深耕實驗育人

賦能教師成長

4月17日，綿陽市初中理科骨干教師實驗教學能力提升培訓（生物學科）在普明中學圓滿落幕。作為本次培訓的協(xié)辦方與培訓基地，普明中學以專業(yè)賦能、細節(jié)護航，呈現(xiàn)了一場亮點滿滿、干貨十足的教研盛宴，助力全市初中生物教師解鎖實驗教學新路徑。

名師天團坐鎮(zhèn)

本次培訓最大亮點，莫過于四位省市級名師的傾情授課，精準對接一線教學難點，拒絕“空泛理論”，全是“可落地、可復用”的實操干貨。

周密老師：聚焦“實驗教學體系構建”，從概念建構到科學思維培育，為教師搭建系統(tǒng)化教學框架，破解“實驗教學碎片化”難題；

康麗老師：緊扣中考導向，深耕“顯微觀察”模塊，分享模塊化教學策略，手把手教教師破解實驗操作中的易錯點、重難點；

楊瓊老師：主打“實驗創(chuàng)新+跨學科育人”，以光合作用實驗為例，分享“降本增效”創(chuàng)新設計，引導教師打破學科壁壘，讓實驗教學更具趣味性和實效性；

孫曉璇老師：聚焦“微生物實驗進階”，結(jié)合自身多項省市級一等獎實踐經(jīng)驗，分享實驗創(chuàng)新方法與安全實操要點，助力教師提升實驗課堂質(zhì)量。

基地硬核支撐

作為四川省實驗教學示范學校、綿陽市理科教師實驗教學能力提升培訓基地，普明中學以硬核實力為培訓保駕護航，打造沉浸式學習體驗。

學校依托全省一流的理化生標準實驗室、探究實驗室，配備先進數(shù)字化實驗平臺與智能教學設備，讓參訓教師可隨時結(jié)合授課內(nèi)容實操演練。

精準對接需求

培訓全程緊扣“實踐與創(chuàng)新”核心，摒棄“單向灌輸”，采用“專家授課+互動研討+實操交流”的多元形式，讓教研更有溫度、更具實效。

參訓教師全程專注投入，在明慧樓各實驗教室，圍繞實驗教學設計、優(yōu)化方案展開熱烈研討，主動交流教學困惑、分享實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場氛圍濃厚。不少教師表示，培訓內(nèi)容精準戳中一線教學痛點，所學方法可直接遷移到日常課堂，真正實現(xiàn)“學思用貫通、知信行統(tǒng)一”。

示范引領賦能

此次培訓的圓滿舉辦，不僅為全市初中生物教師搭建了交流提升的平臺，更彰顯了普明中學在理科實驗教學領域的示范引領作用。學校始終堅持“以實驗強基礎、以探究育素養(yǎng)”，深耕實驗教學改革，多次承辦省市級教研培訓活動，用專業(yè)與責任為綿陽基礎教育高質(zhì)量發(fā)展注入動力。

一場培訓，一次提升，一段新程。未來，普明中學將持續(xù)發(fā)揮培訓基地優(yōu)勢，深耕實驗教學創(chuàng)新，搭建更多優(yōu)質(zhì)教研平臺，助力全市理科教師專業(yè)成長，為培育創(chuàng)新型人才、推動綿陽初中實驗教學高質(zhì)量發(fā)展貢獻普明力量！