以科創筑夢，以篤行致遠——青大附中2025級綜合實踐紀實（下）

春光正好，研思不輟；實踐不停，成長不止。青大附中2025級學子在青島市中學綜合實踐教育中心的學習之旅，迎來了科創探索的精彩篇章。如果說傳統工藝讓少年們觸摸了中華文脈的溫度，那么現代科創則讓少年們看見了未來世界的光芒。從數字創意到電子智造，從邏輯構建到團隊協作，學子們以實踐為基，以創新為翼，在科技的世界里探索未知，在協作的旅程中凝聚力量，書寫著屬于青附少年的成長答卷。

電子智造工坊內，科技為筆，嚴謹為墨。學子們化身小小工程師，初識電子元件，鉆研電路原理，學習焊接技巧，從辨認電阻、電容到搭建簡易電路，從小心翼翼焊接到耐心調試裝置，每一個步驟都嚴謹細致，每一次嘗試都全力以赴。當親手組裝的LED裝置在指尖亮起，當簡單的電路轉化為靈動的光影，成功的喜悅溢滿臉龐，探索科學的種子也在心中悄然發芽。在這個過程中，少年們不僅掌握了基礎的科創技能，更培養了嚴謹細致的科學態度，學會了在故障中排查問題，在嘗試中突破自我。

數字創意課堂上，創意為翼，技術為舟。激光掃描的精準，3D建模的奇妙，讓傳統與現代在此碰撞出別樣的火花。學子們將傳統紋飾的美融入數字技術的精，用掃描儀捕捉精細紋路，用建模軟件重構立體圖案，在數字的世界里，讓古老的紋飾以二進制的形式重煥生機。從圖案設計到精度校驗，從細節調整到成品呈現，少年們發揮想象力與創造力，將腦海中的創意轉化為觸手可及的作品，在審美與技術的融合中，提升了創新思維與實踐能力。

小組協作的課堂上，同心為橋，聚力為帆。在布藝創作、模型搭建等課程中，學子們打破單人探索的邊界，以小組為單位，分工協作，默契配合。有人負責設計構思，有人負責動手操作，有人負責細節打磨，有人負責查漏補缺。遇到難題時，彼此探討思路；操作失誤時，相互鼓勵安慰；完成作品時，共同分享喜悅。一句“我來幫你”，溫暖了整個課堂；一次默契配合，凝聚了團隊的力量。少年們在協作中學會了包容，在互助中懂得了分享，更在并肩前行中，體會到了“獨行快，眾行遠”的深刻內涵。

時光匆匆，學工之旅在充實與收獲中接近尾聲。幾日的實踐，學子們收獲的不僅是一件件親手制作的作品，更是專注、堅持、嚴謹、協作的寶貴品格；不僅是一門門實用的技藝，更是對勞動的敬畏、對創新的追求、對成長的感悟。從獨自出發的自律守時，到升旗儀式的家國情懷；從傳統工坊的匠心雕琢，到科創課堂的創新探索；從單人實踐的執著堅守，到小組協作的同心聚力，青附少年們以實際行動，展現了新時代學子的良好風貌，詮釋了青大附中“為學生一生奠基，為民族未來負責”的教育初心。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@場學工之旅，是思維的延伸，是知識的實踐，更是成長的歷練。它讓少年們走出書本的世界，在動手實踐中觸摸真實的生活；讓少年們褪去稚氣的外衣，在匠心與科創的交融中，學會了堅持，懂得了協作，收獲了成長。

春日的實踐之旅雖已落幕，但成長的腳步從未停歇。愿青大附中2025級的少年們，帶著此次學工的收獲與感悟，將匠心藏于心底，將創新融于行動，將協作記于心中，以篤行之姿走好未來的每一步，在青春的賽道上奮力奔跑，以實踐之知，筑成長之基，以少年之力，赴時代之約！

撰稿：劉澄源

攝影：丁杉

編輯：李源心

審閱：孫龍 范芹 臧義娟