產(chǎn)業(yè)升級，技能支撐。當(dāng)前，青島正加速構(gòu)建“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系，高技能人才是核心引擎。作為高素質(zhì)技能人才培養(yǎng)主陣地，技工院校正緊緊扣住城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展脈搏，不斷適應(yīng)國家戰(zhàn)略、科技變革與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新要求，讓技能人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展同頻共振、與行業(yè)企業(yè)需求精準(zhǔn)適配，源源不斷為實體經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展輸送生力軍，為新質(zhì)生產(chǎn)力培育筑牢技能根基。

“專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走”

“注意姿態(tài)，平穩(wěn)下降！”在平度市技師學(xué)院的實訓(xùn)飛行場上，一架架無人機(jī)在學(xué)生的精準(zhǔn)操控下完成一系列動作，實訓(xùn)場景熱火朝天。

早在2018年，這所學(xué)校便嘗試開設(shè)無人機(jī)專業(yè)。伴隨著青島低空經(jīng)濟(jì)持續(xù)走熱，這一專業(yè)的招生規(guī)模也從最初每班20多人調(diào)整至40人左右，成為技工院校對接城市新興產(chǎn)業(yè)的生動樣本。

這種“調(diào)整”，源于一種自覺的“對標(biāo)”——產(chǎn)業(yè)發(fā)展到哪里，專業(yè)就布局到哪里。

面對智能裝備、新一代信息技術(shù)、低空經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)等“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技能人才的渴求，青島技工院校主動將專業(yè)設(shè)置“嵌”入城市產(chǎn)業(yè)圖譜。

青島市技師學(xué)院新能源汽車檢測與維修專業(yè)學(xué)生在奇瑞汽車跟崗實訓(xùn)。

“專業(yè)‘上新’主要是為了跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展的步伐。”市人力資源發(fā)展研究與促進(jìn)中心主任陸昕浩介紹，在制造業(yè)低技能崗位萎縮、新興產(chǎn)業(yè)高技能與數(shù)字技能崗位激增的當(dāng)下，全市技工院校從城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與產(chǎn)業(yè)實際需求出發(fā)，一直在動態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置。在他看來，這種“動態(tài)調(diào)整”絕非簡單的專業(yè)加減法，更是對既有傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)的提質(zhì)升級與精準(zhǔn)適配。

今年1月，青島市技師學(xué)院成立智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車創(chuàng)新應(yīng)用學(xué)院。“智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)是青島‘10+1’創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系中的5大新興產(chǎn)業(yè)之一，其產(chǎn)業(yè)人才需求近年來也是持續(xù)攀升。學(xué)院將定向培養(yǎng)適配整車制造、售后服務(wù)、智能網(wǎng)聯(lián)技術(shù)應(yīng)用、汽車后市場及服務(wù)等多領(lǐng)域的專業(yè)人才，以滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。”該學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹。

在青島市技師學(xué)院，這并非個例。近年來，該校陸續(xù)開設(shè)跨境電商、人工智能、3D打印、寵物醫(yī)療、具身智能等眾多契合新興市場需求的專業(yè)（專業(yè)方向）。同時，做強(qiáng)機(jī)電一體化、電氣自動化等傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，新增工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)，以“傳統(tǒng)專業(yè)升級+新興專業(yè)拓展”的模式，全方位匹配產(chǎn)業(yè)發(fā)展的多元需求。

除了專業(yè)設(shè)置的動態(tài)調(diào)整，已開設(shè)專業(yè)的持續(xù)迭代升級同樣是對接產(chǎn)業(yè)需求的關(guān)鍵。平度市技師學(xué)院的無人機(jī)專業(yè)雖已設(shè)置多年，但隨著青島各類“低空+”全場景體系加速成型，教學(xué)內(nèi)容也在不斷優(yōu)化更新。“我們的課程從最初的基礎(chǔ)性、生活化應(yīng)用，拓展到三維建模、荒山測繪、電力巡檢等產(chǎn)業(yè)實際應(yīng)用場景，讓培養(yǎng)的人才更貼合崗位需求。”該學(xué)院電氣技術(shù)系主任李修峰介紹。

如今，一個與青島產(chǎn)業(yè)體系高度適配、持續(xù)更新的專業(yè)矩陣已清晰成型。全市技工院校已設(shè)置與“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)49個，相關(guān)專業(yè)在校生占比達(dá)71%，智能裝備、新一代信息技術(shù)、低空經(jīng)濟(jì)、高端化工等領(lǐng)域均有對應(yīng)的專業(yè)體系提供人才支撐。

“培養(yǎng)貼著崗位定”

如果說專業(yè)動態(tài)調(diào)整解決了“學(xué)什么”的方向問題，那么“怎么教”則直接決定了產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)的“實戰(zhàn)”成色。在青島的技工院校，“培養(yǎng)貼著崗位定”正讓課堂與車間的邊界逐漸模糊。

