編者按

期末，是檢驗教育教學成果的時刻。在此，希望教育官方公眾號開設“教學成果展”專欄，集中呈現(xiàn)師生們富有生命力的藝術表達與實踐成果。

聚光燈下的每一次表演，畫布上的每一筆色彩，設計圖紙上的每一處巧思，實踐項目中的每一次探索——這些作品不囿于紙面，而在舞臺、在展廳、在真實的生活場景中綻放。它們是知識內(nèi)化后的外顯，是思考錘煉后的表達，是青春與時代最鮮活的對話。

讓我們通過這些充滿溫度與張力的作品，看見年輕一代如何用雙手詮釋思想，用行動定義成長。這是教育最生動的注腳，也是未來無限可能的預告。

本期內(nèi)容：貴州黔南科技學院2026屆舞蹈學、表演、音樂表演三大專業(yè)畢業(yè)展演紀實

2025年末的黔南大地，寒意漸濃，而貴州黔南科技學院藝術學院的校園里卻暖意融融、藝韻飛揚。2026屆舞蹈學、表演、音樂表演三大專業(yè)的畢業(yè)展演次第登場，以經(jīng)典話劇、民族舞蹈、非遺音樂為載體，在舞臺光影間鋪展青春答卷，彰顯了學院“教學創(chuàng)新－實踐育人－服務地方”的三位一體育人成效。

舞蹈學專業(yè)

民族交響 青春綻放 全國巡演彰顯實力

年輕化且實力強勁的舞蹈專業(yè)師資團隊，以逐年提升的教學水準，培育出一批兼具傳承與創(chuàng)新意識、兼具舞臺表現(xiàn)力與實踐行動力的舞蹈人才。不僅畢業(yè)展演精彩紛呈，學子們更走出校園、亮相全國舞臺，在更高規(guī)格的藝術實踐中綻放光彩。

畢業(yè)展演中，80名學子在十多位教師的悉心指導下，獻上了一場涵蓋十多個民族的舞蹈盛宴，將各民族文化的精髓與現(xiàn)代舞臺藝術完美融合。從蒙古族的豪邁舞姿到彝族的曼舞情深，從布依族的靈動蹁躚到苗族的銀飾鏗鏘，學子們的表演既保留了各民族舞蹈的原生韻味，又融入了現(xiàn)代編創(chuàng)思維。舞臺上，舞者們以精準的動作控制、飽滿的情感表達，再現(xiàn)了各族群眾的生活場景與精神風貌，如流動的民族文化畫卷徐徐展開。這場展演既是“以演促教、以賽促學”教學模式的集中呈現(xiàn)，更是對中華民族共同體意識的藝術詮釋，彰顯了年輕舞者們傳承多元文化、講述民族故事的責任擔當。

此前，該專業(yè)學生還參與了獲國家藝術基金扶持的雜技劇《脊梁》的演出，跟隨劇目在中國多個省市完成20多場巡演。學子們將舞蹈藝術與雜技技巧巧妙融合，生動詮釋貴州交通建設者攻堅克難的奮斗精神，以專業(yè)的舞臺表現(xiàn)贏得了各地觀眾的廣泛贊譽，也讓全國舞臺見證了黔南舞蹈學子的扎實功底與青春風采，成為專業(yè)教學成果與實踐能力的有力佐證。

表演專業(yè)

經(jīng)典新編 以藝鑄魂 紅色實踐淬煉真章

作為貴州高校僅有的兩個表演專業(yè)之一，該院表演專業(yè)始終以雄厚師資為支撐，深耕“課程思政+舞臺實踐”的育人路徑，不僅在畢業(yè)展演中綻放光彩，更在重大紅色題材舞臺實踐中錘煉真功。畢業(yè)展演中，學生們雙線發(fā)力，既以青春視角重釋巴金經(jīng)典話劇《家》，又以爆笑演繹激活開心麻花熱演劇目《旋轉卡門》，展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底與多元的表演張力。

