中國高等教育終于承認(rèn)自己“病”了！

如果你還覺得“考上大學(xué)就萬事大吉”，那這盆冷水，我先替你接了。

最近教育圈炸了鍋的消息，是四川大學(xué)一口氣砍掉了39個(gè)本科專業(yè)。注意，不是“優(yōu)化”也不是“調(diào)整”，是直接砍掉。從動(dòng)畫、音樂學(xué)、表演，到材料化學(xué)、信息安全、水利水電工程，這些曾經(jīng)火爆志愿表上的專業(yè)，如今算是徹底退出了歷史舞臺(tái)。

別急著罵川大“無情”。這所學(xué)校從2019年就開始動(dòng)刀了，本科專業(yè)從144個(gè)一路砍到105個(gè)。根據(jù)教育部網(wǎng)站刊發(fā)的文章——川大正在“持續(xù)優(yōu)化長期建設(shè)基礎(chǔ)較弱、服務(wù)國家戰(zhàn)略需求不夠精準(zhǔn)、創(chuàng)新人才供給能力不足的學(xué)科”。

翻譯成人話就是：那些學(xué)了沒用、畢業(yè)就失業(yè)、浪費(fèi)國家資源的專業(yè)，該砍就砍，別猶豫。

那川大砍得這么無情，到底對(duì)不對(duì)？

想必有很多人都會(huì)覺得這是川大一家之過。

但別天真了。就在上個(gè)月，中國傳媒大學(xué)也“一口氣”撤銷了翻譯、攝影、漫畫等16個(gè)本科專業(yè)和方向，轟動(dòng)了整個(gè)教育界。中國傳媒大學(xué)的黨委書記、全國政協(xié)委員廖祥忠在兩會(huì)期間公開表態(tài)，直接點(diǎn)出了要害——未來將是“人機(jī)分工時(shí)代”，一些技術(shù)訓(xùn)練類的細(xì)分專業(yè)，沒必要再作為單獨(dú)專業(yè)存在了。

這個(gè)表態(tài)背后的潛臺(tái)詞，大家心知肚明：AI翻譯能做到普通文本98%以上的準(zhǔn)確率，你辛辛苦苦學(xué)四年，畢業(yè)時(shí)AI已經(jīng)干了你四分之三的活兒。

換句話說，以后，AI能替代的專業(yè)肯定是越來越多的，這是歷史的大趨勢。

更值得深思的是，川大和中傳只是浮出水面的冰山，微不足道。

據(jù)公開資料顯示，人家山東師范大學(xué)從2017年起就已經(jīng)停招了25個(gè)本科專業(yè)，吉林大學(xué)141個(gè)專業(yè)里有19個(gè)停招，其中6個(gè)直接劃進(jìn)了藝術(shù)學(xué)類。華東師范大學(xué)停招繪畫、雕塑，同濟(jì)大學(xué)把三個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)砍掉整合成了一個(gè)跨學(xué)科方向。就問你，這些專業(yè)當(dāng)年多少人擠破頭想報(bào)？現(xiàn)在呢？被母校親手“槍斃”了。

別以為這只是個(gè)別985在作秀。把時(shí)間線拉長看，整個(gè)中國高等教育都在經(jīng)歷一場前所未有的“大清洗”。

據(jù)《長江日?qǐng)?bào)》報(bào)道，教育部近五年數(shù)據(jù)顯示，超過4000個(gè)本科專業(yè)布點(diǎn)已經(jīng)悄然退場。去年4月，教育部發(fā)布2024年度普通高校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，全國高校一口氣撤銷了1428個(gè)專業(yè)點(diǎn)，停招了2220個(gè)。而同期新增的專業(yè)點(diǎn)只有1839個(gè)。撤銷和停招的數(shù)量加在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了新增——這在以前是絕對(duì)看不到的。

