青山作伴 使命在肩
一名林業定向生在休寧縣龍田鄉的實習手記
（文/俞武寧凱）

“替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青。”這句誓言，曾是我對林業工作最真摯的向往。直到來到地處皖浙兩省交界的休寧縣龍田鄉，我才真正懂得，這里的一山一水、一草一木，不僅是當地的生態底色，更是守護皖浙毗鄰區域、筑牢省際生態安全屏障的關鍵所在。跟著毛站長踏遍山間小路，我在青山作伴的日常里，扛起了屬于交界地帶林業人的特殊使命。

茂密的樹冠織成綠色天幕，陽光從葉隙間漏下，在小路上灑下點點碎金，靜謐得仿佛能聽見光落地的聲音。我叫小俞，是林業技術定向培養班的學生，按照培養計劃，來到龍田鄉林業站開展為期六個月的實習。龍田鄉地處安徽休寧與浙江開化交界，是錢江源頭重要生態涵養區，特殊的地理位置，讓這里的林業工作肩負著跨省生態保護的重任。短短兩周，這里的每一天都新鮮而充實，也讓我對交界地區林業守護的意義，有了更為深刻的理解。

報到第一天，站長看著我笑道：“又來一個‘科班生’。小俞，做好心理準備，我們可不天天坐辦公室。龍田的山連著浙江的嶺，護林不止守一方山水，更是護皖浙兩省的生態安全，半點都含糊不得。”當時我并不完全明白這句話的分量，直到現在，我的解放鞋已經磨薄了一層底，筆記本上密密麻麻記錄著各類樹種特征和北斗點位，手掌上也多了幾道被樹枝劃出的淺淺紅痕。林業站的工作遠比我想象的豐富而具體，每一次外業、每一次巡查，都關乎省際山林的安穩。

最讓我印象深刻的是參與處理一起村民不當用火險些釀成跨省森林火災的案件。那天中午，值班電話突然響起：有村民在自家耕地邊燒雜草，火苗借著風勢躥向省界方向，一旦蔓延便會危及浙江一側的山林，濃煙已經冒起來了。我們和護林員迅速出動，同時聯動浙江毗鄰區域的護林隊伍，用工具拍、用土埋，合力奮戰才把火徹底撲滅。事后調查得知，村民圖省事點火，全然沒意識到交界地帶火情風險更大。毛站長沒有急著訓斥，而是拿出《森林防火條例》，結合省際聯防聯控的要求耐心講解，讓他明白一把火可能殃及兩省山林。最終村民誠懇接受處理，還主動當起防火宣傳員。回去的路上，毛站長對我說：“龍田地處兩省交界，防火是天大的事，更是跨省聯防的重中之重。很多時候不是老百姓故意搞破壞，是意識跟不上。我們不僅要守好自家山，還要和浙江那邊聯動聯防，把宣傳做到田間地頭，把規矩講到人心里去。”這一刻我深刻明白，守住龍田的山林，就是筑牢皖浙生態安全防線，就是守護國土丹青的關鍵一環。

在林業站，我還接觸到了林長制巡護系統、林木采伐網站、森林防火監控平臺，也參與到皖浙省際聯合巡護、松材線蟲病跨省聯防防治等工作中。這些在課堂上聽過的內容，都變成了每天實操的工作。我學會了審核林農的采伐申請，操作無人機進行森林病蟲害監測，配合開展跨省交界地帶林地巡查。每一張表格、每一次錄入、每一趟聯動巡查，都關系著這一方毗鄰兩省山水的生機。

但也有枯燥的時候。有時一連幾天整理內業資料，錄入古樹名木信息，核對省界林地權屬檔案，一坐就是一整天。有時跟著做林權糾紛調解，交界地帶權屬情況復雜，溝通協調格外瑣碎。我開始明白，基層林業工作，尤其是地處兩省交界的林業守護，就是在這樣日復一日的平凡中，筑牢省際生態屏障，守護著不平凡的綠色事業。

實習的日子還在繼續。每天清晨，當我站在林業站門口，看著遠處層巒疊嶂、橫跨皖浙的青山，心中總會涌起一種特別的感情。定向培養，定向就業，意味著我的青春將扎根這片交界熱土，奉獻給皖浙相連的綠水青山。我曾以為這是一種約束，現在卻明白，這是一份珍貴的約定——與山林，與鄉親，與省際生態保護未來的約定。龍田鄉的每一棵樹、每一片林，地處皖浙交界要地，都承載著生態屏障的重任，也將見證一個年輕林業人的成長。而我也將帶著在這里學到的一切，堅守青山作伴、使命在肩的初心，踐行“替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青”的誓言，扎根交界一線，守護好省際生態屏障，讓這片皖浙相連的青山永葆生機。

【龍田鄉簡介】
龍田鄉位于黃山市的南大門，與浙江省開化縣齊溪鎮接壤，境內群山環抱，氣候宜人，離風景秀麗的錢塘江森林公園僅十華里，205國道穿境而過，交通十分便利。全鄉總面積90.26平方公里，共轄4個行政村，40個村民小組，總人口5134人，1430戶。境內自然資源豐富，經濟結構主要以林茶經濟為主，山場面積13.85萬畝，林業用地面積13.2萬畝，公益林面積83600畝（其中國家級公益林69700畝），毛竹5218畝，森林覆蓋率為97.4%，木材蓄積量47萬m3，水田面積1170畝，茶園面積4505畝，其中海拔500米以上有3000畝。常年云霧繚繞，特別適宜有機茶的開發，境內盛產箬葉，年產箬葉150噸以上，有箬葉之鄉之美稱。特別是桃林、 浯田嶺兩村擁有百年樹齡以上的紅豆杉、株樹、楓香、柏樹等名貴古樹，較為罕見。

【作者簡介】俞武寧凱，男，2005年出生，安徽黃山籍，共青團員。2023年參加高考，被安徽林業學院錄取，以林業定向生身份在校學習林業技術專業，深耕林業相關專業知識學習。