都說(shuō)父母是孩子的第一任老師，

接下來(lái)這位母親的神操作，

網(wǎng)友看了卻窒息了。

這是愛(ài)還是傷害？

究竟怎么回事？

此事你怎么看？

點(diǎn)個(gè)關(guān)注不迷路。小編就和大家一起聊聊孩子用酸奶換自動(dòng)鉛筆，親媽聽(tīng)后的神操作。

家長(zhǎng)因一根自動(dòng)鉛筆破防

近日，一位女孩用酸奶在學(xué)校換取同學(xué)自鉛筆后續(xù)的視頻引發(fā)吃瓜群眾和網(wǎng)友熱議。

視頻畫(huà)面顯示，女兒放學(xué)回家?guī)Щ亓艘桓詣?dòng)鉛筆，孩子的媽媽看到后的第一反應(yīng)先是愣了一下，因?yàn)樽约簺](méi)有給孩子買(mǎi)過(guò)自動(dòng)鉛筆，學(xué)校老師也沒(méi)有說(shuō)過(guò)給孩子要買(mǎi)自動(dòng)鉛筆。

在媽媽的追問(wèn)下，女兒說(shuō)自動(dòng)鉛筆是同學(xué)給她的。這位媽媽聽(tīng)后不是很高興，讓女兒把自動(dòng)鉛筆放回筆筒，用以前的木制鉛筆。

幾天后，孩子的媽媽帶女兒外出玩，拿了一盒酸奶給女兒喝。女兒隨口吐槽道：“還是家里好，學(xué)校的奶我都喝不到。”孩子的媽媽聽(tīng)后還以為女兒在學(xué)校被霸凌了。

仔細(xì)詢(xún)問(wèn)才知道女兒的自動(dòng)鉛筆是用自己每天的酸奶和同學(xué)交換的，需要交換2周。兩個(gè)同學(xué)一個(gè)想喝奶，一個(gè)想要自動(dòng)鉛筆，于是進(jìn)行商品交換，符合契約精神。

這位孩子的媽媽知道卻不樂(lè)意了，鬧到學(xué)校，還找老師當(dāng)面對(duì)質(zhì)，老師調(diào)查之后，對(duì)方的家長(zhǎng)覺(jué)得兩個(gè)孩子都沒(méi)有錯(cuò)，也可以給對(duì)方賠償。

于是這位女兒的媽媽讓對(duì)方的家長(zhǎng)提著東西到自己家道歉并賠償，也讓女兒把自動(dòng)鉛筆還給了對(duì)方。

事后，這位女兒的媽媽還把視頻發(fā)到網(wǎng)上炫耀，稱(chēng)自己不僅避免了女兒上當(dāng)受騙，還用女兒的身邊事給女兒上了一課，女兒以后不會(huì)再要?jiǎng)e人的東西了。

網(wǎng)友：班主任內(nèi)心估計(jì)罵罵咧咧好多遍

在孩子心目中建立起了秩序和規(guī)則，就這樣被這位強(qiáng)勢(shì)的媽媽破壞了。有父母打著愛(ài)的名義真的讓孩子感到了窒息。看看網(wǎng)友是怎么說(shuō)的。

有網(wǎng)友說(shuō)，我居然看完了，我想到班主任聽(tīng)到這事有多無(wú)語(yǔ)，估計(jì)跟我是一個(gè)表情，這么你情我愿的事情，你只能教育好你自己的孩子，不要去跟別人換，跟人家孩子、家長(zhǎng)、班主任有什么關(guān)系啊?

有網(wǎng)友說(shuō)，自己吃虧了就不行，如果占便宜了就另一副嘴臉！！！這樣的人真惡心，沒(méi)有一點(diǎn)信用。

有網(wǎng)友說(shuō)，每個(gè)家庭的不幸都是有個(gè)喪喪的家伙。

深度觀察

當(dāng)初，這位媽媽問(wèn)女兒自動(dòng)鉛筆的來(lái)歷時(shí)，還以為同學(xué)送的，這長(zhǎng)選擇了默不作聲。后來(lái)知道女兒的自動(dòng)鉛筆是用2周的奶換來(lái)的時(shí)，瞬間不樂(lè)意了，讓對(duì)方賠償又道歉。

妥妥的教育雙標(biāo)，功利化太強(qiáng)，給孩子傳遞的理念就是自私自利，在外邊好處可能得，但虧不能吃。

如此的言傳身教讓女兒不知如何尊重他人，更不知如何互惠互利，如何與他人平等交往，誠(chéng)信待人，如此會(huì)造成孩子三觀教育偏離正確的軌道，更不利于女兒的身心健康發(fā)展。

在小編看來(lái)，學(xué)生時(shí)代，是學(xué)習(xí)的階段，也是基于規(guī)則和秩序的培養(yǎng)和遵守階段。

而這位女兒的媽媽以愛(ài)的名義強(qiáng)勢(shì)介入，看似保護(hù)了孩子，實(shí)則否定了女兒的自己作主的權(quán)利，看似愛(ài)的深沉，實(shí)則讓孩子在學(xué)校沒(méi)了朋友，還可能被被孤立起來(lái)。

這位孩子?jì)寢尩男袨樵谀撤N意義上來(lái)說(shuō)是傷害，而不是愛(ài)。作為家長(zhǎng)，希望大家引以為戒。

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