北京
當前，“大眾學術”的勃興推動了知識的普惠傳播，也為學術繁榮發展注入了扎根實踐的盎然活力。與此同時，互聯網上也出現了一些對學術觀點上綱上線的批評，甚至對學者肆意攻擊謾罵的亂象。而學術界有些所謂的討論與批評卻避重就輕、隔靴搔癢，“你好我好大家好”，與“百花齊放、百家爭鳴”的方針相去甚遠，與“堅持和發揚學術民主”的要求相去甚遠。習近平總書記強調，哲學社會科學要有批判精神，這是馬克思主義最可貴的精神品質。構建中國哲學社會科學自主知識體系必須提倡實事求是、嚴肅認真、理性平和的學術評論與爭鳴。
學術批評是理論創新的重要動力。從春秋戰國的百家爭鳴、西方近代的啟蒙運動，到中國近現代的學術轉型，大師的涌現、思想的繁榮、文化的興盛，均伴隨著大范圍的思想交鋒與學術爭鳴。歷史反復證明，創新從批評中孕育、思想在爭鋒中砥礪，沒有對既有學術成果的理性批判、質疑反思，就無法突破認知局限、打破固有范式，學術創新就會喪失內在動力。真正的學術批評是“破”與“立”、“批判性”與“建構性”的辯證統一，那些絕對化、片面化、教條化的封閉對抗立場無助于營造健康的學術生態。
學術研究是追求真理的遠征，每一次對未知領域的探索、對既有理論的突破，都是在嚴肅理性的學術爭鳴中不斷開拓思想的疆域。真正的學術批評，是遠征路上的同行者，它在質疑中校準方向，在辨析中凝聚力量，讓思想的探索腳踏實地、行穩致遠。當今中國學術要擺脫對西方理論范式、話語體系的路徑依賴，加快構建彰顯主體性、原創性的中國哲學社會科學自主知識體系，必然要求在學術對話、討論與爭鳴中不斷凝聚學術共識。學術研究不能自說自話、孤芳自賞，繁榮發展中國學術需要一批立場堅定、直面問題、敢于亮劍的“批評家”。
學術批評講究“不打不相識”，要在就事論事、你來我往的對弈中去偽存真，實現知識增長與認識提升。好的批評者既有“庖丁解牛”之技，又通“綱舉目張”之法；好的被批評者既有虛懷若谷之量，更具返本開新之才。真正的學術批評是棋逢對手的惺惺相惜，是頂峰對決的酣暢淋漓。這里容不得裝腔作勢、故弄玄虛、弄虛作假，也容不得唯論文、唯帽子、唯學歷、唯獎項、唯課題的急功近利之風，更容不得圈子化、山頭化、人情化的江湖習氣。
真正的學術批評，離不開崇尚真理、淡泊名利的價值導向，以及思想開放、包容爭鳴的學術生態。學者面對學術批評要有容人的雅量，也要有聞過則喜、從善如流的胸襟。同時也要尊重學術自由，對學者的自由探索給予一定的容錯空間。當前，倡導真正的學術批評，需破資本橫行之弊、正學術清明之風、治網絡喧囂之亂，既要為嚴肅的學術研究和真誠的學術批評搭建穩定的對話平臺、提供合理的容錯空間，也要旗幟鮮明地抵制“蹭流量”、打擊“偽學術”，營造清朗有序的網絡學術生態。唯有讓學術批評回歸本真，才能讓思想在交鋒中互相啟發，不斷激發學術創新的動力，為構建中國哲學社會科學自主知識體系提供堅實的學術支撐。
中國社會科學報評論員
來源 ： 中國社會科學報
新媒體編輯：程可心
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