》》》“學(xué)霸”小檔案
許 可
畢業(yè)于馬鞍山市第二中學(xué)
2025年安徽省高考總分685分
現(xiàn)就讀于清華大學(xué)未央書(shū)院
“何須多慮盈虧事,終歸小滿勝萬(wàn)全”。這句話是我非常喜歡的人生格言。所謂“小滿”,不是不求上進(jìn),而是接納自己的不完美,懂得取舍,在力所能及的范圍內(nèi)做到最好。回頭看,我的高中生活乃至高考,似乎都在踐行這個(gè)道理——不迷信別人的方法,不苛責(zé)自己的情緒,不把高考當(dāng)作人生的全部。說(shuō)起“學(xué)霸”這個(gè)標(biāo)簽,我總覺(jué)得有些惶恐。如果非要分享些什么,我更想聊聊那些在試錯(cuò)中沉淀下來(lái)的思考,關(guān)于方法,更關(guān)于心態(tài)。畢竟,比起復(fù)制別人的成功,找到自己的節(jié)奏,才是成長(zhǎng)路上最重要的一課。
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在大學(xué)過(guò)的第一個(gè)生日
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大學(xué)軍訓(xùn)期間參加真人CS
在大學(xué)操場(chǎng)上彈吉他
方法無(wú)定式 適合自己才是王道
談起學(xué)習(xí)方法,我最想說(shuō)的一點(diǎn):千萬(wàn)別迷信任何人的學(xué)習(xí)方法,包括我的。到了清華大學(xué),我發(fā)現(xiàn)即使是頂尖學(xué)霸,學(xué)習(xí)方式也千差萬(wàn)別:有人用最先進(jìn)的電子設(shè)備做筆記,有人堅(jiān)持手寫(xiě)筆記,還有人只帶耳朵聽(tīng)課。這讓我更加確信,好的學(xué)習(xí)方法沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),適合自己的就是最好的。所以,如果我的方法對(duì)你無(wú)效,甚至讓你感到不適,請(qǐng)立刻放棄,這完全正常,不必焦慮。
關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我想談?wù)勛约涸诟呷聦W(xué)期的幾點(diǎn)嘗試:
首先是“碎片化復(fù)習(xí)”。我會(huì)利用洗漱、坐車(chē)這些不太需要?jiǎng)幽X的時(shí)間,在腦子里過(guò)一遍需要背誦的課文或剛學(xué)到的解題思路。這像是一種低成本的“記憶閃回”,效果很好。此外,我推薦睡前“過(guò)電影”,快速回顧當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,我覺(jué)得睡前的記憶效果很好,但也有人覺(jué)得這樣會(huì)讓大腦太累,這恰恰說(shuō)明了學(xué)習(xí)方法因人而異。
其次是“限時(shí)訓(xùn)練”。我強(qiáng)烈建議大家在復(fù)習(xí)后期,對(duì)理科試卷進(jìn)行限時(shí)練習(xí)。比如數(shù)學(xué),爭(zhēng)取用兩小時(shí)完成模擬考試。時(shí)間緊張的話,可以拆成兩個(gè)一小時(shí),但核心在于“計(jì)時(shí)”。這不僅是為了適應(yīng)考場(chǎng)的時(shí)間壓力,更是為了訓(xùn)練自己對(duì)時(shí)間的把控能力。以數(shù)學(xué)為例,我給自己定的規(guī)矩是:選擇題和填空題最多耗時(shí)40分鐘,時(shí)間一到,無(wú)論是否做完,都必須開(kāi)始做大題。這種“舍”的決心,需要靠平時(shí)訓(xùn)練出來(lái),因?yàn)橐粫r(shí)的舍棄,是為了贏得全局的分?jǐn)?shù)。
最后是“有效總結(jié)”。高三刷題是常態(tài),但只有充分榨取每道題的價(jià)值,才不算白做。對(duì)于難題,不應(yīng)只關(guān)注答案,更要思考答案背后的“為什么”——比如一道數(shù)學(xué)題的巧妙構(gòu)造是怎么想出來(lái)的,語(yǔ)文閱讀的得分點(diǎn)是如何提煉的等。對(duì)于因粗心而錯(cuò)的題,要總結(jié)背后的“坑”在哪里,是常見(jiàn)的易錯(cuò)點(diǎn),還是我個(gè)人頑固的壞習(xí)慣?比如書(shū)寫(xiě)潦草導(dǎo)致看錯(cuò)數(shù)字,然后有針對(duì)性地規(guī)避。
以上方法主要針對(duì)高三沖刺階段,高一高二的同學(xué)不必照搬,特別是前兩條,在打基礎(chǔ)階段,保持對(duì)知識(shí)的探索欲比“榨干自己”更重要。至于總結(jié)的習(xí)慣,越早開(kāi)始越好,但也要保持平常心,如果高一高二記錄的錯(cuò)題高三不再考,也不必懊惱,因?yàn)槟菚r(shí)的積累更多是在訓(xùn)練你的思維,而非押題。
情緒無(wú)對(duì)錯(cuò) 接納自己才能釋然
如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法因人而異,那么心態(tài)調(diào)整則是我想寫(xiě)給所有高中生的心里話。
