“到了派出所，要好好聽(tīng)叔叔阿姨的話！”

“知道啦！”

2月11日一早，10歲的玲玲接過(guò)爺爺遞來(lái)的熱雞蛋，抓起書(shū)包，興高采烈地奔向四道溝邊境派出所。

這樣的場(chǎng)景，近期在吉林臨江邊境管理大隊(duì)下屬的11個(gè)基層所站不時(shí)上演。為了讓轄區(qū)留守兒童度過(guò)一個(gè)充實(shí)、安全的寒假，該大隊(duì)利用會(huì)議室、閱覽室等空間，在民警休息時(shí)間辦起了“雛鷹課堂”，為孩子們提供作業(yè)輔導(dǎo)、文體活動(dòng)和普法教育。

“我們夫妻都在外地打工，以前孩子寒假不是看電視就是亂跑，作業(yè)沒(méi)人管，老人也帶不動(dòng)，心里干著急。”玲玲的母親在電話里告訴記者，“現(xiàn)在派出所開(kāi)了這個(gè)課堂，孩子有地方去、有人教，真是解決了大難題。”

同一時(shí)間，在葦沙河邊境派出所、臨城邊境派出所、長(zhǎng)川邊境檢查站等多個(gè)單位的會(huì)議室里，幾張小桌拼在一起，孩子們正埋頭寫(xiě)作業(yè)。民警誰(shuí)有空，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)一會(huì)兒“老師”。遇到難題，他們便俯下身，用孩子們能懂的話慢慢講解。

“這道題，你可以想成從你家走到派出所……”四道溝邊境派出所副所長(zhǎng)程嘉誠(chéng)一邊說(shuō)，一邊用鉛筆在紙上畫(huà)示意圖。旁邊，另一個(gè)孩子練習(xí)著英文口語(yǔ)，民警尹幸如邊聽(tīng)邊輕輕糾正發(fā)音。

“來(lái)聽(tīng)課的孩子都是自愿的，我們提前做了摸底，和家里都溝通好了。”臨江邊境管理大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)朱海禹說(shuō)。像玲玲這樣的孩子，全大隊(duì)已有近百名加入“雛鷹課堂”。這個(gè)課堂沒(méi)有固定老師，卻始終有溫暖的陪伴。

窗外是白雪覆蓋的寂靜邊境線，窗內(nèi)是鉛筆書(shū)寫(xiě)的沙沙聲和低低的講解聲。作業(yè)之余，民警也會(huì)帶著孩子們打一場(chǎng)乒乓球，或講一節(jié)安全知識(shí)課。這個(gè)設(shè)在營(yíng)區(qū)里的課堂或許簡(jiǎn)單，卻實(shí)實(shí)在在地填補(bǔ)了一段親情的“空窗期”。

“在這里寫(xiě)完作業(yè)，還能聽(tīng)警察叔叔講故事。”玲玲說(shuō)，口袋里的雞蛋還沒(méi)吃，但她覺(jué)得，心里已經(jīng)很暖和了。

通訊員：趙文瑞、方文琦

編輯：張朋