為進(jìn)一步樹立和踐行正確政績觀,精準(zhǔn)把握“健康第一”教育理念,強(qiáng)化五育并舉,推進(jìn)五育融合,深耕學(xué)區(qū)特色實(shí)踐育人教育體系,努力實(shí)現(xiàn)“以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美”的教育理想,2026年4月22日,在河北省圍場(chǎng)滿族蒙古族自治縣縣新?lián)軐W(xué)區(qū)中心校的精心組織與帶領(lǐng)下,新?lián)苄W(xué)組織學(xué)生走進(jìn)舊撥幼兒園研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐基地,開展春季農(nóng)耕種植勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),把課堂搬進(jìn)自然田野,讓成長浸潤泥土芬芳。
此次田園研學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐,是學(xué)校落實(shí)五育并舉的重要舉措。同學(xué)們不僅掌握了基礎(chǔ)農(nóng)耕技能,更深刻理解了勞動(dòng)的價(jià)值與意義,樹立起尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的良好風(fēng)尚,實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)教育與德育、智育、體育、美育的有機(jī)融合。
土豆種植環(huán)節(jié),在教師與農(nóng)民伯伯的悉心示范指導(dǎo)下,同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)選種切塊、整地深耕、科學(xué)栽種、覆土覆膜等傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝,全體師生齊心協(xié)力、分工配合、耐心細(xì)致、躬身勞作,不怕辛苦、不畏勞累,親歷傳統(tǒng)土豆旱地種植與地膜覆蓋種植過程,在揮汗耕耘中磨煉意志,在動(dòng)手實(shí)踐中掌握生活技能,在互助協(xié)作中凝聚集體意識(shí)。
玉米種植環(huán)節(jié)中,農(nóng)民阿姨用自己多年來的玉米種植經(jīng)驗(yàn)教會(huì)學(xué)生現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識(shí),展示農(nóng)耕機(jī)械高效作業(yè)方式,引導(dǎo)學(xué)生感受科技賦能農(nóng)業(yè)發(fā)展,拓寬認(rèn)知視野,激發(fā)探索創(chuàng)新精神。從播種希望到用心呵護(hù),孩子們親身體驗(yàn)農(nóng)耕辛勞,深刻體悟糧食來之不易,懂得敬畏自然、珍惜成果、感恩生活。
果樹修剪環(huán)節(jié),農(nóng)民伯伯按照多年來的果樹修剪經(jīng)驗(yàn),教給學(xué)生果樹生長的習(xí)性、樹枝修剪的技巧,以農(nóng)諺口訣式鄉(xiāng)土教程教會(huì)學(xué)生果樹修剪技術(shù)及注意事項(xiàng),并讓學(xué)生按照果樹修剪方法實(shí)地操作,學(xué)生在親身體驗(yàn)中掌握了初步的果樹修剪技術(shù),在實(shí)踐中感悟勞動(dòng)人民的智慧與快樂。
新?lián)軐W(xué)區(qū)中心校負(fù)責(zé)人表示:此次活動(dòng),不僅讓學(xué)生掌握了馬鈴薯、玉米種植的基礎(chǔ)技能和果樹修剪的基本原理與技巧,更讓大家真切體會(huì)到“一粥一飯,當(dāng)思來處不易”,樹立了尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的觀念,更是一次走出課堂、踐行育人初心的生動(dòng)洗禮,實(shí)現(xiàn)了“教育與生活”的深度融合。
春種一粒粟,秋收萬顆子。今日播下的勞動(dòng)種子,終將在孩子們心中生根發(fā)芽,長成擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)韌、感恩的參天大樹。新?lián)軐W(xué)區(qū)中心校將繼續(xù)深耕勞動(dòng)教育,緊扣學(xué)區(qū)特色育人方向,不斷豐富勞動(dòng)課程內(nèi)容、創(chuàng)新實(shí)踐形式,讓勞動(dòng)之美浸潤校園每一個(gè)角落,助力孩子們?cè)趧趧?dòng)中成長,在實(shí)踐中綻放!(王坤 劉永杰)
特別聲明:以上內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))為自媒體平臺(tái)“網(wǎng)易號(hào)”用戶上傳并發(fā)布,本平臺(tái)僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.