在青島市石化高級技工學(xué)校的化工單元操作實訓(xùn)室，學(xué)生們圍著反應(yīng)釜，一邊聽講，一邊記錄工藝參數(shù)。“我們推行工學(xué)一體化的教學(xué)模式，通俗一點說，‘進(jìn)學(xué)校就是進(jìn)工廠，進(jìn)教室就是進(jìn)車間’。”該校教務(wù)主任侯可寧告訴記者，工學(xué)一體化講求的是在學(xué)中干、在干中學(xué)，教學(xué)完全按照實際工作流程展開。這一過程中學(xué)生是主角，老師則更多充當(dāng)裁判和向?qū)А?/p>

這樣的教學(xué)體系，對教師的要求也更高。

為了讓教師隊伍整體跟上產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，學(xué)校每年寒暑假都安排教師進(jìn)企跟崗學(xué)習(xí)。“只有老師對技術(shù)前沿和崗位需求有動態(tài)、深刻的理解，才能教出企業(yè)真正需要的學(xué)生。”該校負(fù)責(zé)人表示。

在校內(nèi)做實工學(xué)一體化的同時，不少技工院校還與產(chǎn)業(yè)龍頭企業(yè)共建訂單班，讓人才培養(yǎng)更加精準(zhǔn)地對接崗位需求。青島市技師學(xué)院與特銳德自2011年起便開啟深度校企合作模式，如今每年穩(wěn)定開設(shè)的“訂單班”，企業(yè)不僅深度參與課程設(shè)計，還定期派講師入校，講授產(chǎn)品工藝、質(zhì)量管控等實操課程。

“在培養(yǎng)過程中，學(xué)生會分別于第三年和第五年兩次進(jìn)入企業(yè)，沉浸式參與崗位實操。我們也會安排專門的‘師傅’帶著學(xué)生練，手把手教學(xué)生如何快速掌握崗位所需技能。”特銳德招聘經(jīng)理陳天奇坦言，“訂單班”的學(xué)生對企業(yè)認(rèn)知深、適應(yīng)快，實訓(xùn)一個月即可獨立上崗。

去年7月，9所技工院校企業(yè)學(xué)院揭牌，融合了政、校、企、協(xié)50多家成員單位的青島市數(shù)字信息工學(xué)融合聯(lián)盟也宣告成立。它的成立聚合起了更多力量，進(jìn)一步推動青島技能人才培養(yǎng)體系從“學(xué)科邏輯”向“產(chǎn)業(yè)邏輯”轉(zhuǎn)變、培養(yǎng)方式從“標(biāo)準(zhǔn)化培養(yǎng)”向“定制化培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變，也讓“師傅帶著學(xué)生練”從課堂延伸到車間、從校園覆蓋到企業(yè)，形成技能傳幫帶的完整鏈條。

“政策圍著產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)”

專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、培養(yǎng)貼著崗位定——技工院校產(chǎn)教融合的生動實踐，為城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展輸送源源不斷的技能人才“活水”。然而，僅靠院校和企業(yè)的自發(fā)探索遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要政府層面的精準(zhǔn)施策、系統(tǒng)賦能。

聚焦技能人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)、培訓(xùn)供給不精準(zhǔn)等核心痛點，去年以來，青島深入實施“技能照亮前程”職業(yè)技能培訓(xùn)行動，緊扣海洋裝備、低空經(jīng)濟(jì)、智能家電、高端化工等產(chǎn)業(yè)需求，確定130個重點職業(yè)（工種）開展新型學(xué)徒制、“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)。同時，持續(xù)優(yōu)化培訓(xùn)供給，培訓(xùn)職業(yè)數(shù)量較以往增加47%，平均培訓(xùn)時長降低52%，實現(xiàn)“學(xué)得快、用得上、就業(yè)穩(wěn)”。此外，面向高校畢業(yè)生等就業(yè)需求迫切的群體，青島還開展覆蓋數(shù)字經(jīng)濟(jì)、先進(jìn)制造等108個職業(yè)的就業(yè)技能培訓(xùn)，推動人才供給與產(chǎn)業(yè)崗位精準(zhǔn)匹配。

不止于技能培訓(xùn)，青島還進(jìn)一步搭建載體、完善機(jī)制，為高技能人才與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展提供廣闊舞臺。去年年底，青島出臺《青島市技師工作站管理辦法（暫行）》，其中明確提出，將緊密圍繞青島市經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級需求，加快建設(shè)由政府引導(dǎo)、以企業(yè)院校為主體、以高技能領(lǐng)軍人才為核心的技師工作站。

“我們希望通過搭建技師工作站，實現(xiàn)‘產(chǎn)業(yè)出題、技師工作站解題、企業(yè)閱題’的閉環(huán)。”市人力資源社會保障局黨組成員、副局長于意介紹。在他看來，設(shè)立青島市技師工作站，核心就是立足青島“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系需求，讓主管部門做好統(tǒng)籌引導(dǎo)，讓企業(yè)院校發(fā)揮主體作用，讓高技能領(lǐng)軍人才扛起技術(shù)攻關(guān)、帶徒傳技的重任，既破解產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的技術(shù)瓶頸，又培育一批留得住、用得上的高技能人才。

截至2025年底，青島市新增技能人才3.7萬人次、高技能人才2.3萬人次，累計技能人才總量176.2萬人次、高技能人才63.97萬人次。一支規(guī)模宏大、技能精湛、結(jié)構(gòu)合理的技能人才隊伍正成為青島“10+1”創(chuàng)新型產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)的重要支撐。