河南
作為一名教育工作者，感受最深的就是，現(xiàn)在的家長對教育的要求真的太多了。過去的家長尊重老師，配合老師，根本不會質(zhì)疑老師的任何做法，就算老師把他的孩子打一頓，也不會對老師有什么不好的想法。但現(xiàn)在的家長不是，他們的內(nèi)心對老師充滿了敵意，總想讓老師全方位服務(wù)好他們。
所以我想說的是，我們真的只是平民教育，老師提供不了貴族服務(wù)。
第一：老師的主要職責(zé)是教書育人，不是服務(wù)好家長。
不知道從什么時候起，全社會都把教育當(dāng)成了服務(wù)行業(yè)，把老師當(dāng)成了服務(wù)員保姆。認為老師就應(yīng)該全方位服務(wù)好我們的家長，否則家長就道德綁架你們，把你們放到網(wǎng)上，讓全社會譴責(zé)你們。
但問題是，我們的老師為什么必須是服務(wù)員呢？我們不是教書育人的先生嗎？
我們的老師工作量是全世界最重的，因為每個班的學(xué)生是全世界最多的，考試評比也是全世界最殘酷的。很多老師每天要上好幾節(jié)課，還要應(yīng)付學(xué)校各種亂七八糟的雜事。這已經(jīng)讓老師們筋疲力盡了，為什么還要服務(wù)好家長呢？
很多家長上課時間給老師打電話、發(fā)微信，老師們回復(fù)的慢一點，就開始埋怨老師；很多家長大晚上給老師打電話，甚至連周末也不放過。為什么？難道老師什么也不干，整天專門服務(wù)家長？
看看網(wǎng)上，多少家長把老師放在網(wǎng)上，試圖讓所有人去譴責(zé)他們，不就是因為他們是老師嗎？難道老師就沒有權(quán)利生氣拒絕家長嗎？
第二：老師對家長沒有義務(wù)提供貴族服務(wù)，包括給于足夠的情緒價值。
現(xiàn)在的教育，現(xiàn)在的家長，對老師的要求也是全方位提高，他們不但要求老師提供服務(wù)，而且是貴族式服務(wù)，連情緒價值也得滿足。
老師們說話必須和氣溫柔，否則就被認定為沒有師德；老師面對學(xué)生和家長的辱罵，也得淡定，不能動嘴更不能動手，否則就會被全社會霸凌；老師必須滿足家長的要求，否則就是態(tài)度傲慢。說白了，老師你必須微笑服務(wù)每一位家長，就算家長暴躁，出言不遜，你也得受著，不能發(fā)脾氣，不能頂嘴。否則就會激起所有家長的憤怒，瘋狂的譴責(zé)你。
這其實就是把家長放在高端客戶的位置上，把老師看做最低級的服務(wù)員，但這真是我們需要的教育嗎？
這些年，幾乎全社會都開始霸凌老師了！
這些年，所有關(guān)于老師的負面新聞都會在網(wǎng)上引起很多人的關(guān)注。比很多貪污犯、殺人犯、搶劫犯還讓人關(guān)注。而且?guī)缀跛腥硕紩l責(zé)老師，就算老師做的也是一件非常微小的事，比如布置作業(yè)多了、撕了學(xué)生的作業(yè)、打了學(xué)生一巴掌、老師交通違章等等，也會被戴上沒有師德、不配為人師表的帽子。
我們的社會不允許老師犯一點錯，只要老師有一點做得不對，就開始全網(wǎng)霸凌，恨不得把老師立刻開除。
普通老師這個群體，如果從廉潔來講，絕對是全社會最廉潔的一個群體了。如果從道德來講，也絕對是道德水準最高的一個群體。這個群體最聽話最順從也最不惹事，因為他們無職無權(quán)也沒錢，每一步都走的小心翼翼，但就算如此，也被很多人拿著放大鏡找問題。所以我想告訴所有家長，不要想在老師身上獲得什么貴族服務(wù)，他們從事的就是平民教育，真的提供不了，放過他們吧！
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