運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2026年4月15日整理

教育是一場溫柔而堅(jiān)定的航行，而書籍，便是為我們掌燈引路的漫天星河。師者的成長，從來都藏在一頁頁翻過的書卷里。每一次捧卷，都是與教育先賢的深度對話；每一次品讀，都是為育人之路積蓄溫暖的力量。在這場“以書為燈，以教為舟”的閱讀旅程中，我們以文字為燈，照亮教育的本質(zhì)與初心；以講臺為舟，載著從書中汲取的智慧與熱忱，駛向更遼闊的育人山海。

讓我們一同走進(jìn)本期教師的好書分享，在墨香里叩問教育的真諦，在共讀中錨定成長的方向。

推薦人：喬子涵

推薦書目《兒童的語文》

感悟：捧讀于永正先生的《兒童的語文》，仿佛在浮躁的教育浪潮中，尋得一份返璞歸真的力量，字字句句都叩擊著教育者的初心。先生用一生的教學(xué)實(shí)踐，告訴我們：語文從來不是成人視角下的知識灌輸，而是貼合兒童成長規(guī)律的滋養(yǎng)與喚醒，是讀書、積累、練字、養(yǎng)習(xí)慣的慢功夫。

書中“以兒童為本”的教育觀，讓我深刻反思自身的教學(xué)：我們常常急于求成，用應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)綁架課堂，卻忽略了孩子對母語最本真的熱愛。于先生用一個個鮮活的案例告訴我們，好的語文教學(xué)，是尊重兒童的認(rèn)知節(jié)奏，用耐心守護(hù)興趣，用陪伴滋養(yǎng)心性，讓孩子在文字的浸潤中自然生長。

推薦人：陳婉君

推薦書目《我與地壇》

感悟：翻開《我與地壇》，我仿佛跟著史鐵生一同走進(jìn)那座滄桑古園，在一草一木間讀懂生命的重量。年少時的厄運(yùn)讓他跌入深淵，地壇成了他躲避痛苦、思索人生的精神棲息地。他在荒蕪中觀察四季輪回，看螻蟻草木頑強(qiáng)生長，漸漸明白生死本是自然之事，不必急于求成，更不該輕言放棄。

文中最動人的，是那份深沉無言的母愛。母親默默守候、隱忍擔(dān)憂，用最笨拙也最堅(jiān)定的方式守護(hù)著他，直到失去后才被徹底讀懂，讓人滿心酸澀與愧疚。生活里我們總習(xí)慣忽略身邊的溫暖，在迷茫時抱怨命運(yùn)不公，卻很少像他一樣靜下心來與自己對話。

人生難免坎坷，苦難并非絕境。史鐵生用文字告訴我們，活著本身就是一種勇氣。不必糾結(jié)于缺憾，要珍惜當(dāng)下，善待親人，在平凡歲月里守住內(nèi)心的光亮，認(rèn)真且熱烈地生活，不負(fù)時光，不負(fù)愛與生命。

以書為燈，讓教育有光；以教為舟，讓成長有岸。阜南十二小始終以閱讀為紐帶，深耕教師專業(yè)成長，讓書香浸潤校園的每一寸角落。愿我們以書為友，以讀促教，在書頁間沉淀育人智慧，在講臺上踐行教育初心，讓每一堂課都有書香縈繞，讓每一段育人旅程都有光芒相伴。

圖文：張欣

初審：史遠(yuǎn)平

復(fù)審：胡筆龍、崔后勤

終審：高強(qiáng)

運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ008

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