學的生活情境題、游戲化練習；以及綜合類的節約倡議報、手工創意作品等，充分展現了 “減負增效” 背景下學校作業設計的創新性與實踐性。

教育發展啟新程

此次教學常規檢查既是對學校教學工作的一次全面 “體檢”，也是推動教學質量提升的重要契機。未來，學校將以此次檢查為起點，持續深化教學常規精細化管理，聚焦教師專業成長，鼓勵教學創新實踐，讓常規工作走深走實，讓特色教學亮點紛呈，不斷推動教育教學工作再上新臺階，為學生的全面發展與終身成長筑牢根基！

（責編 黃晶 編輯 丁語彤）