《鬼才李賀》《百年孤獨(dú)》時(shí)，論文內(nèi)容與學(xué)者曾令存1997年發(fā)表的《禪宗意識(shí)與賈平凹的散文創(chuàng)作》一文存在大面積重疊，包括“黑涌涌的”、“光頭老者”等獨(dú)特意象描述，以及關(guān)于畫(huà)作受禪宗思維影響的核心論述段落，均高度雷同。在論述中國(guó)畫(huà)“筆墨與空白”關(guān)系的關(guān)鍵部分，論文段落與畫(huà)家季酉辰2010年文章《賦形式以精神》從核心論點(diǎn)到具體表述（如“空白與筆墨……如同陰與陽(yáng)、有與無(wú)一樣永遠(yuǎn)在不停地流動(dòng)”）近乎一致。此外，論文開(kāi)篇對(duì)中國(guó)繪畫(huà)“三階段論”的論述框架、邏輯乃至所引古語(yǔ)，與作家韓羽2008年發(fā)表于《美文》雜志的文章高度相似，而《美文》雜志的主編正是賈平凹。

從時(shí)間線看，所有被指抄襲的文獻(xiàn)均早于賈淺淺論文的發(fā)表時(shí)間。博主進(jìn)一步指出，賈淺淺在另一篇列為重要成果的論文《生命的言說(shuō)與意義一試論賈平凹的書(shū)法創(chuàng)作》中，部分內(nèi)容與其父賈平凹1994年發(fā)表的《馬治權(quán)的書(shū)法作品》一文高度相似，涉嫌“張冠李戴”。

論文中還將“米芾拜石”誤寫(xiě)為“米蒂拜石”、“常言道”誤寫(xiě)為“常言到”，這些基礎(chǔ)性錯(cuò)誤與其副教授身份形成刺眼反差。截至目前，賈淺淺本人、西北大學(xué)及陜西省青年文學(xué)協(xié)會(huì)均未對(duì)此事作出公開(kāi)回應(yīng)。

面對(duì)如此具體、涉及多源文獻(xiàn)的抄襲指控，作為賈淺淺人事關(guān)系所在單位的西北大學(xué)，其態(tài)度和行動(dòng)至關(guān)重要。正確、妥善地處理此事，不僅是履行其作為高等教育機(jī)構(gòu)的基本責(zé)任，更是維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)、回應(yīng)社會(huì)關(guān)切的必然要求。

首先，西北大學(xué)應(yīng)立即啟動(dòng)正式的學(xué)術(shù)調(diào)查程序。依據(jù)教育部2016年頒布的《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》，學(xué)校有責(zé)任對(duì)涉嫌剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果的行為進(jìn)行調(diào)查認(rèn)定。校方應(yīng)迅速成立一個(gè)由校內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇W(xué)術(shù)倫理委員組成的獨(dú)立調(diào)查委員會(huì)，確保調(diào)查的公正性與專(zhuān)業(yè)性。

調(diào)查委員會(huì)的核心任務(wù)是對(duì)“抒情的森林”提供的對(duì)比材料進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的文本比對(duì)與學(xué)術(shù)鑒定，判斷其是否構(gòu)成《辦法》所定義的“剽竊、抄襲”，即“將他人學(xué)術(shù)成果全部或部分地作為自己的成果發(fā)表，而未注明出處”的行為。這一過(guò)程必須透明、客觀，嚴(yán)格依據(jù)事實(shí)和學(xué)術(shù)規(guī)范，而非當(dāng)事人的身份或聲望。