大學(xué)里學(xué)習(xí)日語專業(yè)的同學(xué)，去日本留學(xué)都面臨著換專業(yè)的問題，那么有哪些適合的專業(yè)可以選擇呢？今天蔚藍(lán)留學(xué)為大家推薦一些跨考成功率高、就業(yè)前景好的專業(yè)。

日語生留學(xué)常選的專業(yè)

1.言語學(xué)

言語學(xué)是以人類語言為對(duì)象的學(xué)科，探究范圍包括語言的結(jié)構(gòu)、語言的運(yùn)用、語言的社會(huì)功能和歷史發(fā)展，以及其他與語言相關(guān)的問題。

言語學(xué)主要課程包含語言學(xué)理論、古典日語、現(xiàn)代日語、語言學(xué)史、日語史、文學(xué)概論、外國(guó)文學(xué)史等。研究方向包含語音、詞匯、語法、語用、對(duì)比、語言學(xué)等。

2.文學(xué)

因?yàn)閷W(xué)校或者學(xué)校的組織架構(gòu)不同，會(huì)把研究文學(xué)的老師分到不同的研究科里，這個(gè)地方需要留意一下，想研究文學(xué)的同學(xué)不要介意它屬于什么科，這個(gè)關(guān)系并不大。

根據(jù)時(shí)間（分為古典文學(xué)像短歌、漢詩和近現(xiàn)代文學(xué)）、文體（小說、近代詩，所說小說是比較主流的研究方向，但也有些教授專門研究近代詩）、研究地點(diǎn)（歐美文學(xué)、中國(guó)文學(xué)）不同而有所區(qū)別。

所以我們要從事文學(xué)研究的話一定要細(xì)化到課題研究，教授有不同的研究領(lǐng)域，比如有些老師對(duì)浪漫主義感興趣，有些對(duì)寫實(shí)主義感興趣，有些對(duì)自然主義感興趣。

3.教育學(xué)

教育學(xué)是一門研究教育現(xiàn)象、教育問題及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。它廣泛存在于人類生活中。通過對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

教育學(xué)也是合格人數(shù)比較多的一個(gè)專業(yè)，日專生在選擇研究方向時(shí)可以選擇：教育心理學(xué)、教育社會(huì)論、學(xué)校教育論、生涯學(xué)習(xí)論、健康教育論等。

教育學(xué)相較于經(jīng)營(yíng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)這樣的日本留學(xué)熱門專業(yè)來說，競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)會(huì)小很多，但是對(duì)語言的要求非常高，一般要求日語在N1，如果是日本七帝大一類建議再準(zhǔn)備英語成績(jī)。

4.社會(huì)學(xué)

“社會(huì)學(xué)”在日本的大學(xué)里算是一個(gè)主流的文科專業(yè)。畢竟從日本頂尖國(guó)公立到普通水準(zhǔn)的私立大學(xué)，幾乎都設(shè)有社會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)。

日本社會(huì)學(xué)研究領(lǐng)域非常廣，包括：醫(yī)療、科學(xué)、家族、環(huán)境、教育、軍事、經(jīng)濟(jì)、合理化、文化、法、民俗等等。

以上4個(gè)專業(yè)是選擇人數(shù)最多，申請(qǐng)合格率最高的專業(yè)，非常適合日語專業(yè)的同學(xué)選擇。

但如果你想讀其它專業(yè)（比如商科），也是可以的。

但由于專業(yè)跨度比較大，因此需要花較長(zhǎng)的時(shí)間打好基礎(chǔ)，才能獲得導(dǎo)師認(rèn)可。

怎么申請(qǐng)跨度較大的專業(yè)

我們來看一個(gè)案例，日語專業(yè)申請(qǐng)合格了經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生。
這位同學(xué)是普通的雙非本科日語專業(yè)畢業(yè)，申請(qǐng)合格了橫濱國(guó)立大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生。作為東京圈的國(guó)立大學(xué)，這所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)程度也相當(dāng)激烈。

這位同學(xué)的日語N1考了140分，英語沒有托福雅思一類的成績(jī)，GPA不到2.5分，這些情況都不太樂觀。

更糟糕的是這位同學(xué)沒有接觸過經(jīng)濟(jì)學(xué)，無論是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)還是經(jīng)濟(jì)思想史，她通通沒有接觸過，完全是憑著興趣與一腔熱血想申經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生。

申請(qǐng)陪跑，我們給學(xué)生做了綜合的評(píng)估報(bào)告，并規(guī)劃了申請(qǐng)發(fā)力方向。

首先是定校，同學(xué)的情況并沒有太大優(yōu)勢(shì)，所以我們把目標(biāo)放在了教授內(nèi)諾制并且排名普通的國(guó)公立大學(xué)中。

其次讓同學(xué)惡補(bǔ)經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的知識(shí)，為申請(qǐng)做好準(zhǔn)備，并按照我的指導(dǎo)提交一篇自己能力范圍內(nèi)最棒的研究計(jì)劃書才行。

在這里要插一句：有些同學(xué)參加的是經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科的統(tǒng)一出愿，擔(dān)心等待出愿時(shí)會(huì)突然收到面試通知。這個(gè)問題，我只能說概率相對(duì)于內(nèi)諾制院校小一些，大部分統(tǒng)一出愿的經(jīng)濟(jì)學(xué)研究科是很少要求面試的，除非是個(gè)別教授會(huì)單獨(dú)安排。