贛州職業技術學院：以賽礪技育工匠 深耕技能促發展

技能興則產業興，人才強則國家強。作為贛州市政府直屬的綜合性高職院校，贛州職業技術學院自成立以來，始終堅守職業教育初心，錨定“培養精操作、懂工藝、會管理、善協作、能創新的復合型技術技能人才”目標，將技能大賽作為深化教育教學改革、提升人才培養質量的重要抓手，走出了一條“以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促研”的特色發展之路，讓技能之花在校園綻放，讓工匠之魂在實踐中淬煉。

深耕細作強根基，搭建技能競技大舞臺。學校始終將技能大賽工作擺在辦學發展的突出位置，構建起“校級初賽、省級選拔賽、國家級競賽”三級賽事體系，實現賽事覆蓋所有專業、惠及全體學生。近兩年來，學校累計舉辦校內技能競賽百余場，參與師生達千余人次，形成了“人人講技能、個個練本領、處處比爭先”的濃厚氛圍。為給學子搭建高水平競技平臺，學校不僅積極組織師生參與中國“互聯網+”大學生創新創業大賽、全國職業院校技能大賽等各級賽事，更成功承辦了2023年至2025年江西省職業院校教學能力大賽、江西省職業院校技能大賽等省市重要賽項，讓師生在“家門口”就能感受高水平競技的魅力，積累實戰經驗。

賽教融合促改革，筑牢人才培養硬支撐。學校打破“課堂與賽場脫節、教學與實踐分離”的壁壘，將競賽標準深度融入人才培養全過程，深化“崗課賽證”綜合育人改革。圍繞專業設置、課程組合、教材呈現、教師能力、實習實訓基地五大關鍵要素系統發力，將賽事中的核心技能、行業標準轉化為教學內容，優化課程體系，重構教學模塊，讓課堂教學更貼合崗位需求、更具實戰性。例如，信息工程學院將區塊鏈競賽項目拆解為醫療、金融等八大行業案例庫，構建真實場景教學體系；汽車工程學院以車身修理賽項標準為導向，優化車身修復課程教學，推動學生技能水平實現質的提升。這種“賽教融合”的模式，讓學生在日常學習中就能對接賽事要求，在技能訓練中錘煉過硬本領。

厚植沃土育英才，斬獲技能競賽新佳績。在系統化的培育和全方位的保障下，贛州職業技術學院師生在各級技能大賽中捷報頻傳、屢創輝煌。近三年來，師生共獲得國家級、省級獎項300余項，市級以上獎項800余項；2025年在江西省職業院校技能大賽中，學校一舉斬獲99項大獎，其中一等獎18項，獲獎總數位居全省第三，刷新歷史紀錄；在江西省第二屆職業技能大賽中，師生摘得4金1銀3銅，展現了強勁的技能實力。從智能制造領域的自主移動機器人賽項，到汽車工程領域的車身修理賽項，再到信息技術領域的區塊鏈應用賽項，處處都有贛職學子拼搏的身影。00后學子賴琨僅用一個月時間構建“三位一體”區塊鏈智慧實訓平臺，憑借扎實技能在國內外賽事中累計獲獎近20項；成優明同學以近乎零誤差的車身修復工藝斬獲省賽金牌，實現學校在該領域的歷史性突破，這些優秀學子用技能書寫青春華章，彰顯了學校的人才培養成效。

多維保障強支撐，凝聚以賽賦能合力。成績的背后，是學校全方位的保障與投入。學校建成校內外實訓實驗室三百余間，獲批先進智造產教融合公共實訓基地等省市級平臺，教學儀器設備，為賽訓提供了堅實的硬件支撐；與格力電器、比亞迪、工業富聯等頭部企業共建產業學院、訂單班，讓學生在真實生產環境中開展實訓，實現“實訓對接生產、技能對接崗位”，助力師生在賽事中精準對接行業需求、展現專業實力。在師資隊伍建設上，學校打造了一支以骨干教師為核心的競賽指導團隊，引進和培育博士專任教師50余名，具有碩士以上學位的專任教師超過70%，黨員教師充分發揮先鋒模范作用，牽頭組建指導團隊，實行“一賽一策”個性化培訓，從技術攻關、心態調節到團隊默契培養進行全周期帶教，手把手指導學生打磨技能、突破瓶頸。同時，學校為暑期留校賽訓的師生提供全方位保障，妥善安排食宿、配備專業后勤服務，同步開展心理疏導，徹底解決選手的后顧之憂，讓師生能夠潛心備賽、全力拼搏，為賽事成績的突破筑牢堅實后盾。

賦能區域促發展，彰顯職教使命擔當。贛州職業技術學院作為扎根贛南革命老區的高職院校，始終將技能人才培養與區域產業發展同頻共振，以技能大賽為紐帶，推動人才培養與贛粵電子信息、智能制造、汽車產業等區域主導產業需求精準對接。學校培養的技能人才，大多扎根贛南大地，投身產業一線，憑借在賽事中錘煉的過硬本領，成為企業技術骨干、行業中堅力量，為區域產業升級、經濟發展注入了強勁的職教力量。學校深化“灣區+老區”職教創新發展模式，在深圳信息職業技術大學的全方位幫扶下，不斷提升辦學水平和賽訓能力，通過技能大賽培育更多能工巧匠、大國工匠，助力“江西制造”向“江西智造”升級轉型，為贛州革命老區高質量發展示范區建設提供堅實的人才支撐和智力保障。

以賽礪技守初心，匠心筑夢啟新程。如今的贛州職業技術學院，正以技能大賽為抓手，持續深化教育教學改革，優化人才培養模式，厚植技能成才、技能報國的土壤，讓技能競賽成為學子成長成才的“練兵場”、教師能力提升的“加油站”、學校內涵發展的“助推器”。學校將繼續堅守職業教育使命，深耕技能培育，完善賽事體系，強化賽教融合，讓更多學子在技能競賽的舞臺上綻放光彩，培養更多適應時代發展、契合區域需求的高素質技能人才，以職教之翼賦能區域發展，在培育新時代工匠的道路上勇毅前行，書寫贛南職業教育高質量發展的新篇章。（贛州職業技術學院溫春燕）