東莞公辦學位預警，戶籍不再是孩子上公辦學校的唯一通行證了

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看到東莞一些鎮街發布了公辦學位預警信息，意思是公辦學校的學位不夠了，有戶籍不一定能上公辦學校。

表達的意思很明確，戶籍不再是孩子上公辦學校的唯一通行證了。

之前那種，只要有東莞戶籍，就可以上公辦學校的路子走不通了，因為人太多了，沒有那么多對應的學位。

這有個前提，不是東莞所有鎮街都不行，而是一些比較熱門的鎮街不行，比如，已經發布第二次學位預警的虎門、常平、長安、大朗、茶山、東坑、塘廈。

東莞有32個鎮，大家可以自己在網上搜一下自己所在鎮的情況。

自2024年6月1日，東莞放開入戶政策后，東莞的戶籍人口激增。

入戶要求從“雙五”變成了“單一”，即居住證滿一年，社保只需在職正常繳費就行。

這個要求，約等于是零門檻了，只要是在上班的人，基本都能滿足。

戶籍跟免費的公辦學校劃了等號，很多把孩子帶在身邊的普通打工人，即使沒有遷戶籍到東莞來的想法，為了孩子上學少花錢，也動了這樣的心思。

坦白說，我也是其中之一。

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與之形成鮮明對比的是，東莞的一些民辦寄宿學校開始逐漸式微，走向沒落。

現在，大家想的是，如何讓自己的孩子上到公辦學校，而不是民辦寄宿學校。

但凡家里有孩子正在上學，或是即將要上學的家長，有一個非常明顯的感受，民辦寄宿學校這個香餑餑，沒有以前那么香了。

對于民辦寄宿學校的盛況，我是有過真實而具體的感知的。

我家老大上小學二年級時（2018年），想轉到東莞的民辦寄宿學校去上學。

我們在一所心儀的學校報了名，到了探校那天，到現場的孩子和家長，目測在300人左右。

這一點，讓我非常驚訝。

沒想到，會有那么多人來。這還只是其中的一場，不是全部人數。

作為家長的我，目之所及的人越多，越是激起了我的好勝心，越是想把孩子送到這樣的學校來上學。

這說明學校的教學質量好，那么多人的選擇，肯定是沒錯的。

結果很遺憾，我家老大的考試成績沒過關，被淘汰了。

想去沒去成，我們越挫越勇，準備第二年再戰。我就不相信了，第一年沒考上，第二年還會考不上。

到了我家老大小學三年級時，綜合各方面的考量，主要是她的成績只能算中等，親戚給我們介紹了另外一所民辦寄宿學校，要求沒有前面一所學校那么高。

她順利地進去了，踏上了民辦寄宿學校的旅程。

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聽人說起始年級入學，比中途的插班生錄取的概率更高一些，例如，小學一年級，初中一年級，

到了我家老二上小學（2020年）時，有了老大折騰的經驗教訓在，我們毫不猶豫地在一年級時，就把她送進了寄宿學校，以免想進進不了的尷尬局面出現。

統一報名搖號時，老二搖到了老大所在的學校，我跟我老公悄悄地松了一口氣。這下好了，不用像老大那樣，搞得那么曲折了。

為什么一定要堅定地把孩子送到民辦寄宿學校去上學呢？

1、沒有戶口，積分不夠，想上公辦學校上不了。

2、想讓孩子接受相對好的教育。

公辦學校上不了，那就花錢去民辦寄宿學校。

3、上大學，是大多數普通人唯一的人生捷徑。

在大多數80、90后的認知里，只有上了大學，才會有好工作，才會有一個相對好的生活。

在我們成長的那個年代，看到了很多通過上大學，改變自己命運，甚至全家人命運的事情。上大學，便成了我們心中揮之不去的執念。

自己的孩子，當然是希望她過得好，上大學就成了她必須去完成的目標。

學校這事兒，必須從娃娃抓起呀，上相對好的學校，也是她成功的助力之一，那肯定要想盡各種辦法去爭取的。

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民辦寄宿學校不吃香的原因：

1、經濟不景氣，錢沒有以前那么好賺了。

2、落戶政策放開，以前是苦求無門，現在是大門完全敞開。

3、投入與產出不成正比。

這一點，也是最核心的一點。

我們已經看到很多真實的案例，花大錢讓孩子去上民辦寄宿學校，以為會有個好前途。結果，等孩子大學畢業，也是拿著3000多塊錢的工資。

高投入，并沒有帶來高產出，這讓家長們逐漸變得清醒、理智，不再愿意為高昂的學費買單了。

如果你家不缺錢，那就另當別論了。

公辦學校吃香，是家長們對孩子的教育逐漸回歸到本質、冷靜、理性的結果。

一方面是得益于政策放開，另一方面是事教人，事實比任何苦口婆心地說教都更有說服力。

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