《綱要》指出：幼兒的科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。幼兒園里開設(shè)自然角，就要讓其成為孩子探索的熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)的視角。作為幼兒園教師，要做好孩子的向?qū)В瑒?chuàng)設(shè)立體多維的空間，運(yùn)用多種教育策略，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)。

為了培養(yǎng)幼兒從小愛護(hù)植物、熱愛大自然的情感，園長幼師通服務(wù)平臺(tái)小編準(zhǔn)備了一系列幼兒園植物角的精彩創(chuàng)設(shè)方案供幼兒老師們參考。趕快用起來，和孩子一起感受春天的美妙！

一、植物角創(chuàng)設(shè)要點(diǎn)

1、室內(nèi)班級(jí)植物角該如何打造？

室內(nèi)班級(jí)植物角是為幼兒能每天就近觀察、照料植物而開辟的區(qū)域，適合設(shè)置在窗臺(tái)和靠窗的木架或桌面上，采用盆栽盆養(yǎng)的方式，易于幼兒觀察和照料，可以種植一些對光照要求不高，適合小面積培育的多年生小型作物。

2、植物角如何才能吸引幼兒每天光顧？

這與所選擇的植物的變化性和可觀察性有關(guān)。

? 就變化性而言，要讓幼兒感受到植物變化的速度，比如種子從發(fā)芽到長大，天天在長、日日在變，如豆芽菜，生長周期極短，幼兒在7-10天之內(nèi)就能觀察到豆芽從種子生長為嫩苗的過程。

? 就可觀察性而言，要使環(huán)境創(chuàng)設(shè)方便幼兒觀察，一方面可讓幼兒與這些植物近距離接觸，另一方面栽培這些植物的器皿要透明，可用透明水培盒來培育一些耐水的植物，如風(fēng)信子。透明的容器能夠使幼兒清晰地觀察到植物根系的生長情況，對植物有直觀的認(rèn)識(shí)。

3、種植時(shí)需要注意什么？

? 讓幼兒學(xué)會(huì)思考（種什么種子、種在哪里、怎樣照顧、什么時(shí)間澆水、澆多少水合適、怎么澆、植物長多高了）；

? 花盆外最好放有種子的原始狀態(tài)，以便對比；

? 制作植物特性的名牌，支持引導(dǎo)幼兒的日常養(yǎng)護(hù)；

? 盆內(nèi)最好有植物生長尺，方便孩子測量植物生長情況；

? 引導(dǎo)幼兒交流觀察結(jié)果和感受。

4、如何引導(dǎo)孩子觀察記錄？

主要內(nèi)容為：

● 養(yǎng)護(hù)記錄：記錄是否為植物澆水除草等；

● 生長記錄：記錄時(shí)間、溫度與植物生長狀態(tài)；

● 病歷記錄：記錄生病植物的病因、治療方法及效果；

● 猜想驗(yàn)證記錄：猜想、嘗試、驗(yàn)證；

● 日歷記錄：記錄植物每天的變化。

如果您的班級(jí)還沒有創(chuàng)設(shè)植物角，趕快行動(dòng)起來并和班級(jí)里的寶貝們一起開動(dòng)腦筋，用無限的想象力來給這塊充滿春天氣息的區(qū)域起個(gè)名字吧，別忘了制作個(gè)區(qū)角牌哦~

-推薦名字-

“春天的秘密”

“百花園”

“快樂植物角”

“心靈花園”

“植物王國”

“陽光基地”

“百草園”
“花草物語”
“自然美”

二、植物角布置欣賞

▽來源：小紅書用戶@畫幾只月亮

▽來源：小紅書用戶@sweety

三、植物角創(chuàng)意設(shè)計(jì)

瓶瓶罐罐創(chuàng)意

鞋子創(chuàng)意

其他創(chuàng)意

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