說到這里，可能有人會(huì)問：那些被砍的專業(yè)，到底“犯了什么罪”？

答案很簡單，也很殘酷——被AI“干趴”了。

先看一份報(bào)告。2025年麥可思發(fā)布的《中國-世界高等教育趨勢報(bào)告》明確指出，人工智能加速發(fā)展，翻譯、“碼農(nóng)”這些職業(yè)首當(dāng)其沖。AI翻譯工具的商業(yè)覆蓋率持續(xù)飆升，基礎(chǔ)筆譯崗位的薪資比五年前下降了不是一星半點(diǎn)，保守估計(jì)市場需求縮減了不止一半。也就是說，你花四年學(xué)的東西，AI幾毫秒就干完了，企業(yè)憑什么花月薪一萬雇你？

再看設(shè)計(jì)。動(dòng)畫、漫畫、攝影、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)——這些藝術(shù)類專業(yè)在這輪裁撤潮中幾乎是“全軍覆沒”。AI繪圖、智能攝影設(shè)備已經(jīng)能快速完成構(gòu)圖、修圖、后期全流程，商業(yè)攝影和平面設(shè)計(jì)崗位至少有30%的基礎(chǔ)工作量被AI包辦了。在AI面前，大量只會(huì)操作軟件、沒有原創(chuàng)能力的畢業(yè)生，根本沒有任何競爭優(yōu)勢。

那為什么大家會(huì)覺得是被AI干趴下了？

說出來可能會(huì)得罪很多人——因?yàn)檫@些專業(yè)“學(xué)得雜而不精”，培養(yǎng)方向模糊，跟產(chǎn)業(yè)需求嚴(yán)重脫節(jié)。

你學(xué)了四年公共管理，真到考公的時(shí)候，人家法學(xué)、行政管理的學(xué)生比你專業(yè)得多。這種“萬金油”在就業(yè)市場里就是“萬不靈”。

想必很多人都發(fā)現(xiàn)了——這批被砍的專業(yè)，似乎絕大部分都是文科類的

確實(shí)如此。

看麥可思的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)——信息管理與信息系統(tǒng)、公共事業(yè)管理、市場營銷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)，這些被砍得最多的專業(yè)，清一色是管理類、文科類和藝術(shù)類。

中國傳媒大學(xué)砍的16個(gè)專業(yè)里，翻譯、攝影、漫畫、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、社會(huì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、思想政治教育，幾乎全是文科和藝術(shù)類。

山東師范大學(xué)停招的25個(gè)專業(yè)，人力資源管理、廣播電視學(xué)，哪個(gè)不是文科？吉林大學(xué)停招的19個(gè)專業(yè)里，廣播電視編導(dǎo)、音樂表演、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，整整6個(gè)藝術(shù)類。華東師范大學(xué)停招的繪畫、雕塑、藝術(shù)教育，同濟(jì)大學(xué)停招的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)——你說這是工科還是理科？

教育部學(xué)位管理與研究生教育司副司長欒宗濤在新聞通氣會(huì)上宣布，到2025年優(yōu)化調(diào)整高校20%左右學(xué)科專業(yè)布點(diǎn)的目標(biāo)，已經(jīng)如期實(shí)現(xiàn)。兩年來，全國高校新增本科專業(yè)點(diǎn)3715個(gè)，但撤銷和停招的有6638個(gè)。看清楚了嗎？淘汰的比新增的多了將近一倍，這已經(jīng)是在“大換血”了。

在這場大換血里，文科專業(yè)“傷亡慘重”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，超過50所院校撤銷了公共事業(yè)管理和廣告學(xué)專業(yè)，復(fù)旦大學(xué)更是直接把2025年的文科招生比例從原來的30%到40%降到了20%。曾經(jīng)風(fēng)光無限的文科，現(xiàn)在連招生名額都快保不住了。

也許你會(huì)問：那川大這39個(gè)專業(yè)里的在校生怎么辦？

“川大這39個(gè)專業(yè)里的在校生怎么辦？”

他們是不是成了“絕版專業(yè)”的最后一批學(xué)生？這個(gè)問題，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。但有一點(diǎn)是確定的——無論你的專業(yè)是被砍、被整合還是被AI替代，未來的競爭規(guī)則已經(jīng)變了。教育部和高校正在做的，就是讓你在選專業(yè)的時(shí)候，別再踩那些顯而易見的坑。