來源:滾動播報
(來源:市場星報)
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在合肥市廬陽經開區垃圾分類宣傳一線,有一位深耕兒童教育的環保踐行者——程芳芳。她以童書館為陣地,以繪本為載體,以實踐為路徑,用趣味教學與志愿行動讓綠色理念扎根童心,帶動眾多家庭踐行垃圾分類,成為文明城市建設中一抹溫暖的亮色。
童書館里的“分類魔法課”
4月15日中午,廬陽區童書館內,十幾個孩子眼睛亮晶晶地盯著講臺上的程芳芳。她面前擺著紅、綠、藍、黑四個垃圾桶。“今天垃圾王國來了四位使者,誰能幫他們找到自己的‘家人’?”她拿著一張沾著顏料的紙盤,孩子們喊“紙是可回收的”。程芳芳請一個孩子放進藍色桶,然后輕輕搖頭:“這個紙盤沾了顏料,不能再變成新紙了。它要去哪里呀?”八歲的果果答:“其他垃圾!”程芳芳拍拍手:“答對了!”
她常問孩子們:“如果我們去爬山,香蕉皮應該丟在哪里?”從最初的“扔進草叢”到齊聲回答“帶回家”,這種轉變讓她倍感欣慰:“香蕉皮在山里要兩年才能爛掉,還會影響野生動物。”
兩年多來,她把《最后一只漂泊鳥》等繪本改編成情景劇,把分類口訣編成拍手歌,累計開展80余場活動,教會600多名孩子正確分類。五歲的甜甜回家檢查垃圾桶,發現爸爸把擦嘴紙巾扔進廚余桶,立刻叉腰說:“爸爸錯啦!”甜甜爸爸感慨:“女兒成了家庭監督員,大人也跟著改掉了壞習慣。”
山野間的“無痕行動”
每逢周末,程芳芳組織親子家庭去山林徒步,規矩是“來時什么樣,走時什么樣”。她稱之為“無痕徒步”。
一次在大蜀山附近,孩子們半小時就撿滿三個垃圾袋。程芳芳指著“戰利品”問:“這個塑料袋要多少年才會消失?”有孩子答“十年”,她糾正:“普通塑料袋要兩百年,塑料瓶要五百年。”孩子們紛紛倒吸一口氣。
八歲的萌萌費力夾起一個煙頭時,一位老大爺隨手想把空煙盒扔進草叢。萌萌跑過去說:“爺爺,煙盒是可回收的。”老大爺不好意思地笑了:“爺爺老糊涂了,謝謝你!”這種從實踐中生發的意識,比任何說教都深刻。
從一個人到一群人
程芳芳把“無痕原則”與社區分類工作結合,帶著孩子在撿拾垃圾后現場教學:“被泥土弄臟的紙巾是其他垃圾,沖洗干凈的牛奶盒就是可回收物。”她還特別強調:鋒利的碎玻璃要用紙包好并注明“小心玻璃”——分類不僅是規則,更是對他人的善意。
如今,“綠芽”隊伍從最初8人壯大到40多人,家長們也主動當起社區分類志愿者。社區負責人感慨:“程芳芳帶動的不僅是孩子,更是一個個家庭。”
程芳芳表示:希望有一天,無論大人還是孩子,進山自覺收垃圾,回家下意識分桶。環保不是任務,而是我們給未來的承諾。
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