俄羅斯把最“狠話”的人,放進了教科書編寫位置。
4月10日,俄羅斯教育部確認,前總統、現任聯邦安全會議副主席德米特里·梅德韋杰夫,被任命為俄羅斯高中社會學教材總編輯。這一任命引發外界高度關注,因為這位政治人物近年來以極端言論著稱,他的觀點,很可能直接進入課堂,影響下一代學生的認知。
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問題不在職位本身,而在這個人。
梅德韋杰夫曾是被視為“相對溫和”的總統,但近年來言論急劇轉向。他多次公開發表極具攻擊性的表態,包括宣稱“世界末日騎士正在逼近”,直接辱罵西方國家為“混蛋和墮落者”,甚至公開談及對海牙國際刑事法院發動高超音速導彈打擊的設想。
他還多次表示,“外交已經不再需要”,并強調俄羅斯核武器是唯一能“讓對手清醒”的手段。
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這些話,如果出現在社交媒體,是情緒宣泄;
如果進入教材,就變成價值灌輸。
這正是外界擔憂的核心。
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從歷史上看,教科書從來不是簡單的知識工具,而是國家敘事的核心載體。
蘇聯時期,歷史和政治教材承擔著統一思想的重要功能。今天俄羅斯重新強化教材控制,并將一個以強硬著稱的政治人物放到關鍵位置,本質上是在重新定義“國家應該如何被理解”。
對學生來說,影響是長期的。
他們接觸到的不只是事實,還有解釋方式。
什么是敵人,什么是威脅,什么是正當行為,這些都會在教材中被塑造。
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而從國際角度看,這一任命釋放出一個更清晰的信號:
俄羅斯不僅在戰場上對抗,也在認知層面對抗。
當一個國家把最激烈的聲音寫進課本,意味著它不再只是在回應現實,而是在塑造未來。
這件事真正的影響,不在今天,而在十年后。
當這一代學生成長起來,他們所接受的世界觀,將直接決定這個國家下一步如何看待戰爭、外交與世界。
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