九個閱讀小組齊聚高教社社史館，分享書香德鄰共讀經驗

4月29日下午，“智享共讀·書香德鄰”全民閱讀公益項目收官總結活動在高等教育出版社社史館舉辦。九個閱讀小組依次展示各具特色的閱讀成果，從科學到詩歌、從教育到童話，從中國到世界、從深海到月球，每一位參與者都用行動證明了閱讀可以如此生動與溫暖。

本次全民閱讀項目是2026年德勝街道黨建協調工作委員會清單項目，項目的順利開展，離不開黨建工作協調委員會輪值單位高等教育出版社的大力支持和精心組織。在這次活動中，高教社不僅邀請閱讀專家進行了領讀者和志愿者培訓，開放了社史館作為活動場所，并精心準備了紙質圖書和文創產品，更有11位員工主動擔任領讀者和志愿者。

德勝街道轄區小學生在高教社社史館參觀了各共讀小組的閱讀成果展架

當天下午，參與此次閱讀項目收官活動的嘉賓及轄區小學生，在高教社社史館參觀了各共讀小組的閱讀成果展架，并觀看了共讀活動總結短片，一起重溫這段書香浸潤的時光。短片回顧顯示，從今年從1月到4月，9個閱讀小組開展了11場線下活動，線上線下累計參與近2500人次。

活動為優秀閱讀小組、最美領讀者頒發證書

本次活動共評選出三組優秀閱讀小組。其中“以詩為馬”小組以播客傳詩韻，以創作營聚才思，形式新穎，獨具匠心。他們成立“以詩為馬”共讀群，發布專屬壁紙，確定讀詩抄詩打卡規則，通過《以詩為馬》播客組織了四期線上讀詩活動；此外，還分別以“樹葉”、“火車”及口語詩為創作意象，進行了六次寫詩活動。

“以詩為馬”小組分享詩歌朗誦與創作的閱讀故事

“北科樂讀營”小組開啟《深海探秘——換一個角度看地球》深度共讀之旅，以海洋科普閱讀為切入點，從平面文字到多維文化體驗，將書先“讀薄”，引導讀者梳理書籍脈絡，快速掌握深海探測、海洋科學的核心知識點與邏輯體系，打好認知基礎；再將書“讀厚”，通過線上思辨討論，線下科學拓展，多傳媒體聯動等方式，實現知識的遷移應用，讓科普“活”起來。最終紙面閱讀與視聽感受相結合，用沉浸式體驗激發讀者對深?？茖W的探索，讓大家從“聽說過”“讀過”深海，轉變為真正“感受過”深海的壯麗與神奇。

“悅讀成長”小組則以云朵為媒，融文學與科學于一堂，寓教于樂，創意可嘉。16位因《旅行的植物》這本書聚在一起的伙伴，通過“每日話題討論”、“小程序打卡分享”與“群內即時互動”這三位一體共讀體系，探討“誰把胡蘿卜帶到了歐洲”、“香蕉為什么是稀罕物“、“一棵樹怎能改變一座城市的面貌”等趣味科普話題，實現“閱讀不是把書讀完，而是是讓書走進生活”的目標。

除了上述三組優秀閱讀小組，其它六組閱讀小組開展的共讀活動也各具特色，有的以小學生每日共讀《安徒生童話》為主題，通過兒童情景劇《賣火柴的小女孩》沉浸式閱讀；有的共讀《小先生》這本充滿煙火氣息的讀物，感受鄉土溫情與鄉村教師的平凡堅守；還有的講述外交官筆下的一帶一路。從社區到學校，再到職場，德勝街道各個行業階層的人都參與到高教社舉辦的這場全民閱讀公益項目中來，將“書香德鄰”的種子在更廣闊的天地生根發芽。

文/北京青年報記者 張恩杰

編輯/張麗