從ChatGPT引發(fā)全球討論，到DeepSeek于2025年年初點(diǎn)爆國內(nèi)AI狂潮，如今，我們每個(gè)人的生活都已甩不開AI的參與。有人在其中獲取了方便和利益，有人則看到了AI時(shí)代的暗面。

今年兩會(huì)，與AI有關(guān)的提案，體現(xiàn)著這個(gè)時(shí)代的需要和對(duì)AI的憂慮。

全國人大代表、山東省音樂家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席劉曉靜建議為AI生成內(nèi)容添加不可去除水印。在接受媒體采訪時(shí)，她建議建立“AI生成內(nèi)容強(qiáng)制標(biāo)識(shí)制度”，讓每一段AI生成的視頻、音頻都帶有不可去除的“數(shù)字水印”。與此同時(shí)，她提議應(yīng)該“構(gòu)建多部門聯(lián)動(dòng)的監(jiān)管機(jī)制，強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)主體責(zé)任。這樣，原創(chuàng)者的權(quán)益能被保護(hù)，受眾也能知情，監(jiān)管部門也能溯源追責(zé)”。

人與機(jī)器共存的時(shí)代，硅基與碳基，兩種智慧，兩個(gè)世界，糾纏交雜之間，催生鑒別的需要。我們逐漸在各種媒介上看到掛著AI生成水印的圖片、視頻，但是仍有大量AI生成的內(nèi)容，以非常隱蔽的形式，侵入我們的世界。

語文老師，下場鑒AI

在過去的兩年里，語文教師Olivia已經(jīng)成為一個(gè)“AI打假”斗士。

不管是看公眾號(hào)文章還是刷社交媒體，如果看到她認(rèn)為是AI生成的文章，而評(píng)論區(qū)又有很多讀者被“蒙騙”，她一定會(huì)留言指出這篇文章疑似AI生成。

“不是人話”的文字內(nèi)容被當(dāng)成人類的勞動(dòng)成果，是讓Olivia感到最害怕的事情。但是AI技術(shù)普及之后，她現(xiàn)在看到自己單位發(fā)布的一些宣傳稿里“沒有一篇（是）人類寫的東西了”。

生成的過程很簡單，寫作者告訴AI發(fā)生了什么事情，比如優(yōu)秀榜樣的宣傳、特色作業(yè)的展示，AI再生成一篇文章，有時(shí)候，讀者還會(huì)用AI生成一條評(píng)論，發(fā)在文章的評(píng)論區(qū)。Olivia非常理解大家抱著“只是完成工作任務(wù)”的心情來使用AI，但她的困惑在于，“如果這些都是AI寫的，那它還有存在的必要嗎”？而不少人也有疑問：AI生成的內(nèi)容，有什么閱讀的必要？

并且她發(fā)現(xiàn)，并不是所有人都像她一樣對(duì)AI內(nèi)容那么敏感。一個(gè)頗成悖論的事情是，一個(gè)人只有經(jīng)常用AI寫東西，才能識(shí)別AI味。

AI工具剛剛誕生的時(shí)候，Olivia僅僅將其當(dāng)成解放一線教師的工具，比如用它生成一些課堂互動(dòng)方案，用它檢查文稿，以及生成一些任務(wù)類的稿件來應(yīng)付教學(xué)以外的行政工作。

學(xué)校開設(shè)AI自習(xí)室

在這個(gè)過程中，她發(fā)現(xiàn)AI生成中存在一些高頻詞，比如“手里攥著”“洇出一片”“陽光灑下碎金”“風(fēng)里裹著”，還有一些常用句式，如“不是……而是……”“恰如……”“忽然明白，突然懂得”……

即便能通過指令強(qiáng)制AI去除這些字眼，那些特別工整的段落和四字詞，還有平均分段毫無參差的結(jié)構(gòu)，都帶著一種“機(jī)器味”，時(shí)間久了，Olivia開始在很多地方，嗅到AI的氣息。

一開始，她在很多單位的公眾號(hào)上看到這些字眼，然后是在社交媒體上，那些以文字產(chǎn)出為主的情感、運(yùn)勢、讀書博主，再接下來，是學(xué)生的作文。

在一個(gè)老師可以用AI出題而學(xué)生會(huì)用AI來答題的年代，Olivia陷入了深深的困惑，她不知道這對(duì)學(xué)生來說意味著什么。如果一個(gè)孩子習(xí)慣了用AI來寫作，或者習(xí)慣了看AI寫的東西，他就不知道什么修飾是有必要的，什么語句是冗余的，因?yàn)锳I本身沒有審美。

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“被蒙騙的感覺”

