昨天我的老朋友葉克飛,被一個(gè)邏輯混亂的讀者氣到無(wú)語(yǔ)。
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這件事非常令人發(fā)指。
云南曲靖一個(gè)初三的男生被同學(xué)霸凌,勒索錢(qián)財(cái)。
學(xué)校讓這孩子爸媽過(guò)來(lái)跟對(duì)方家長(zhǎng)談,進(jìn)調(diào)解室。
孩子爸爸有高血壓,平時(shí)都在吃藥,進(jìn)調(diào)解室之后心臟病發(fā)。
學(xué)校工作人員趕緊拿出一個(gè)AED,這時(shí)候大家大眼兒瞪小眼兒,一個(gè)會(huì)用的都沒(méi)有。
趕緊打電話給120,叫救護(hù)車(chē)同時(shí)問(wèn)接線員AED怎么用。
等到120到了,人已經(jīng)走了。
這是什么?
葉克飛老師說(shuō),形式主義。
要我說(shuō),輕了。
這是形式主義、官僚主義、對(duì)人民群眾極端不負(fù)責(zé)的老爺做派。
他寫(xiě)一句“形式主義”,就有呂布綜合征的患者跑過(guò)來(lái),維護(hù)一個(gè)云南的學(xué)校。
解釋一句,呂布綜合征是熊太行師傅2026年認(rèn)定的一種心理病態(tài):
1.患者愿意跪舔權(quán)威。
2.在互聯(lián)網(wǎng)看個(gè)公號(hào)推送,在評(píng)論區(qū)留言,也一定要在新聞里臨時(shí)認(rèn)一個(gè)父親。
3.優(yōu)先認(rèn)官兒,沒(méi)有官兒就認(rèn)一個(gè)大老板,大老板也沒(méi)有,就從把有編的人、基層負(fù)責(zé)人認(rèn)成父親,哪怕對(duì)方已經(jīng)明確為犯罪分子也不例外。
這種沒(méi)爹就皮癢的同志,我給他們命名為“呂布綜合征”。
葉師評(píng)論區(qū)的這位小奉先,認(rèn)為形式主義就是在學(xué)校里配備AED。
這是不對(duì)的。
真正的形式主義是配備了AED,卻沒(méi)有訓(xùn)練工作人員去使用它,關(guān)鍵時(shí)刻不會(huì)用。
各位猜猜AED為什么是這三個(gè)字母?
Automated External Defibrillator
A就是自動(dòng)的意思,雖然這東西不能跑到患者胸口上自己動(dòng),但是只要你敢于打開(kāi)它,它會(huì)給咱們一切語(yǔ)音提示,教咱們?cè)趺慈ビ茫阒灰蜷_(kāi)它就可以。
它也不會(huì)平白無(wú)故電你,會(huì)先讓你給患者貼上貼片,讀患者的心電圖,需要電的才會(huì)電。
那些學(xué)校的行政人員,與其說(shuō)是不會(huì),不如說(shuō)是不敢。
算盤(pán)珠子,撥一撥動(dòng)一動(dòng)。
領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有訓(xùn)練怎么用,就怕弄壞了、浪費(fèi)了,恨不得像80年代微機(jī)室似的,給AED再做一對(duì)鞋套。
這就是顢頇愚昧的官僚主義者,教孩子探索知識(shí)的學(xué)校里,大人們自己都怯懦猥瑣,喪失了對(duì)新知識(shí)、新技能的探索能力,你說(shuō)孩子能被他們教好嗎?
葉克飛說(shuō)這是形式主義,已經(jīng)是謙謙君子,極其溫和了。
要我說(shuō),曲靖這個(gè)學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)和在場(chǎng)的工作人員,全都應(yīng)該查查良心、查查腦子,你只要有救人的欲望,就不會(huì)手足無(wú)措,人命關(guān)天,這不是一句“我不會(huì)”“沒(méi)人教我”就能敷衍的。
我就先幫葉老師把小奉先罵了一頓。
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此外我看他那個(gè)滿是生僻字的龍傲天昵稱,覺(jué)得眼熟。
再一看我黑名單里果然有他。
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好像是某次因?yàn)樗麄兡莻€(gè)地區(qū)的某個(gè)新聞事件跑來(lái)懟我,被我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)拾掇了一通,然后就拉黑了。
結(jié)果他關(guān)注了葉老師,但終究沒(méi)有迎來(lái)腦容量的二次發(fā)育。
可見(jiàn)溫文爾雅地談?wù)摎W洲文化和常識(shí)并不能救奉先,最好還是得以暴制暴,跟他們吵。
罵完了,就聊兩句AED,我是覺(jué)得這種生活技能,會(huì)了就會(huì)了,會(huì)了就安全。
不久前我去探望我初中時(shí)候教我英語(yǔ)的趙老師。
老太太跟我說(shuō),她退休后在做教育培訓(xùn)的業(yè)務(wù)。
我說(shuō)老師啊,怎么您還搞英語(yǔ)培訓(xùn)嗎?太累了呀。
結(jié)果老師說(shuō):“不是對(duì)孩子的,是對(duì)成人的,我去各單位、公司講急救培訓(xùn)、AED的使用。”
我老師她愛(ài)人和女兒,都是心臟領(lǐng)域的醫(yī)生。
她這些年看了好多好多的悲劇,就去考了各種證,去各種單位去教大家心肺復(fù)蘇、AED的使用——醫(yī)生忙,那我們搞教育來(lái)幫他們,行不行呢?
她去過(guò)機(jī)關(guān)、公司、學(xué)校、監(jiān)獄(她培訓(xùn)過(guò)的獄警都救了好幾個(gè)犯人了)。
靠譜的AED家用版,根據(jù)配置不同,一萬(wàn)多到兩萬(wàn)多,很小,能放在汽車(chē)?yán)铮嶂摺?/p>
這對(duì)很多公司來(lái)說(shuō)不是一個(gè)大錢(qián)。
公司領(lǐng)導(dǎo)買(mǎi)一個(gè)放在辦公室里,教會(huì)員工使用,這可不是員工福利啊,不要肉疼。
這設(shè)備安全了誰(shuí)?
首先是領(lǐng)導(dǎo),最累的一般都是領(lǐng)導(dǎo)。
就像之前那位名人,企業(yè)做得那么大嘴唇累得都紫了,在直播的時(shí)候說(shuō)“我們同事說(shuō)要買(mǎi)個(gè)AED”。
他真的就是一說(shuō)就過(guò)去了。
如果真買(mǎi)了就好了。
公司不買(mǎi),自己也可以買(mǎi)。
六個(gè)程序員每人掏3000買(mǎi)一個(gè)放在辦公室里,都學(xué)會(huì)怎么用,就會(huì)變得更安全。
牛馬只能找獸醫(yī)。
人會(huì)自己救自己。
p.s
趙老師對(duì)我的人生影響很大,我身上如果還有一點(diǎn)敬業(yè)、勤勉的成分,那都要?dú)w功于她的影響。
我覺(jué)得她就是天底下最有事業(yè)心、好奇心,最熱愛(ài)知識(shí)的那一類(lèi)老師。
以后有機(jī)會(huì)講講她是怎么跟糟糕的其他老師對(duì)線,去拯救自己的學(xué)生的。
每次想到那個(gè)場(chǎng)景,我都會(huì)掉眼淚。
她多有勇氣啊。
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