王杰 | 讓讀書成為一種生活方式

讀書，是個人成長進步的重要階梯，是民族精神發育的重要源泉，是人類文明傳承的重要載體。習近平總書記指出，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發，讓人滋養浩然之氣”，并倡導將讀書作為一種生活方式。在全民閱讀蔚然成風、《全民閱讀促進條例》施行的當下，深入探討讓讀書成為一種生活方式，對于涵養個人精神、建設書香社會、增強全民族精神力量、推進中國式現代化具有重要現實意義。

“立身以立學為先，立學以讀書為本”。通過閱讀，人們從中汲取古今中外的智慧養分，在物質日益豐裕的今天，有助于擺脫浮躁、迷茫的精神狀態。讀書是提升人格境界的路徑，讓人們明事理、知敬畏、守底線，塑造高尚的道德情操與人格品行。讀書從來不是為了眼前的功利、一時的用處，不是為了應付考試、升官發財、獲取名利、裝飾門面，讀書最寶貴的價值在于精神的豐盈、人格的完善與生命的升華。閱讀在潛移默化中提升人的氣質、格局與眼界，幫助人們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，賦予我們洞察世事的智慧、應對挑戰的底氣、安頓心靈的寧靜與終身成長的能力，讓人懂得敬畏、責任與擔當，在人生路上有方向、有力量、有底氣，成為一個有修養、有情懷、有格局、有擔當的人。讀書是應對人生風雨的底氣，人們在書籍中獲得力量、啟迪思考，讓內心變得從容篤定，無論身處順境逆境，都能守住本心、行穩致遠。

讀書要讀經典，經典是智慧瑰寶，是人類文明的結晶。閱讀經典、親近經典，摒棄畏難心態，遵循由淺入深、循序漸進的認知規律。先從經典解讀類、通俗闡釋類讀本入手，把握核心思想、經典名句，再逐步深入原文，讀懂文字背后的道理，而非糾結于文字考據。立足現實需求，堅持知行合一、經世致用。中華經典從來不是束之高閣的學問，而是解決現實問題、指導人生實踐的智慧源泉。經典的價值在于“修齊治平”“自強不息”“知行合一”等跨越時空的智慧內核。因此，讀經典貴在精要，重在讓這些智慧涵養正氣、淬煉思想、升華境界、指導實踐。結合當下工作、生活、修身的實際，從中汲取修身之道、處世之道、為政之道、育人之道，把經典智慧轉化為做人做事的行為準則。

讀書要善用時間，在忙碌時間中“擠”與“鉆”。樹立自覺，視讀書為每日必需，主動列入日程安排，摒棄拖延之念。利用碎片時間，通勤途中、午休片刻、睡前時光，皆可開卷，積少成多，讓點滴時間匯聚成知識江河。沉心靜氣，深度閱讀，對抗信息時代的浮躁，培養深度閱讀能力。爭取每日有一段不被打擾的沉浸時光，精讀深思，與作者進行深度“對話”。唯有深度閱讀，方能將知識內化為見識與膽識。

“耕讀傳家久，詩書繼世長。”書香是最好的家風，家庭閱讀氛圍是無言的教化。父母手不釋卷的身教，遠勝于對孩子千叮萬囑的說教。當閱讀成為家庭生活的自然圖景，孩子便會耳濡目染，視讀書為樂事。這種潛移默化，是養成終身閱讀習慣最有效的途徑。家庭閱讀是傳承家風的核心載體，通過親子共讀、家庭讀書會等形式，將經典中崇德、向善、孝親、廉潔、勤儉等價值理念自然融入日常生活，涵養優良家風，使家庭成為品德涵育的溫暖港灣。家庭閱讀更是聯結親情、促進和諧的紐帶。全家共享閱讀時光，是高質量的精神陪伴，能增進理解、凝聚共識，抵御不良風氣。書香彌漫的家庭，必是明理溫馨之家，無數這樣的家庭是構成書香社會的堅實基石。

閱讀已從私人領域走向公共領域，《全民閱讀促進條例》的施行，旨在以法治力量推動閱讀從“個人選擇”轉向“全民自覺”。推動讀書成為一種生活方式，是將個體成長融入文化強國戰略目標，為民族復興注入持久深沉的精神力量。這需要我們從“要我讀”的被動，轉向“我要讀”的生命自覺，從追求功利實效轉向注重靈魂滋養。讓讀書成為一種生活方式，我們應當以赤子之心親近書籍，讓書香陪伴終身，讓閱讀照亮人生。黨員干部更應率先垂范，帶頭讀書修身，以學益智，以學修身，以學增才。當讀書真正融入億萬人的日常生活，中華民族偉大復興必將擁有更為強大的精神力量。

原載：《學習時報》2026年4月22日