與Olivia一樣對(duì)AI寫作很敏感的，還有同人圈寫手阿狗。她在網(wǎng)上發(fā)表了一篇“deepseek文的鑒別指南”。

里面羅列了她總結(jié)出的鑒別AI文的方法。AI文的第一個(gè)顯著特征就是高頻率使用比喻，尤其是那些沒有必要的比喻，像是“鋼筆劃破紙面的聲音像嬰兒初啼”“凸起的肉棱像休眠的蜈蚣”。另一個(gè)鑒別方式是AI的技術(shù)擬人傾向，AI喜歡“輸出代碼”“神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”“數(shù)據(jù)”這些詞，像是“卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在像素的星空中織就認(rèn)知的錦緞”這類句子。

情感表達(dá)夸張、簡單名詞復(fù)雜化、大量沒有人味的場景構(gòu)建和不知節(jié)制的細(xì)節(jié)堆砌、莫名其妙的破折號(hào)，還有均衡到?jīng)]有喘息的行文節(jié)奏，也都被阿狗列進(jìn)了指南里。一些aigc檢測平臺(tái)判斷AI文稿的基本原理，與此類似，但歸根結(jié)底，這些判斷針對(duì)文字產(chǎn)出都不完全可靠。

知網(wǎng)AIGC檢測服務(wù)升級(jí)

跟Olivia決心打假的邏輯相似，差不多就在deepseek大火之后，阿狗在看同人文的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多作品是用AI生成的，但是仍然有很多讀者看不出來，看到那些看似華麗實(shí)則空洞、看似飽滿實(shí)則冗長的文章得到贊譽(yù)和推薦，阿狗覺得，我們不應(yīng)該混淆人和機(jī)器的產(chǎn)出。

Olivia和阿狗都有過在文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的背景，她們的閱讀量相對(duì)較大，語感較強(qiáng)，所以能更敏銳地識(shí)別文字的規(guī)律，她們也發(fā)現(xiàn)，很多編輯、教師、讀者，如果不是AI重度使用者，有時(shí)候真的看不出AI的痕跡。她們的“打假”，同樣是出于不想讓機(jī)器的生產(chǎn)得到它所不配的贊譽(yù)。

晉江文學(xué)城對(duì)AI輔助寫作進(jìn)行了規(guī)范要求

面對(duì)AI文，阿狗會(huì)有些憤怒，“因?yàn)槲一ㄙM(fèi)時(shí)間和情感進(jìn)行的產(chǎn)出，和別人隨便用AI產(chǎn)出的文可能得到的反饋相差無幾，會(huì)有一種被辜負(fù)的感覺。”

類似地，有網(wǎng)友這樣描述用真人作品喂AI出圖：“等于把別人的身體打碎了拼成新的尸塊?！眲?chuàng)作者既不想讓自己的作品被打碎，購買方也不愿意買到的只是真人心血鑄成的沒有生命力的尸塊。

同人二創(chuàng)作為一種自發(fā)的粉絲創(chuàng)作，已經(jīng)是一種相當(dāng)不具功利性的創(chuàng)作形式，這也讓阿狗產(chǎn)生了很多思考。“同人產(chǎn)出本質(zhì)上最重要的就是情感，同人文本身都是二次創(chuàng)作了，需要真人去想象那些可能發(fā)生的瞬間，人和人的互動(dòng)。這一點(diǎn)都要靠AI的話，就脫離兩個(gè)人本身的感情了?！?/p>

同人文已經(jīng)算是最排斥AI的領(lǐng)域，一部分創(chuàng)作者和讀者會(huì)整理“AI文”的名單，發(fā)出來給同好避雷，但仍避免不了大量AI創(chuàng)作的出現(xiàn)。

蝦蝦是一家券商公司里從事科技相關(guān)工作的員工，他是AI工具的專業(yè)使用者。他會(huì)在自己的社交媒體發(fā)布AI相關(guān)信息，其中大部分粉絲來自同人圈，他們會(huì)從蝦蝦的分享中獲取AI相關(guān)的知識(shí)，主要是為了鑒別，自己為同人創(chuàng)作付出的精力和金錢是否物有所值。

冷門的愛好催生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的非量產(chǎn)創(chuàng)作，如果你為自己喜歡的人物和CP約了畫師，付出幾十元到一百元不等的報(bào)酬，但得到的是畫師用AI刷出來的作品，是否會(huì)有一種被蒙騙的感覺呢？

