四年前的一個學校假期，新西蘭華裔少年Alan站在家里的廚房里，手握英國著名大廚Gordon Ramsay的惠靈頓牛排食譜，自信滿滿地以為自己可以完美復(fù)制大師的作品，為媽媽準備一道美餐。

但當他忙活幾個小時，滿懷期待第打開烤箱時，卻發(fā)現(xiàn)外面的面皮塌了，里面的牛肉烤得又老又干，這讓他第一次意識到：努力并不總能立即收獲成功。那次失敗沒有讓他氣餒，反而激發(fā)了他對理解原理、拆解問題的好奇心——這份熱情后來成為他探索科學與工程世界的動力，也成為他沖擊世界頂尖大學的契機。

Alan 期待復(fù)刻出 Gordon Ramsay的惠靈頓牛排

如今，這位曾在廚房反復(fù)嘗試、不斷分析錯誤的少年，已經(jīng)被英國頂尖大學Imperial College London 帝國理工錄取，將攻讀化學工程專業(yè)。這不僅是學術(shù)上的重要里程碑，也意味著他多年堅持實踐與創(chuàng)新、跨學科思維的努力得到了世界頂尖學府的認可。

關(guān)于帝國理工

帝國理工學院（Imperial College London，簡稱IC）成立于1907年，位于英國倫敦，是一所享譽全球的頂尖公立研究型大學。作為英國“G5超級精英大學”和“金三角名校”成員，它專精于科學、技術(shù)、工程、醫(yī)學及商學（STEMB）領(lǐng)域，在2025年QS世界大學排名中位列全球第2，被公認為英國研究水平三甲之列的頂級名校。

主要特色與優(yōu)勢：

• 學術(shù)聲望： IC在國際上享有極高聲譽，尤其以工程學聞名，不僅擁有卓越的教學科研水平，也是世界最具創(chuàng)新力的大學之一。

• 學科優(yōu)勢： 主要致力于科學、工程、醫(yī)學和商學，被譽為“歐洲的麻省理工（MIT）”。

• 地理位置： 主校區(qū)位于倫敦市中心南肯辛頓，交通便利，周邊文化氛圍濃厚。

• 入學難度與排名： 屬于頂級名校，入學門檻高，2024-2025年QS排名穩(wěn)居全球前列，通常排在世界第2-7名不等。

帝國理工學院以嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度和緊密的國際科研合作著稱，是全球科研人才的向往之地。

Alan 被錄取的化學工程專業(yè)融合數(shù)學、化學、物理與計算機科學等多學科知識，畢業(yè)生在科研、工業(yè)、能源與可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域擁有極高競爭力，是帝國理工這所名校中的王牌專業(yè)之一！

值得一提的是，Alan不僅拿到帝國理工的錄取，也獲得了曼徹斯特大學、愛丁堡大學化學工程專業(yè)的offer，他也同時申請了美國大學，并收到了密歇根大學、加州大學圣地亞哥分校（UCSD）、UIUC（伊利諾伊大學厄巴納–香檳分校）等美國頂尖學府的錄取通知，展現(xiàn)了他在全球范圍內(nèi)的學術(shù)競爭力。

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Alan成功經(jīng)驗分享會

跨課程學習與學術(shù)堅持

Alan所就讀的是一所同時開設(shè)IB和NCEA雙軌課程的私校。除了完成學校主修的6門IB課程和7門NCEA課程之外，他還自學了3門劍橋數(shù)學課程。這不僅展示了他主動拓寬學術(shù)視野的能力，也體現(xiàn)了他在繁重課程之余堅持自我挑戰(zhàn)的毅力。

為了進一步探索化學領(lǐng)域，他還參加了奧克蘭大學Young Scholars Programme，學習量子化學、晶體結(jié)構(gòu)等大學級課程，并在實驗室中親手操作工業(yè)級水樣，探索綠色化學的實際應(yīng)用。在一次實驗中，他和同學競爭制得最高產(chǎn)率的氧化鐵，這讓他深刻體會到嚴謹實驗設(shè)計的重要性，也讓他對化學工程師在科研與工業(yè)實踐中的角色有了更直觀的理解。

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Alan成功經(jīng)驗分享會

科研與創(chuàng)新：生物塑料與材料實驗

Alan的科研興趣起源于一次偶然的閱讀。當他翻到《New Scientist》上一篇關(guān)于生物塑料可行性的文章時，心里立刻燃起了探索的欲望。他決定自己動手做實驗，嘗試不同材料的混合比例，尋找既堅韌又環(huán)保的配方。

示意圖：讓Alan收到啟發(fā)的New Scientist 雜志

經(jīng)過反復(fù)測試，他發(fā)現(xiàn)馬鈴薯淀粉與明膠的復(fù)合生物塑料在拉伸強度與可降解性之間取得了最佳平衡：28天土壤埋藏實驗后仍保留85.9%的原質(zhì)量，拉伸強度高達5151Pa。為了確保結(jié)果的可靠性，Alan還進行了嚴格的數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計回歸。

最終，他撰寫的論文獲得了2026年春季刊《IJHSR》的條件錄用。這段經(jīng)歷不僅讓他在科研技能上收獲頗豐，更磨練了獨立思考與解決問題的能力，也讓他體會到科研中每一次嘗試與改進的價值。

