“太難了，我不學了！”

大別山深處，新縣滸灣鄉中心學校的訓練室里，陳敬文又一次把螺絲擰錯了位置。好不容易搭起的機械臂，“嘩啦”一聲散落一地；編寫的簡單程序，運行時也頻頻卡頓。挫敗感像潮水一樣涌上來，這個山里娃垂下了頭，只想逃離這堆冰冷的鐵疙瘩。

誰也沒想到，僅僅一年后，當初那個喊著要放棄的男孩，正抱著那個助他拿下市級大獎的機器人，站在領獎臺上。他的眼睛亮得像是把大別山夏夜的整片星空都裝了進去。

新縣青少年機器人戰隊參加比賽

從“我不學了”到“我贏了”，這背后不只是一群少年的拼搏，更是一個山區小縣在科創領域的長遠謀劃。

亮起來的機器人眼睛

“機器人研發不止好玩，從繪制設計圖紙到搭建機械結構，從編寫程序代碼到反復調試運行，每一個環節都充滿挑戰。”說這話的是首府實驗學校的劉家誠。

2025年，他一路過關斬將，接連參加國家級、省級、市級的多項機器人競賽，硬是在全國賽場上刻下了老區孩子的名字。

“是科技給了我走出大山的勇氣，只要肯拼，老區孩子一樣能在科創路上綻放光彩！”劉家誠的話說得認真，眼神里有一種不屬于這個年紀的篤定。這種篤定，幾乎是新縣青少年機器人戰隊的標配。

再看一年前還是“小白”的陳敬文，現在不僅能獨立完成組裝、調試，甚至為了攻克一個機器人精準“轉彎”的任務，把自己“焊”在訓練室里。

當機器人終于流暢地轉過那道彎，穩穩停在指定位置時，陳敬文一下子從地上彈起來，緊緊抱住身邊的教練，眼里的光幾乎要溢出來。

新縣青少年機器人戰隊參加比賽

陳敬文、劉家誠都來自同一個地方——大別山革命老區河南省新縣。外人眼里，這里是需要被幫扶的革命老區；但在機器人的賽場上，這里的孩子是絕對的“狠角色”。他們沒有因為大山的阻隔而放慢腳步，反而把當年那種“越是艱險越向前”的勁頭，全用在了擰螺絲、調參數上。

搭進大山的科創梯子

一個深藏大別山的小縣，為何能讓機器人競賽開展得有聲有色？

答案藏在一場主動出擊的“借力破局”里。

2024年，信陽市青少年機器人科技運動會籌備的消息傳來。對于新縣科協來說，這不是一個通知，而是一個信號：機會，終于來了！

說干就干。他們主動請纓、迎難而上，爭取到信陽市科協和中國機械總院機電所的支持。從場地布置的一根線纜，到賽事流程的一分一秒，新縣科協硬是用最嚴格的標準，把一場市級賽事辦出了影響力。這不只是辦賽，這是在給老區的孩子“搭梯子”。

“中國機械總院杯”信陽市青少年機器人科技運動會

這場運動會成了一個關鍵轉折點。新縣迅速組建了青少年機器人戰隊，鼓勵學生走出課堂、動手實踐，以賽促學、以賽促練、以賽促成長。不僅點燃了全縣青少年追逐科技夢想的熱情，更鍛煉了一批能教善導的科技教師隊伍。

新縣青少年機器人戰隊總教練陳孔炎，21歲站上講臺，從一名文化課教師“半路出家”，深耕科技教育多年，始終堅守“科技教育是山區孩子的成長必修課”這一初心。后來，他在新縣科協的支持下，創立了全縣首個學生機器人社團。

新縣青少年機器人戰隊學習培訓

沒有教材，他熬夜在網上扒拉資料；沒有經驗，他帶著學生一遍遍拆裝廢舊機器，從最簡單的結構搭起。面對不同年齡段的學生，他量身定制課程，用最接地氣的方式，把科技的種子種進學生心里。為了讓學生聽懂，他把復雜的代碼邏輯變成種莊稼、走山路的比喻。沒有豪言壯語，他用日復一日的堅守，讓科創之光照亮老區校園。

新縣青少年機器人戰隊學習培訓

種在紅土地的科創種子

如果說競技場上的汗水是破土而出的新芽，那么系統化、常態化的科創體系建設則是扎根紅土地的深厚沃土。

2025年，新縣人工智能學會正式成立，人工智能教育實踐基地同步建成，人工智能編程教育試點校有序探索，全縣青少年機器人科技教育從此有了專業引領、陣地支撐、體系保障。新縣科協還攜手中國機械總院，舉辦了十屆“雙創”大賽、九屆科普夏令營、兩屆市級青少年機器人科技運動會，建成了13個科創教室。

新縣青少年機器人戰隊參加比賽

如今，新縣正在努力構建“學會引領、基地支撐、戰隊培養、賽事檢驗”的完整青少年機器人科技教育體系，讓科創課堂走進鄉村校園。

在新縣的校園里，常能看見新縣青少年機器人戰隊的隊友們圍在器材旁，專注地鉆研結構、修改程序，眼神里滿是堅定與向往。對今后的比賽，他們總是充滿信心，會響亮地喊出：“下次比賽看我們的！”

未來

新縣科協

將持續做好

科技的“引路人”和“搭臺者”

讓科技之花

在大別山麓絢爛綻放

為老區振興、科技強國

注入不竭動力

【地方風采】

一直以來，各級科協組織聚焦主責主業，強化政治引領，銳意深化改革，大抓基層建設，不斷增強服務實效。我們開設【地方風采】專欄，旨在介紹典型案例，展示各地科協特色亮點活動，交流經驗。