運營總監(jiān):鮑安常LJ007
2026年4月14日整理
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在阜南縣中崗中學(xué)的校園里,有這樣一位年輕的身影:她扎根教學(xué)一線三載,以真心為筆,以匠心為墨,在平凡的崗位上書寫著不平凡的教育故事。她,就是初中部道德與法治教師、班主任——李修文。
從教三年以來,她未曾豪言壯語,卻用最踏實的行動詮釋了青年教師的責(zé)任與擔(dān)當;她不求驚天動地,卻用最溫暖的情懷照亮了學(xué)生前行的道路。
以德立身,做學(xué)生生命中的“暖心人”
“師者,人之模范也。”作為道德與法治教師,李修文老師深知,育人先育德。在三年的教學(xué)生涯中,她始終將師德師風(fēng)作為立身之本,用一言一行為學(xué)生樹立最直觀的榜樣。
她堅守廉潔從教的底線,拒絕接受家長任何形式的饋贈,在人情往來中守得住分寸;她秉持公平公正的原則,對待班里每一個孩子都一視同仁,不偏愛、不歧視,用真誠贏得了家長與學(xué)生的雙重信任。在她眼中,教育無小事,教師的每一個眼神、每一句話語,都在悄悄塑造著孩子的未來。
深耕課堂,做學(xué)生成長的“引路人”
課堂是教師的生命線。盡管任教時間不長,但李修文老師對教學(xué)的敬畏之心絲毫不亞于前輩。三年來,她堅持認真?zhèn)湔n、嚴謹上課、精細批改,把每一節(jié)課都當作一次全新的創(chuàng)作。
針對初中生的認知特點,她打破枯燥的理論灌輸,把鮮活的社會案例帶進課堂,用小組討論、情景分析等互動形式,讓原本抽象的思政知識變得接地氣、有溫度。她的課堂,不再是單調(diào)的“說教”,而是學(xué)生們思考社會、認識自我的精神園地。她用專業(yè)與熱愛,教會學(xué)生如何明辨是非,如何成為更好的自己。
用心管理,做班級氛圍的“守護人”
擔(dān)任班主任兩年來,李修文老師摸索出了一套“嚴管厚愛”的班級管理哲學(xué)。嚴,是對紀律的一絲不茍;愛,是對孩子內(nèi)心的深度關(guān)懷。
為了做到“知生、懂生、愛生”,她不放過任何一個了解學(xué)生的機會。初接班級時,她通過問卷調(diào)查、促膝長談、入戶家訪等方式,細致入微地記錄下每一位學(xué)生的性格愛好與家庭背景,為每位學(xué)生建立了專屬的成長檔案。清晨,她是第一個到教室檢查衛(wèi)生、組織早讀的人;傍晚,她是最后一個陪伴學(xué)生安全放學(xué)的人。她用日復(fù)一日的堅守,營造出了一個充滿凝聚力與溫暖感的班集體。
家校共育,做凝聚合力的“連心橋”
教育不是獨角戲,而是家校雙向奔赴的合奏。李修文老師高度重視家校溝通,致力于構(gòu)建和諧共育的新生態(tài)。
每學(xué)期,她堅持全員家訪,并針對特殊學(xué)生進行重點幫扶,把關(guān)心送到每個家庭的心坎上。在班級家長群里,她是最活躍的“小編”,每周定期發(fā)布“家庭教育小貼士”,分享教育知識與育兒心得;她及時同步學(xué)生在校情況,架起了學(xué)校與家庭之間溝通的橋梁。在她的努力下,家校關(guān)系更加融洽,教育合力也隨之倍增。
以勤履職,用初心澆灌桃李
李修文老師把青春揮灑在講臺上,把深情傾注在校園里。三年來,她腳踏實地、默默耕耘,未曾計較個人得失,只一心期盼學(xué)生成才。
初心如磐,篤行致遠。未來的路還很長,相信李修文老師將繼續(xù)懷揣對教育的赤誠之心,深耕三尺講臺,做一名有溫度、有情懷、有力量的引路人。在平凡的崗位上,繼續(xù)書寫屬于她的精彩教育篇章!
一審:王學(xué)武
二審:黃秀秀
三審:簡磊
運營總監(jiān):鮑安常LJ008
#阜南鮑安常#
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