春山可望，教研同行；匠心筑夢，蓄力成長。為持續(xù)強(qiáng)化教師專業(yè)素養(yǎng)，夯實(shí)教育教學(xué)根基，鄭州冠軍中學(xué)教育集團(tuán)（北校區(qū)）以“專業(yè)引領(lǐng)、精準(zhǔn)賦能、實(shí)踐增效”為核心，聚焦課題研究、常規(guī)教研、課堂教學(xué)、課程建設(shè)四大重點(diǎn)，扎實(shí)開展3月份教師專業(yè)成長系列活動(dòng)，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

01、聚焦課題研究 以研賦能強(qiáng)根基

市區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)專題培訓(xùn)

3月5日下午，為助力教師精準(zhǔn)把握課題立項(xiàng)申報(bào)要求，規(guī)范課題申報(bào)流程，提高課題申報(bào)質(zhì)量，學(xué)校開展了市區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)申報(bào)專題培訓(xùn)。培訓(xùn)中，授課專家圍繞鄭州市課題立項(xiàng)申報(bào)書敘寫的核心內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解讀，結(jié)合典型案例剖析課題申報(bào)中的常見問題與應(yīng)對(duì)技巧，切實(shí)提升教師的課題研究能力與申報(bào)水平，助力教師從“教書匠”向“研究型”教師轉(zhuǎn)型。

02、抓實(shí)常規(guī)教研 以研促教提實(shí)效

學(xué)校常規(guī)教研

常規(guī)教研是教師成長的“主陣地”。學(xué)校以教研組、備課組為單位，嚴(yán)格落實(shí)每周一次常態(tài)教研活動(dòng)制度，構(gòu)建“定主題、定發(fā)言人、聚問題、求實(shí)效”的教研模式。各教研組、備課組圍繞教學(xué)重難點(diǎn)、課堂教學(xué)方法優(yōu)化、數(shù)智賦能、作業(yè)設(shè)計(jì)等核心議題，明確教研主題，開展針對(duì)性研討。研討過程中，教師們聚焦教學(xué)中的真實(shí)問題，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、探討解決思路，有效破解教學(xué)困惑，優(yōu)化教學(xué)策略，切實(shí)提升教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

03、深耕課堂教學(xué) 以賽促教展風(fēng)采

學(xué)科教學(xué)展評(píng)活動(dòng)

課堂是是教師專業(yè)成長的“練兵場”。為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，學(xué)校開展常態(tài)學(xué)科賽課活動(dòng)，以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研。賽課教師精心打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，立足新課標(biāo)要求，融入先進(jìn)教學(xué)理念，打造高效、生動(dòng)、互動(dòng)的精彩課堂。課堂上，教師們教學(xué)思路清晰、教學(xué)方法靈活，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底和良好的教學(xué)風(fēng)采；課后，組內(nèi)教師圍繞課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)與不足展開深度交流，在研討中反思提升。

04、深化課程建設(shè) 以活動(dòng)育人潤心靈

作業(yè)建設(shè)成果展評(píng)

課程建設(shè)是落實(shí)“五育并舉”育人目標(biāo)的重要載體。學(xué)校聚焦課程建設(shè)，積極開展特色作業(yè)建設(shè)和特色學(xué)科活動(dòng)，堅(jiān)持“以活動(dòng)育人、以素養(yǎng)賦能”。各學(xué)科教師打破傳統(tǒng)作業(yè)模式，設(shè)計(jì)兼具趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性的特色作業(yè)，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中鞏固知識(shí)、提升能力；同時(shí)，各學(xué)科開展豐富多彩的特色學(xué)科活動(dòng)，將知識(shí)學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。

春啟新程，篤行不怠；研無止境，成長不息。3月份，鄭州冠軍中學(xué)教育集團(tuán)（北校區(qū)）通過一系列扎實(shí)有效的專業(yè)引領(lǐng)活動(dòng)，有效促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提升。下一步，學(xué)校將持續(xù)聚焦教師專業(yè)成長，不斷豐富活動(dòng)形式、深化活動(dòng)內(nèi)涵，為學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展注入不竭動(dòng)力。

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稿件來源：教學(xué)與科研中心