來源:滾動播報
(來源:中國火箭軍)
“采取窄距、中距、寬距3種握杠方式
充分鍛煉背闊肌
也可以利用彈力帶進行輔助訓(xùn)練……”
前不久
火箭軍某部組織預(yù)任新訓(xùn)骨干集訓(xùn)考核
經(jīng)過教案編寫、現(xiàn)場授課
示范演示等多輪次比拼
中士小李獲得新訓(xùn)帶兵資格
去年,小李從士官學(xué)校畢業(yè)
因缺少帶兵組訓(xùn)經(jīng)驗
他在首次參加教練員集訓(xùn)的
成績并不理想
教研室教員、一級軍士長馬樹彬
主動跟他結(jié)對子
從教案設(shè)計到授課技巧
進行手把手幫帶
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目前,該部高級軍士教員
累計與20余人結(jié)成幫帶對子
其中10余人成長為教學(xué)骨干
除了“一對一”幫帶
該部定期組織“士兵講堂”
由高級軍士教員為教練員們授課
徐宇飛講快速瞄準(zhǔn)的心理訓(xùn)練
楊依強講分層訓(xùn)練的數(shù)據(jù)分析方法
張光明講專業(yè)課教學(xué)的5個關(guān)鍵點……
可謂一人授課、集體受益
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成果共享是教研室“不成文的約定”
比如,張光明每次從上級單位
參加完教案編修工作回來后
他就在全室范圍內(nèi)
講述最新內(nèi)容、最新要求
近3年來,該部高級軍士教員
累計完成各類教學(xué)任務(wù)200余項
帶教學(xué)員千余人次
參加上級教案編修20余次
創(chuàng)新教學(xué)訓(xùn)練方法10余項
在他們幫帶下
整個單位教練員快速成長
一批年輕教練員、教學(xué)骨干脫穎而出
數(shù)十人次在各級比武中摘金奪銀
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作者:鄭義、何曉宇
主管 | 火箭軍政治工作部
主辦 | 宣傳文化中心
刊期 | 第 12108期
監(jiān)制:趙法勝
主編:蘇長樂
責(zé)編:翟 羽
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