除此之外，他還在各類學術(shù)競賽中屢獲佳績：

• 2025新西蘭工程與科學競賽，第2名（268支隊伍中）

• 奧塔哥初中數(shù)學競賽，優(yōu)異獎（前15%）

• 新西蘭經(jīng)濟學競賽，高優(yōu)異獎（前10%）

• 英國化學奧林匹克競賽，銀獎（前25.2%學生）

• 氣候科學奧林匹克，半決賽入圍

在學校的科學展上，他還擔任物理部分負責人，指導(dǎo)并監(jiān)督低年級學生的研究項目，這些經(jīng)歷證明了他在學術(shù)探索上的持續(xù)投入與領(lǐng)導(dǎo)力。

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Alan成功經(jīng)驗分享會

多元發(fā)展：音樂、運動與社區(qū)服務(wù)

Alan不僅在學術(shù)上全面發(fā)展，也在音樂、運動和社區(qū)活動中表現(xiàn)出色。作為學校交響樂團的首席與單簧管小節(jié)長，他參加過6場全國比賽，贏得5次KBB金獎，并在2024年獲得“最佳浪漫曲目獎”，2025年獲得“最佳原創(chuàng)曲目獎”。

在運動方面，他是校高爾夫校隊成員，曾在2024年州際比賽中獲得第二名，并成功入圍全國賽。他還創(chuàng)辦了新西蘭青少年高爾夫協(xié)會網(wǎng)站，為超過百名青少年提供資源、賽程和建議，并采訪多位高中高水平選手和教練，網(wǎng)站每月瀏覽量超過100次，體現(xiàn)了他的組織能力和創(chuàng)新意識。

Alan也積極參與社區(qū)服務(wù)：他在學校環(huán)保社團中幫助維護校園花園，種植并捐贈蔬菜給社區(qū)與學校食堂；在Pakuranga高爾夫俱樂部，他協(xié)助管理用品店、補充庫存，并參與清理練習場球；作為學院的Peer Support，他還帶領(lǐng)同學進行師生配對輔導(dǎo)，指導(dǎo)低年級學生建立健康的學習習慣。

從失敗到理解：成長的心智模式

無論是在廚房嘗試惠靈頓牛排，還是在實驗室探索化學反應(yīng)，Alan都學會了一個核心理念：理解比盲目執(zhí)行更重要。每一次失敗，都促使他反思、分析、改進。正如他在牛排和實驗中所學到的，沒有萬能公式可循，只有對原理的深入理解，才能靈活應(yīng)對未知情況。這種心智模式貫穿他的學習與科研，也成為他面對未來挑戰(zhàn)的底氣。

如今，Alan將以化學工程專業(yè)為舞臺，把跨學科能力、科研經(jīng)驗和創(chuàng)新精神融合起來，迎接屬于他的下一段旅程。他的故事不僅展示了頂尖學術(shù)的追求，更展現(xiàn)了從失敗中汲取力量、在多元活動中錘煉能力的成長之路。

4月1日（周三）晚7點，Alan將親自分享他的成長經(jīng)歷和申請心得，同時還有Crimson英國申請專家Gabriel（流利中文授課）以及資深咨詢老師Cherry也將作為主講嘉賓，與大家一起結(jié)合Alan的成功案例，講解學習方法和英美雙申經(jīng)驗。無論你關(guān)注學術(shù)規(guī)劃、活動積累，還是申請策略，這場分享都將帶來豐富啟發(fā)與實用建議。

主講人

Alan

帝國理工及多所美國名校新生

GABRIEL BARRUECO

牛津大學 理學學士、理學碩士

Crimson資深英國申請專家

可以說流利中文

Gabriel出生于西班牙，在英國接受教育并居住在臺灣。他是一名牛津數(shù)學家，專攻分析和數(shù)論，并在著名數(shù)學家Ben Green的指導(dǎo)下撰寫了碩士論文。

Gabriel 從他在牛津大學時就參與幫助新移民家庭應(yīng)對英國的教育的工作，并在 Crimson 擔任了3 個UCAS 周期的高級導(dǎo)師 ，重點是 STEM，特別是數(shù)學和計算機科學。去年，經(jīng)Gabriel 輔導(dǎo)后申請牛津劍橋的學生中，有75% 被邀請參加面試，是 STEM 課程平均水平的 2 倍，Crimson 澳大利亞和新西蘭牛津劍橋錄取的學生中有 1/3 是 Gabriel 輔導(dǎo)的學生。

作為一名專注于紐澳兩個的策略師，Gabriel 對每個學生都采取個性化、堅定的態(tài)度，并堅信釋放每個學生所擁有的潛力。Gabriel 精通 5 種語言，能夠輕松適應(yīng)任何學生的需求和工作方式。

Cherry Chen

Crimson新西蘭中文市場負責人

英美升學資深規(guī)劃師

Crimson新西蘭辦公室的資深咨詢老師，擁有為本地學生咨詢的豐富經(jīng)驗。

多名學生通過與Cherry的咨詢進入 Crimson學習，并最終考上美國藤校，英國牛劍等頂尖大學。

活動時間

今晚7點

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