在《家》的舞臺上，傾斜的深宅窗欞與氤氳燈光構建出跨越百年的精神對話，學子們褪去青澀，深入覺慧的反抗、瑞玨的溫婉、梅芬的悵惘，將封建家族的桎梏與青春對光明的向往演繹得淋漓盡致。“經(jīng)典不是古董，而是照見每個時代年輕人困境的鏡子”，指導教師遵循“敬畏原著、貼合當代”的創(chuàng)作理念，讓00后學子在角色塑造中完成對人性與時代的深刻思考，實現(xiàn)了文學經(jīng)典的當代傳承。而《旋轉卡門》則切換為截然不同的藝術畫風，疑云重重的遺產(chǎn)爭奪戰(zhàn)中，笑點密集的劇情、性格迥異的角色被學子們精準拿捏，從狂躁癥美女到不務正業(yè)的公子哥，每個形象都鮮活立體，既延續(xù)了開心麻花的爆笑基因，又融入了新生代的表演理解，舞臺上的默契配合與靈動表達，印證了專業(yè)多年積淀的教學成果。

更為亮眼的是，該專業(yè)學子憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)，在沉浸式情景劇《偉大轉折》中挑起大梁，擔任了除毛澤東、周恩來、朱德等歷史偉人與蔣介石之外的所有舞臺角色。該劇自2024年1月15日在遵義市鳳凰山文化廣場偉大轉折劇場首演以來，已累計演出2000場，吸引65萬人次觀演。學子們以走心的演繹、飽滿的情感，讓觀眾沉浸式感受紅色歷史的波瀾壯闊，演出反響熱烈，收獲了社會各界人士的一致好評，既錘煉了表演技藝，更厚植了家國情懷，成為專業(yè)實踐育人的生動范例。

音樂表演專業(yè)

非遺開篇 聲動校園 朗朗歌聲展現(xiàn)時代風貌

以多名在讀博士為骨干的音樂表演專業(yè)師資隊伍，始終深耕地方文化資源，推動非遺音樂的創(chuàng)新性發(fā)展。畢業(yè)音樂會在綜合樓211大廳拉開帷幕，一首國家級非物質文化遺產(chǎn)、布依族經(jīng)典音樂《好花紅》作為開篇曲目，瞬間點燃現(xiàn)場氛圍。

學子們以清澈婉轉的唱腔，搭配傳統(tǒng)樂器與現(xiàn)代編曲，將布依族民歌的悠揚意境與文化底蘊展現(xiàn)得淋漓盡致，讓觀眾在旋律中感受黔南大地的人文風情。整場音樂會涵蓋多種演唱形式，從經(jīng)典曲目到原創(chuàng)作品，全方位展現(xiàn)了學生們在專業(yè)領域的深耕與突破。多年來，專業(yè)教師團隊既注重基礎技能培養(yǎng)，又鼓勵學生扎根地方文化，讓非遺元素成為音樂創(chuàng)作的鮮活素材，這場音樂會正是“非遺傳承+藝術創(chuàng)新”育人理念的生動實踐。

三大表演類專業(yè)的畢業(yè)展演，不僅是黔南科技學院藝術學院2026屆學子近四年寒窗的成果展示，更是貴州黔南科技學院藝術學院辦學特色的集中彰顯。從舞蹈專業(yè)的民族融合與全國巡演，到表演專業(yè)的經(jīng)典傳承與紅色實踐，再到音樂表演專業(yè)的非遺創(chuàng)新與文化表達，學院始終立足黔南、服務地方，將專業(yè)建設與區(qū)域文化、時代需求深度綁定。舞臺落幕，青春啟航，這些懷揣藝術夢想的學子，將帶著學院賦予的專業(yè)能力與文化擔當，在更廣闊的天地間續(xù)寫藝術華章，讓黔南的藝術之花綻放得更加絢爛。

編輯 |劉倩審核|代宗宏

來源 |貴州黔南科技學院

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