《雷鋒在遼寧》成“活教材”：大連市沙區中小學掀起學雷鋒熱潮

3月16日起，大連市沙河口區教育局關工委以《雷鋒在遼寧（青少版）》為紐帶，在全區中小學創新開展“讀、講、寫、踐”四維聯動學習實踐活動。通過共讀紅色經典、講述雷鋒故事、撰寫心得感悟、參與志愿服務，讓雷鋒精神從字里行間走進青少年內心，在知行合一中生根發芽。

走進“活教材”，觸摸榜樣溫度

《雷鋒在遼寧（青少版）》由省精神文明辦、省教育廳、省關工委聯合精心編寫。全書分為“‘遼’解雷鋒”“解讀雷鋒”“‘鋒’火相傳”三大板塊，以真實史料為基石，用青春筆觸勾勒出雷鋒1958年至1962年在遼寧工作生活的軌跡。這里沒有空洞的口號，只有推土機旁揮灑的汗水、日記本里深情的詩行、雨夜里護送母子的溫暖背影……它宛如一把神奇的鑰匙，打開了歷史的大門，讓青少年真切地讀懂雷鋒、走近雷鋒、追隨雷鋒，成為一本鮮活的“雷鋒教科書”。

創新育人模式，讓學習入腦入心

沙河口區教育局關工委打破傳統單向灌輸與碎片化閱讀模式，創新構建“讀、講、寫、踐”四維聯動育人體系，推動學習從“表面”走向“深入”，讓教育既有溫度又有深度，更具生命力。

讀紅色經典，感悟榜樣初心

沙區各中小學廣泛開展班級共讀、親子共讀、校園讀書分享會等活動。孩子們手捧《雷鋒在遼寧（青少版）》，在泛黃的書頁間，觸摸雷鋒青春的脈搏。他們看到雷鋒在撫順鋼廠苦練技術，在遼陽弓長嶺工地寫下滾燙誓言，在營口火車站冒雨護送母子歸家……一句句樸實的話語、一個個細微的舉動，如同一股暖流，悄然叩擊著孩子們的心靈，讓“把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”這一崇高追求，變得觸手可及、可學可做。

講雷鋒故事，傳遞“鋒”火力量

各校精心挑選優秀學生擔任“雷鋒精神宣講員”，鼓勵他們用同齡人的語言、自己的理解講述書中故事。東北路小學的張譯文：“讀了《雷鋒在遼寧》這本書，我被深深地打動，也讓我對“榜樣”二字有了更真切的理解。”中山路小學的董沁然說：“傳承雷鋒精神，就藏在我幫同學撿起掉落的文具、扶起倒下的自行車里。”臺山小學的周梓茗與吳子瑜被書中“螺絲釘精神”深深打動，立志做一顆“擰在哪里都閃光、放在哪里都堅守”的新時代小螺絲釘；大連市沙河口區21中學的董奕彤和東北路小學的姜德佳，作為中華工學會小講解員，義務奉獻、傾情解說，在行動中真切領悟到“心中有善，行動有愛”的真諦；綠波小學的劉兆恒和梁茗雨寫道：“我要像雷鋒叔叔那樣，眼里有光、手里有活、肩上有責。”“我要向雷鋒叔叔學習爭做新時代的小雷鋒”星海小學的劉菁睿和丁芊予則發出倡議：“遼寧少年，當以腳步丈量信仰，以雙手傳遞溫暖，讓‘鋒’火在我們這一代人手中，燃得更亮、傳得更遠。”華北路小學的柳碩在作文中寫道：“我要以雷鋒叔叔為榜樣，拒絕‘躺平’，用永不言棄的奮斗，去書寫屬于自己的精彩篇章，將雷鋒精神真正地傳承下去！”

寫心得感悟，踐行初心使命

配合省關工委統一部署，區教育局關工委同步啟動“我心中的雷鋒”主題讀后感征集活動。孩子們提筆傾訴，有的對雷鋒平凡中的偉大深感震撼，有的對“一滴水融入大海”的哲理有了深刻體認，更有不少孩子鄭重承諾，要將榜樣力量轉化為成長自覺。各校精心組織評選與展示，以表彰激勵深化學習，以分享促進情感共鳴，持續激發青少年學雷鋒、做雷鋒的內生動力。

踐知行合一，培育向善初心

為推動學習成果落地生根，全區中小學全覆蓋成立“少年雷鋒志愿服務隊”。在校內，開展“互助小幫手”“文明小衛士”“節能監督員”等常態化實踐活動；走進社區，參與敬老助老、環境清掃、圖書整理等志愿服務。一件件小事、一次次伸手，讓“學雷鋒”從三月的春風，化作四季的日常；讓“做好事”從外在要求，升華為內在習慣與價值選擇。雷鋒精神，正悄然融入沙河口少年的日常言行與精神氣質。

此次學習實踐活動，以書香為紐帶，連接歷史與當下；以榜樣為明燈，照亮成長與擔當之路。沙河口區教育局關工委相關負責人表示，下一步將持續深化雷鋒精神學習教育，堅持守正創新、久久為功，不斷豐富載體、拓展場景、強化浸潤，引導廣大青少年以雷鋒為鏡、以行動為筆，在服務他人、奉獻社會中錘煉品格、增長本領，努力成長為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好少年，讓永不熄滅的“鋒”火，溫暖沙河口、輝映遼沈大地。

林春 半島晨報、39度視頻記者馬巍