AI勞動(dòng)，孰輕孰重？

一個(gè)當(dāng)下的共識(shí)是，人工的設(shè)計(jì)和勞動(dòng)要比機(jī)器更珍貴。

蝦蝦總結(jié)了鑒別AI圖片的幾種方法。一種是從生成原理上進(jìn)行鑒定，AI是通過像素生成圖片，而不會(huì)像人類畫師那樣先構(gòu)圖再繪畫，所以AI繪畫會(huì)產(chǎn)生大量的噪點(diǎn)，這一點(diǎn)能夠通過一些識(shí)別工具或者繪圖工具進(jìn)行判斷。另外一類鑒別方法，就跟劉曉靜代表的提案相對(duì)應(yīng)，需要AI內(nèi)容的生產(chǎn)方提供標(biāo)識(shí)，“要么像現(xiàn)在的豆包、即夢一樣在圖片上打出顯性水印，要么通過像素排列規(guī)律制造隱形水印”。還有一種鑒別方法，則對(duì)媒介平臺(tái)提出要求，“比如小紅書、抖音等平臺(tái)，主動(dòng)為疑似AI內(nèi)容打標(biāo)”。

小紅書關(guān)于AI生成合成內(nèi)容標(biāo)識(shí)的公告

從肉眼打假到工具鑒定，普通人鑒別AI的訴求，基于一種樸素的認(rèn)知，“人的勞動(dòng)結(jié)晶應(yīng)該與AI的勞動(dòng)相區(qū)分”。

但AI的發(fā)展速度顯然快過人的經(jīng)驗(yàn)。如果說兩年前，我們還能通過手指細(xì)節(jié)判斷AI制圖，現(xiàn)在AI繪畫已經(jīng)成熟到可以解決手指的問題。如果我們不能在短時(shí)間內(nèi)培育出一大批具有鑒別能力的受眾，我們就只能呼吁行業(yè)規(guī)范，甚至是法律法規(guī)。

AI會(huì)憑空捏造，會(huì)扭曲事實(shí)，會(huì)張冠李戴，這些人工智能的“劣根性”，如果被拿來進(jìn)行名譽(yù)侵害和產(chǎn)權(quán)侵權(quán)，就會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)世界產(chǎn)生影響。在一些AI換臉的視頻里，很多網(wǎng)友反復(fù)表達(dá)的憂慮是，“會(huì)不會(huì)有人換了我的臉在網(wǎng)絡(luò)上詐騙爸媽”。在這個(gè)層面上，對(duì)AI生成內(nèi)容的鑒別，則有了相當(dāng)明確的現(xiàn)實(shí)意義。

面對(duì)“肉眼鑒AI”，我們也在網(wǎng)絡(luò)上看到另外的觀點(diǎn)。有人認(rèn)為這是在剝奪正常人使用語言文字的權(quán)利，因?yàn)锳I是使用人類數(shù)據(jù)訓(xùn)練出來的，AI慣用的句式也是人類慣用的句式，如果我們因?yàn)锳I常用而拒絕使用某些詞和某些句式，是否是在向AI讓步？如果一個(gè)人只是習(xí)慣了寫八股文，卻因?yàn)槟承┚涫奖昏b定為AI，是否也會(huì)造成一些誤傷？

朱自清《荷塘月色》被檢測出62.88%AI率

現(xiàn)在，阿狗在網(wǎng)上看到她覺得是AI寫的文章，大多只會(huì)分享給自己的朋友，不會(huì)公開打假，“因?yàn)檫@對(duì)一個(gè)寫手來說是一種很嚴(yán)重的指控”。

進(jìn)一步地，她也感知到某種不可阻擋的趨勢，“以后人和AI一起創(chuàng)作應(yīng)該很難避免了”，那么以后，鑒別AI還有意義嗎？

語文老師Olivia對(duì)學(xué)生采取的辦法則是，盡量要求他們?cè)谡n上當(dāng)堂完成作文，不要讓他們回家去寫。在那一方小小的教室，現(xiàn)場的人與人之間接觸的教學(xué)互動(dòng)里，我們可以暫時(shí)抵御AI?；氐郊依?，當(dāng)孩子們獨(dú)自面對(duì)手機(jī)和電腦，那將是老師和家長很難控制和監(jiān)管的領(lǐng)域。如果是非常過分的AI占比很大的作文，她會(huì)把作文過一遍aigc檢測平臺(tái)，給學(xué)生退回；如果只有一些句子有AI味，她還是會(huì)正常批改。也許未來有一天，語文老師的職責(zé)會(huì)包含評(píng)判一個(gè)學(xué)生如何使用AI進(jìn)行創(chuàng)造，但在那一天來臨之前，她還想把獨(dú)屬于人類的思想和感情，在孩子們的作文紙上，保存得再久一點(diǎn)。

（文中受訪人物皆為化名）

作者 |常喜

編輯 | 吳擎

值班主編 | 吳擎

排版 | 阿車