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奮力建設特色鮮明一流應用型大學 榆林大學隆重舉行揭牌儀式

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百年奮斗,今朝夢圓;百年征程,薪火相傳。4月28日上午,榆林大學隆重舉行揭牌儀式。教育部高等教育司副司長武世興,中科院西北生態環境資源研究院院長、中國工程院院士馮起,陜西省委教育工委副書記冀映秋,榆林市人大常委會主任王國忠,榆林市委副書記、市人民政府市長馬月逢,榆林市政協主席、市委統戰部部長王華勝,榆林市委常委、副市長賀湘如,陜西省委教育工委原書記董小龍,陜西省委教育工委原書記王建利,中國農業銀行陜西省分行黨委書記、行長彭祖佑,榆林市決策咨詢委員會主任、榆林市委原一級巡視員苗豐,榆林中科潔凈能源創新研究院黨支部書記楊悅,陜煤集團黨委副書記張海泉,陜西省教育廳、陜西省檔案局、榆林市政府辦公室、榆林市榆陽區委、榆林能源集團等相關領導出席。榆林市委常委、副市長賀湘如,榆林大學黨委書記康偉致辭,榆林大學黨委副書記、校長付峰主持。



榆林大學揭牌儀式現場

冀映秋宣讀陜西省人民政府辦公廳《關于榆林學院更名榆林大學的通知》。

賀湘如代表榆林市委、市政府,向榆林大學全體師生和廣大校友致以熱烈祝賀,向長期以來關心支持學校建設發展的各級領導、社會各界人士表示衷心感謝。賀湘如指出,榆林大學正式揭牌,是榆林高等教育發展史上具有里程碑意義的大事,是全市人民期盼已久的喜事。百年征程中,榆林大學始終與國家命運同頻共振、與地方發展同向同行。做大做強榆林大學,是學校發展的現實所需,更是榆林騰飛的大勢所趨。市委、市政府始終把支持榆林大學建設擺在優先位置,將一如既往、不遺余力支持學校建設與高質量發展,全力夯實發展基礎,打造聚才引智高地,深化產教融合發展。希望榆林大學不忘來時路、走好當下路、開創未來路,聚焦國家所需、區域所盼、學校所能,緊扣全省“雙極帶動”戰略機遇,培養更多德才兼備、愛黨報國的高素質時代新人,為地方經濟社會文化發展做出更大貢獻。

康偉代表學校,向出席儀式的各位領導、嘉賓致以熱烈歡迎和衷心感謝。他表示,學校自建校以來,歷經百年變遷,如今榆林大學再次揚帆起航,這既是沉甸甸的責任、莊嚴的宣告,更是扎根革命老區、服務區域發展、邁向更高辦學層次的嶄新起點?;赝倌贽k學路,薪火相傳的紅色基因是學校最深沉的精神根脈。百年征程,是一條革新辦學、播火西北的奮進之路,是一條步履堅定、艱苦奮斗的創業之路,是一條備受關懷、承載厚望的榮耀之路。建校以來,學校始終得到老一輩革命家、黨和國家領導人的深切關懷,為學校百年崢嶸歲月與高質量發展注入強勁動力,指明了前進方向;奮進新時代,追趕超越的發展成就是學校最堅實的底氣。近年來,學校以專業集群精準對接地方產業鏈,深化綜合改革,奮力追趕超越,綜合實力持續增強,日益成為陜甘寧蒙晉交界區具有影響力的地方應用型高校;邁向新征程,建設高水平地方應用型大學是學校最崇高的使命。站在新起點上,學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人工程,堅持本土化、特色化、差異化發展之路,著力培養胸懷天下、身懷良技、心懷情趣的高素質應用型人才,為推動榆林高質量發展、奮力譜寫中國式現代化陜西新篇章貢獻新的力量。

校友代表、中國工程院院士、中石油蘭州石化公司首席專家高雄厚通過視頻與全體參會人員云端相聚,熱烈祝賀母校成功更名大學。高雄厚深情說道,“落其實者思其樹,飲其流者懷其源”,母校教會廣大校友堅守初心、勇擔使命,將個人理想、專業所長與國家發展緊密相連,融入血脈的奮斗精神成為學子們前行路上最溫暖的底色與最堅實的底氣。他寄語全體校友,懷揣感恩之心,凝聚校友力量,整合校友資源,以實干實績回報母校培育之恩,全力助力母校在新征程上成為區域創新發展的強勁引擎與服務國家戰略的重要支點,為陜北及西北地區高等教育和經濟社會發展注入不竭動力,再創輝煌。



馬月逢、冀映秋、康偉、付峰共同為榆林大學揭牌

榆林市委副書記、市人民政府市長馬月逢,陜西省委教育工委副書記冀映秋,榆林大學黨委書記康偉,榆林大學黨委副書記、校長付峰共同為榆林大學揭牌。

天津大學、西安交通大學、安徽大學、延安大學、東莞理工學院、赤峰大學、浙江外國語學院、陜西警察學院、榆林職業技術學院、神木職業技術學院、榆林能源科技職業學院等高校領導,各級專家學者、合作企業代表、廣大校友及社會各界友好人士,學校全體校領導、歷任老領導、離退休老同志、在校師生代表,共同見證榆林高等教育發展史上這一重大盛事。



地方應用型大學高質量發展學術活動主旨報告會現場

揭牌儀式后,召開地方應用型大學高質量發展學術活動主旨報告會。教育部高等教育司副司長武世興作主旨報告;天津大學黨委書記楊賢金教授、中國工程院院士馮起教授、安徽大學原黨委書記蔡敬民教授、浙江外國語學院原黨委書記宣勇教授,分別作題為《堅持"從未來到未來"調整優化學科專業,服務教育強國建設》《AI賦能榆林市礦區生態修復思考--AI賦能生態修復新范式》《應用型高等教育改革發展的幾點思考》《“雙優”工程的哲學意蘊與推進策略》的主題報告。

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