上海
近日，上海市民辦宏星小學以“博物＋數創”為特色，組織學生走進上海木文化、游戲、中醫藥、消防四大博物館，構建“知識輸入＋實踐輸出”的一體化研學課程，讓學生在行走中探究、在實踐中成長，走出一條獨具特色的實踐育人之路。
1.3 億年的水杉有多神奇？最輕與最重的木材差距有多大？魯班鎖藏著怎樣的榫卯秘密？在木文化博物館，孩子們以數據視角品讀千年古樹傳奇，直觀對比巴沙木、蛇紋木等珍稀木材的輕重差異，拆解復原魯班鎖，在榫卯咬合間感受幾何結構與空間思維的魅力。
初代游戲如何用數學邏輯運行？硬件迭代背后有哪些數字奧秘？好游戲如何設計與落地？在游戲博物館，學生沿著電子游戲發展脈絡探尋科技奧秘，觀察硬件迭代與設計邏輯，把數理知識融入游戲發展史的探究之中。
哪些日常食材也是藥材？草藥如何按氣味與功效分類？古方計量如何換算？在中醫藥博物館，孩子們識百草、辨五味，以分類統計方法探究本草特性，感受中醫藥文化里的數字智慧。
百年消防車經歷了怎樣的變遷？火災如何分類與撲救？火警電話與逃生要點是什么？在消防博物館，大家通過百年消防展品數據、歷史故事與科普實驗，系統學習火災防范與自救知識，埋下安全與責任的種子。
走出場館，戶外數創闖關游戲成為知識落地的關鍵環節。木文化主題側重空間建構與團隊競速，游戲主題聚焦記憶速答、拼圖接力，中醫藥主題強化精準稱量、配比計算，消防主題融合數理解密、模擬滅火實操。四大主題均以數學運算、邏輯推理、團隊協作為核心，讓學生在趣味互動中完成知識轉化，真正實現“學思用貫通”，讓數創思維在實踐中生根發芽。
宏星小學融合數學思維、創新實踐與傳統文化、科普教育、安全教育，從場館參觀知識習得，到公園數創活動實踐輸出，形成閉環式研學體系。未來，宏星小學將持續深耕跨學科融合研學，不斷豐富課程內涵，以數創賦能實踐、以博物滋養心靈，助力學生成長為有底蘊、有智慧、有擔當的新時代少年。
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