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2026年清明節(jié),安陽(yáng)曹操高陵的供桌上,出現(xiàn)了一幕讓人看了啞然失笑又莫名有些動(dòng)容的畫(huà)面。
格子里密密麻麻堆滿(mǎn)了布洛芬。
不是香火,不是紙錢(qián),不是鮮花,是布洛芬。
一盒一盒整整齊齊碼在那里,有的還附著便利貼,寫(xiě)著留言,網(wǎng)友拍了照片發(fā)出來(lái),迅速在各平臺(tái)瘋傳,評(píng)論區(qū)笑瘋了一片。
這事得從2023年說(shuō)起。
曹操高陵博物館剛開(kāi)館那會(huì),一個(gè)廣州的三國(guó)迷去參觀(guān),臨走前往供桌上放了一盒布洛芬,還專(zhuān)門(mén)留了張紙條:孟德,頭風(fēng)犯了,試試這個(gè)。
這個(gè)舉動(dòng)被人拍了下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上,徹底引爆了。
然后就一發(fā)不可收拾了。
從那之后,每年清明,每逢節(jié)假日,布洛芬就會(huì)出現(xiàn)在曹操高陵的供桌上,今年清明格外壯觀(guān),來(lái)的人多,送的布洛芬也多,碼得整整齊齊,密密麻麻,光看照片都能感受到那股子誠(chéng)意。
這事有什么來(lái)歷嗎?
當(dāng)然有,曹操這輩子最大的折磨不是戰(zhàn)場(chǎng)上的刀光劍影,而是頭風(fēng),晚年頭風(fēng)發(fā)作,史料里寫(xiě)得很清楚,心亂目眩,疼到無(wú)法正常工作。以他的財(cái)富和權(quán)力,滿(mǎn)天下找名醫(yī),最終還是沒(méi)人能徹底治好。
華佗就是在這個(gè)背景下出場(chǎng)的。
華佗給曹操看診之后,提出要開(kāi)顱手術(shù),曹操當(dāng)時(shí)就不對(duì)勁了,什么意思?你要在我腦袋上動(dòng)刀子?這是要害我嗎?多疑的性格加上劇烈的頭痛讓他徹底失去理智,華佗被下獄,后來(lái)死在里面。
這是曹操一輩子最大的敗筆之一。
從醫(yī)學(xué)角度看,曹操的頭風(fēng)可能是偏頭痛,也可能是牙髓炎引發(fā)的放射性疼痛,現(xiàn)代醫(yī)學(xué)一查一治,布洛芬吃一顆說(shuō)不定就能緩解,可在那個(gè)年代,他殺了當(dāng)時(shí)天下最頂尖的外科醫(yī)生,此后十幾年,再?zèng)]有人能幫他止住那個(gè)痛。
所以網(wǎng)友最高贊那條評(píng)論真的戳心:丞相啊,要是當(dāng)年有這藥,你就不疼了吧。
沒(méi)有高深的學(xué)問(wèn),沒(méi)有引經(jīng)據(jù)典,就這一句話(huà),把1800年的時(shí)間距離縮短到了零。
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博物館那邊怎么說(shuō)?
工作人員的回應(yīng)很有意思,沒(méi)有端著,沒(méi)有板著臉說(shuō)什么請(qǐng)勿亂放物品影響文物保護(hù),反而說(shuō),每天都有新人來(lái)送,工作人員會(huì)把布洛芬碼放整齊,不會(huì)隨意清理,還說(shuō)了一句:你們對(duì)丞相的心意,我們收下了。
就這一句話(huà),官方的處理方式直接贏麻了。
評(píng)論區(qū)炸了:這個(gè)博物館真的太懂了。
有網(wǎng)友留言:吃了布洛芬記得不能喝酒。
這一句話(huà)的分量你懂嗎?
曹操那首短歌行,何以解憂(yōu),唯有杜康,他用酒消愁,頭疼喝酒,愁緒喝酒,網(wǎng)友告訴他,丞相,吃布洛芬的話(huà)不能喝酒,你要在止痛和喝酒之間選一個(gè),這種調(diào)侃里帶著真實(shí)的關(guān)心,玩笑里藏著真正的理解,你說(shuō)這是不是一種很奇妙的情感?
有人可能要說(shuō)了,這不夠嚴(yán)肅,對(duì)歷史不夠尊重。
但我想問(wèn),什么叫尊重歷史?
是死記硬背他是哪一年生的,打了哪幾場(chǎng)仗,頒布了什么政令,背完考試扔掉再也不想起來(lái)?還是真的把他當(dāng)一個(gè)有血有肉的人來(lái)理解,理解他的痛苦,理解他的局限,理解他在那個(gè)年代做出的每一個(gè)選擇背后承受的重量?
年輕人送布洛芬,是因?yàn)樗麄冋娴闹啦懿兕^疼的故事,知道華佗的事,知道那十幾年的煎熬,才會(huì)想到送這個(gè)東西。
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當(dāng)然,這件事也不是沒(méi)有爭(zhēng)議。
有網(wǎng)友覺(jué)得這種方式過(guò)于輕浮,擔(dān)心娛樂(lè)化會(huì)消解對(duì)歷史的敬畏感,也有學(xué)者出來(lái)講,博物館的功能是文化傳承和歷史教育,不應(yīng)該變成段子的發(fā)源地。
這個(gè)擔(dān)憂(yōu)我完全理解。
文物保護(hù)是真實(shí)的壓力,曹操高陵博物館已經(jīng)在考慮設(shè)置專(zhuān)門(mén)區(qū)域統(tǒng)一收納這些布洛芬,就是因?yàn)闁|西太多了,每天都有人來(lái),放在供桌上確實(shí)有文物安全的隱患。
可這件事最讓我想說(shuō)的,不是布洛芬本身。
而是為什么偏偏是這屆年輕人,在用這種方式靠近歷史?
教科書(shū)里的曹操是一個(gè)政治符號(hào),是一個(gè)軍事家,是一個(gè)爭(zhēng)議人物,課本上從來(lái)不會(huì)寫(xiě)他疼到睡不著覺(jué),從來(lái)不會(huì)寫(xiě)他用盡一生權(quán)力也沒(méi)能治好的一個(gè)頭痛,從來(lái)不會(huì)寫(xiě)他在那種折磨下還寫(xiě)出了大量詩(shī)篇是一種什么樣的掙扎。
歷史教育長(zhǎng)期在把古人抽象化,把人變成符號(hào),把復(fù)雜的生命變成幾行考點(diǎn)。
年輕人送布洛芬,本質(zhì)上是在反抗這種抽象化,他們?cè)谡f(shuō),我想認(rèn)識(shí)一個(gè)真實(shí)的人,不是一個(gè)朝代的代表,不是一張?jiān)嚲砩系拇鸢福且粋€(gè)跟我一樣會(huì)頭,會(huì)痛苦,會(huì)犯錯(cuò),會(huì)遺憾的人。
這種靠近是珍貴的。
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