新華社受權于13日全文播發(fā)《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃綱要》，其中，許多內(nèi)容涉及青年，為支持青年成長成才和高質(zhì)量發(fā)展提供了重要政策保障。這些支持青年發(fā)展政策，充分體現(xiàn)了習近平總書記和黨中央對青年一代和共青團工作的重視關懷。

現(xiàn)在，讓我們一起盤點“十五五”規(guī)劃里的政策紅利清單吧。

第十篇

激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力

繁榮發(fā)展社會主義文化

第三十三章 弘揚和踐行社會主義核心價值觀

以社會主義核心價值觀引領文化建設，發(fā)展壯大主流價值、主流輿論、主流文化，不斷構筑中國精神、中國價值、中國力量。

第一節(jié)推動理想信念教育常態(tài)化制度化

深化黨的創(chuàng)新理論學習和宣傳教育，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，加強體系化、學理化研究闡釋和大眾化、通俗化宣傳普及。牢牢掌握黨對意識形態(tài)工作領導權，全面落實意識形態(tài)工作責任制。弘揚中國共產(chǎn)黨人精神譜系，深化愛國主義、集體主義、社會主義教育。加強和改進思想政治工作，推進校園文化建設，用好紅色資源，加強青少年理想信念教育。深化主流媒體系統(tǒng)性變革，推進新聞宣傳和網(wǎng)絡輿論一體化管理，提高主流輿論引導能力。創(chuàng)新實施馬克思主義理論研究和建設工程，實施哲學社會科學創(chuàng)新工程，加快構建中國哲學社會科學自主知識體系。加強中國特色新型智庫建設。

第二節(jié)提高社會文明程度

統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)精神文明建設，發(fā)揮文化養(yǎng)心志、育情操的作用，涵養(yǎng)全民族昂揚奮發(fā)的精神氣質(zhì)。加強新時代公民道德建設，大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德，加強家庭家教家風建設，強化未成年人思想道德建設。弘揚誠信文化、廉潔文化。發(fā)揮先進典型示范引領作用，加強英模人物學習宣傳，完善功勛榮譽表彰體系。發(fā)揮市民公約、村規(guī)民約等作用，推進移風易俗。改進創(chuàng)新文明培育、文明實踐、文明創(chuàng)建工作機制。

第十一篇

完善人口發(fā)展戰(zhàn)略

促進人口高質(zhì)量發(fā)展

第三十八章 辦好人民滿意的教育

堅持教育優(yōu)先發(fā)展，落實立德樹人根本任務，深化教育綜合改革，健全與人口變化相適應的教育資源配置機制，建設高質(zhì)量教育體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

第一節(jié)實施新時代立德樹人工程

堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，加強“大思政課”建設，完善課程教材體系，全面實施新時代高校思政課課程方案，深入實施素質(zhì)教育，促進學生健康成長、全面發(fā)展。創(chuàng)新實踐育人形式，建設大學生社會實踐專門課程，建立中小學校國情研學制度，促進思政課堂和社會課堂有效融合。實施學生體質(zhì)強健計劃，開展學校美育浸潤行動、勞動習慣養(yǎng)成計劃，普及心理健康教育。完善覆蓋全學段學生資助體系。實施國家通用語言文字普及攻堅和質(zhì)量提升行動。弘揚教育家精神，強化師德師風建設和教師待遇保障，實施教師教育能力提升工程，培養(yǎng)造就高水平教師隊伍。健全學校家庭社會協(xié)同育人機制。深化教育評價改革，建立差異化管理和評價機制。引導規(guī)范民辦教育發(fā)展。

第二節(jié)推進基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)

加強基礎教育資源跨學段動態(tài)調(diào)整和余缺調(diào)配，擴大學齡人口凈流入城鎮(zhèn)的教育資源供給。推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強校長、教師區(qū)域內(nèi)統(tǒng)籌調(diào)配、交流輪崗，有序推進小班化教學，辦好必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校。推進學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展，提高公辦幼兒園學位占比，學前教育毛入園率提高到95%。擴大普通高中辦學資源，深入實施縣域普通高中振興計劃，高中階段教育完成率達到88%。穩(wěn)步擴大免費教育范圍，探索延長義務教育年限。有序推進中考改革，擴大優(yōu)質(zhì)高中招生指標到校比例，支持有條件的地方開展均衡派位招生試點。統(tǒng)籌推進“雙減”和教育教學質(zhì)量提升。健全特殊教育、專門教育保障機制。

第三節(jié)推動高等教育提質(zhì)擴容

按照研究型、應用型、技能型等基本辦學定位，分類推進高校改革發(fā)展。以理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)為主有序擴大優(yōu)質(zhì)本科教育招生規(guī)模和研究生培養(yǎng)規(guī)模，高等教育毛入學率達到65%，穩(wěn)步提高本科招生比例和研究生教育層次占高等教育在校生比例。大力發(fā)展專業(yè)學位研究生教育，提高工程碩博士培養(yǎng)比重。多渠道擴大優(yōu)質(zhì)高等教育資源，加大高水平研究型大學建設力度，建強應用型本科高校。新增高等教育資源適度向人口大省和中西部地區(qū)傾斜。研究適時調(diào)整本科生人均教育經(jīng)費標準，持續(xù)改善學生宿舍等基本辦學條件。擴大高水平教育對外開放，鼓勵國外高水平理工類大學來華合作辦學，加強“留學中國”品牌和能力建設。深入實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略。優(yōu)化終身學習公共服務，完善國家開放大學體系。

第四節(jié)提升職業(yè)學校辦學能力

推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，提高職業(yè)教育辦學質(zhì)量和吸引力。優(yōu)化與區(qū)域發(fā)展相協(xié)調(diào)、與產(chǎn)業(yè)布局相銜接的職業(yè)教育布局，推動專業(yè)設置緊密對接產(chǎn)業(yè)鏈創(chuàng)新鏈需求。深化中等職業(yè)教育改革，辦好少而精的中等職業(yè)學校，建設特色鮮明高等職業(yè)學校，支持中高職一體化發(fā)展。建設一批高水平本科層次職業(yè)學校，推動職業(yè)教育本科與專業(yè)學位教育融合貫通。實行產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式，健全德技并修、工學結(jié)合育人機制，鼓勵行業(yè)龍頭企業(yè)舉辦或參與舉辦職業(yè)學校。

第三十九章 加快建設健康中國

實施健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，健全健康促進政策制度體系，提升愛國衛(wèi)生運動成效，推動從以治病為中心向以健康為中心轉(zhuǎn)變，為人民群眾提供公平可及、系統(tǒng)連續(xù)的健康服務，提高人民健康水平。

第五節(jié)加快建設體育強國

積極發(fā)展群眾體育，廣泛開展全民健身活動，強化青少年健身普及，經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)比例達到40%左右。完善全民健身公共服務體系，加強群眾身邊的場地設施布局建設。改革完善競技體育管理體制和運行機制，加強后備人才培養(yǎng)和體育科技裝備研發(fā)，提高競技體育綜合實力。高質(zhì)量備戰(zhàn)重大國際賽事，辦好全運會。推進“三大球”振興發(fā)展，深化足球領域改革。豐富優(yōu)質(zhì)體育產(chǎn)品和服務供給，鼓勵發(fā)展賽事經(jīng)濟，推進水域、空域、山地等向戶外運動安全有序開放，持續(xù)鞏固和擴大“帶動三億人參與冰雪運動”成果，推動體育產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

來源：天府新青年

編輯：陳 科

一審一校：陳 科

二審二校：王東林

三審三校：趙野逸