河南
這些年，做老師的都感覺到教師這個職業越來越難干了，職業幸福感越來越差了。雖然考編的人數依然不少，但真正喜歡教師這個職業的人并不多。綜合來看，還是過去的老師幸福感更強一些，特別是60后、70后的老師，絕對是最幸福的教師群體。
為什么呢？看看以下幾個原因吧！
第一：當年不用考試，畢業直接入編當老師。
現在的一些人可能不太清楚，以前想當老師是不用考編的，只要能考上師范院校，畢業后直接就可以當老師。
60后、70后老師基本都是如此。當年基本都畢業于師范院校，有些是中師，有些是大專。在畢業的最后一年，都會到各校去參加實習，學習如何備課上課。畢業之后，直接就被分配到當地的各個學校，大專本科學歷的，會被分配到初中和高中教學，中師畢業的一般會被分配到小學。家里有關系的，甚至可以直接分配到縣里或者市里的重點學校，沒有關系的可能回到自己的家鄉，鄉村小學或者初中。
他們不用考教師資格證，學校直接發放，不用焦慮工作問題，更不用費勁去看書考試。就這幾點就比現在的老師幸福太多了吧！
第二：職稱評審趕上相對寬松期，中高級基本都能順利晉升。
教師生涯最重要的就是評職稱，但很多人不知道，以前評職稱沒有這么麻煩，大部分老師都能輕松評上。
60后、70后老師剛好趕上了職稱評審最寬松的時期。那個時候，職稱評審基本沒有指標限制，也沒有優質課、課題證書這些硬件要求。只要在學校表現良好，具有縣級或者市級表彰即可。最關鍵的是，評審的過程非常簡單。不用在網上申報（那時沒有網絡），每個人填幾個表就行了，把自己這些年的教學經歷和教學成果填上就行了。只要是真實的，基本都能順利過關。最幸福的是，以前評職稱不用答辯，表格送上去，審核通過就行了。
正因為評審的寬松，60后、70后老師基本都能評上中級，高級很大一部分也能順利晉升。
再看看現在老師們評職稱，可能需要折騰幾個月，相比之前，以前的老師是不是很幸福呢？
第三：退休金會比較高，視同繳費個人不用花一分錢。
我們的事業單位養老保險制度，是從2014年10月1日開始實行的，在這之前參加工作的在編人員，國家統一認定為“中人”，他們在2014年10月之前的工作年限全部算作“視同繳費”。等于是大家不用交一分錢，國家全部算作正常繳費。光這一項，省了大家多少錢呢？
所以視同繳費的年限越長，退休前職級越高的人，退休金就會越高。事實證明，60后、70后退休的老師，退休金都不低。僅這一項，就讓現在的老師羨慕不已。他們參加工作早，教齡長、職稱高，視同繳費的年限長，無論怎么算，退休金都不可能低，都是現在的老師無法超越的。
第四：完美避開延遲退休高峰，基本都能按時正常退休。
我國的延遲退休政策是從2025年1月1日開始實施的，那什么年齡的人剛好避開了呢？其實就是60后、70后的老師。
1965年之前出生的女教師和1960年之前出生的男教師，基本不受任何影響，根本不用延退。1965年以后出生的女教師，會根據政策順延幾個月，延遲的時間非常短。真正需要延遲退休的，延遲時間比較長的，基本都是80后、90后老師了。
教師工作強度大，能按時退休對于每一個老師來講都是一件非常幸福的事。所以對于60后、70后來講，既能安穩享受晚年生活，又有高退休金在支撐，時間點卡的是剛剛好。
我們國家是有很多政策紅利的，能趕上的就是幸福的人。比如以前單位福利分房、大學生包分配工作等等。60后、70后基本上都趕上了，那個時候只要能考上大學，哪怕只是個中專，也能分配一個非常不錯的工作，也就是現在所說的有編制的工作。所以60后、70后的老師幸福感最強也不奇怪，社會大環境大機遇他們剛好趕上了，只能說命運太眷顧他們了！
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