我必須坦白,我其實(shí)是一個(gè)心態(tài)非常差的人:悲觀、敏感、易焦慮。高中時(shí),作業(yè)比別人多錯(cuò)一道題,我都會(huì)崩潰,懷疑自己是不是很笨。正因如此,我太了解那種心理上的煎熬了。
所以,我首先想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō),請(qǐng)?jiān)试S自己所有負(fù)面情緒的存在,它們是正常且合理的。不要否定它們,更不要因?yàn)橛辛素?fù)面情緒而自責(zé),陷入惡性循環(huán)。你要做的是接納它們。如果自己無(wú)法排解,一定要勇敢地向外求助,無(wú)論是老師、家長(zhǎng),還是專(zhuān)業(yè)人士。我也想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō),請(qǐng)真正“看見(jiàn)”孩子的心理狀態(tài),而不是用“別焦慮”“放輕松”這樣正確的廢話來(lái)回應(yīng)。真正的關(guān)心是平等的傾聽(tīng)和嘗試?yán)斫狻H绻麊?wèn)題嚴(yán)重,請(qǐng)務(wù)必尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢師的幫助,就像發(fā)燒看醫(yī)生一樣,這沒(méi)什么可羞恥的。我自己就從中受益良多。
其次,我想從一個(gè)過(guò)來(lái)人的角度說(shuō),高考,真的沒(méi)有那么重要。進(jìn)入清華大學(xué)后,我見(jiàn)過(guò)入學(xué)多年仍在為學(xué)業(yè)掙扎的學(xué)長(zhǎng),新聞里也從不缺少?gòu)牡推瘘c(diǎn)逆襲的榜樣。高考成績(jī)會(huì)隨著時(shí)間推移而逐漸消減其影響力。在這個(gè)終身學(xué)習(xí)、處處充滿機(jī)遇的時(shí)代,一次考試無(wú)法定義你的一生。高考出色,后面不思進(jìn)取,那這或許就是你的高光時(shí)刻;高考失利,只要有決心和努力,未來(lái)仍有無(wú)數(shù)翻盤(pán)的機(jī)會(huì)。如果知道它并非“一考定終身”,我們或許就能少一分如臨大敵的緊張。我知道,對(duì)一場(chǎng)傾注了十幾年心血的考試說(shuō)“看淡”很難,但希望這句話能給你帶來(lái)一絲絲的釋然。
最后,一個(gè)非常實(shí)際的建議是:高考前,請(qǐng)保持平常的生活習(xí)慣習(xí)慣。保持平常心很難,但保持平常的生活習(xí)慣很簡(jiǎn)單。吃平常的飯,穿平常的衣服,按平常的作息,保持平常的學(xué)習(xí)節(jié)奏。這種秩序感會(huì)作用于你的心態(tài),幫你找回一份心安。如果考前突然改變,比如吃大餐、穿“吉利服”,無(wú)疑是在暗示自己“這場(chǎng)考試非比尋常”。用生活上的“平常”去對(duì)沖考試上的“不平常”,這是我班主任的建議,對(duì)我很有效。
大學(xué)無(wú)定論 活出自己才叫精彩
關(guān)于大學(xué)生活,我想說(shuō),它遠(yuǎn)比高中生活豐富,但也絕非是“上了大學(xué)就輕松了”的童話。不同學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)、不同性格的人,體驗(yàn)天差地別。這里有完全不同于高中的苦和累,比如為了論文熬到凌晨3點(diǎn),為了一個(gè)研究課題啃讀晦澀的文獻(xiàn),但更多的是值得期待的驚喜和成長(zhǎng)。
在這里,我參加了軍訓(xùn)期間的真人CS,意外發(fā)現(xiàn)自己射擊很準(zhǔn);參加新生赤足運(yùn)動(dòng)會(huì),光著腳在塑膠跑道上奔跑;在校園滑冰場(chǎng)第一次體驗(yàn)滑冰,磕磕絆絆摔了兩次;被拉入東拼西湊的長(zhǎng)跑接力隊(duì)伍,竟然拿到了比賽名次......每一刻都新鮮而難忘。我加入了學(xué)生會(huì),收到了儀式感滿滿的聘書(shū);加入了大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃,雖然時(shí)常讀不懂文獻(xiàn),但導(dǎo)師的鼓勵(lì)讓我充滿動(dòng)力;上了一門(mén)“愛(ài)恨交加”的寫(xiě)作與溝通課,從畏懼5000字論文到寫(xiě)出8000多字的文章,并獲得A。大學(xué)就像一個(gè)大盲盒,里面裝著無(wú)數(shù)未知的挑戰(zhàn)和驚喜,等待著你去拆開(kāi)、去體驗(yàn)、去創(chuàng)造屬于自己的精彩。
最后,衷心祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們都能身心健康地度過(guò)高中,在高考中取得滿意的成績(jī),去解鎖那份屬于你們的精彩而充實(shí)的大學(xué)生活!
由許可口述,本報(bào)記者謝婷婷、通訊員張孝嚴(yán)整理
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