什么時候，這樣的視頻不再“火”，表明社會能更加理性地看待學歷與就業(yè)的關系。

據(jù)揚子晚報報道，近日，一位名叫“北大外賣哥陶某俊”的博主發(fā)布視頻稱，他從北大畢業(yè)后沒有找到合適工作，開始送外賣。

對此，3月18日，某外賣配送平臺官方賬號發(fā)布消息稱，已關注到“北大畢業(yè)送外賣”的視頻。經(jīng)查詢，的確有一位騎手，于去年12月初注冊，僅在12月9日當天完成5單配送，此后再無任何跑單記錄。平臺呼吁：對于利用高學歷標簽博取流量的行為，切記保持理性，審慎判斷。

據(jù)報道，該博主賬號上的視頻已經(jīng)刪除。該博主告訴記者，走紅的視頻是之前拍的，但是在近期發(fā)布的，“我一開始的想法是記錄一下自己，后來看別人火了，我就想發(fā)一個，結(jié)果一下就火了，（視頻內(nèi)容）確實是當天的所感所想”。

利用名校標簽博取流量，這顯然不妥。值得思考的是，為何類似視頻“會火”？而且“發(fā)一個火一個”？這折射出社會對名校畢業(yè)生就業(yè)以及外賣職業(yè)存在偏見，而這些博主也就利用這種偏見，制造話題博眼球。

個別名校或高學歷畢業(yè)生從現(xiàn)實出發(fā)，選擇送外賣，從就業(yè)角度看，也并非不正常，并不能得出“讀書無用”“高學歷低就業(yè)”之類的判斷。因為說到底，這是畢業(yè)生的個體選擇，而個體的情況是比較復雜的，存在很大的差異。在市場化的就業(yè)中，“高學歷就有好工作”這樣的觀念已過時，名校畢業(yè)或高學歷不等于有高能力，對職業(yè)也不應簡單貼上好壞的標簽，而要看求職者適合不適合。

重視個體的能力、素質(zhì)，而不是簡單地根據(jù)“學校出身”為求職者貼上高學歷標簽；關注職業(yè)的工作環(huán)境、待遇與權利保障，而非“面子”，這才能促進完善“雙向選擇、擇優(yōu)錄用”的市場化就業(yè)機制，形成崇尚能力、消除職業(yè)尊卑貴賤的公平就業(yè)環(huán)境。

走紅的“名校畢業(yè)生跑外賣”視頻，制作套路大致相似。這則“北大畢業(yè)生送外賣視頻”中，該博主稱，自己于2021年以660分的高考成績考入北京大學社會學專業(yè)，是當年安徽省前100名。對于為何會跑外賣，該網(wǎng)友稱，第一自己沒有選一個好的專業(yè)，第二缺乏清晰的職業(yè)規(guī)劃。此外，他還提到，自己的眼高手低造成了目前的情況。

如果博主的身份是真實的，也在送外賣，其錄制這樣的視頻，是其權利。但不得不說，博主拿名校學歷說事，仍存在博流量的嫌疑，送外賣就送外賣，為何要提畢業(yè)學校呢？這表明，其本人并沒有真正放下“學歷情結(jié)”。突出自己的名校畢業(yè)生身份，無非是想獲得更多關注。無外乎有網(wǎng)友質(zhì)疑，博主不是真想送外賣，而是要做“網(wǎng)紅”。

耐人尋味的是，雖然“名校畢業(yè)生送外賣”的視頻已有不少，但確實是“發(fā)一個火一個”。這名北大畢業(yè)生也是看到其他人發(fā)這樣的視頻火了，想到自己也發(fā)一個，沒想到也火了。而火的原因，無疑就是其“北大畢業(yè)生”的身份。

什么時候，這樣的視頻不再“火”，表明社會能更加理性地看待學歷與就業(yè)的關系。對于學歷，公眾不妨拋開學歷標簽，更關注每個個體的能力、素質(zhì)。對于就業(yè)，則應拋開對部分職業(yè)（包括傳統(tǒng)與新興職業(yè)）的偏見，強調(diào)求職者與就業(yè)崗位的適配，以此拓寬每個個體的就業(yè)渠道。