有學有樂有作為！簡陽讓銀發生活更精彩

簡陽市融媒體中心

“老吾老，以及人之老�！弊屆恳晃焕夏耆硕寄芾嫌兴鶎W、老有所樂，是我市養老工作的核心追求。近年來，我市緊扣老年人實際需求，持續深化老年大學課堂改革，積極搭建老年人發光發熱、服務社會的平臺，切實為廣大老年群眾送去健康關懷與文化滋養，讓更多老年人在學習中收獲快樂，在參與中實現價值。

“用熱水預熱茶壺和茶杯，以提高茶具溫度，幫助茶葉釋放香氣，防止溫差過大導致破裂。”在市老年大學新開設的茶藝文化課上，茶藝老師一邊演示，一邊耐心講解各類茶具的用途與泡茶步驟。學員們聽得津津有味，紛紛感慨：“老師講得很仔細，還會根據我們的接受程度調整課程節奏，特別貼心�！痹谶@里，大家不僅學到了茶藝知識，更收獲了一個溝通交流的平臺，結識了志趣相投的新朋友。

這堂廣受好評的茶藝課，正是市老年大學課程改革的一個生動縮影。近年來，學校始終堅持需求導向、數字賦能、動態迭代，通過新課試聽、結業反饋、問卷調查等多種渠道廣泛征集學員建議。在保留音樂、舞蹈、書畫等經典特色課程的基礎上，新設了茶藝文化、民族民間舞蹈等熱門科目，逐步構建起“基礎型+拓展型+賦能型”三級課程矩陣。

持續優化的課程體系，帶來了實實在在的成效。2026年春季學期，學校共開設教學班次127個，招收學員2500余人次，同比分別增長24%和9%。老年教育的覆蓋面、適配度與獲得感全面提升，有力回應了廣大老年人對美好生活的新期待。

在課程擴容的同時，市老年大學也在師資建設上同步發力，著力破解“有課無師”的難題。學校堅持黨建引領、政治建校、新風育人，常態化開設課前3分鐘時政課堂，定期邀請老領導、老楷模講述經典故事，傳承紅色基因。通過課程擴容與師資拓源雙輪驅動，學校正加快打造精準賦能供給新體系。

▲武侯區社區學院與簡陽市老年大學共同簽署《教師和課程資源共享共建協議》

更為重要的是，學校主動打破行政壁壘與資源孤島，積極對標先進地區，與武侯區社區學院簽訂《教師和課程資源共享共建協議》，推動優質師資跨域流動、精品課程雙向賦能、教研成果實時互通，形成了“1+1>2”的乘數效應，探索出城鄉老年教育協同發展的實踐樣本。目前，已成功引入“舞韻瑜伽、形象管理”等系列課程，有效破解了基層師資結構性短缺瓶頸，為老年教育現代化注入了源源不斷的活力。

有了優質的師資和豐富的課程作為基礎，市老年大學進一步在教學模式上尋求突破。師資建設和課程擴容為老年教育注入了鮮活動力，而創新構建的“基礎課程+研學活動+送教下鄉”三位一體課堂體系，則實現了從單純“知識反哺”到深度“價值創造”的能級躍遷，推動銀齡人力資源再開發。

在這一體系中，三類課堂各有側重、環環相扣：第一課堂以16節正課夯實知識與技能根基；第二課堂通過豐富班級活動拓展學習與社交體驗；第三課堂則組織送教、送文化下鄉，推動“老有所學”與“老有所為”有機銜接，讓老年人從教育受益者逐步轉變為社會治理參與者和鄉村振興貢獻者。

扎實的體系設計帶來了豐碩的實踐成果。2025學年以來，學校累計開展豐富的班級活動120余次，送教、送文化下鄉50余場，惠及農村老年群眾超萬人。這些成果不僅極大豐富了老年人的精神文化生活，更充分彰顯了新時代銀齡群體奮發向上、擔當作為的嶄新風貌，生動詮釋了新時代老年群體樂學、有為的動人風采。

市老年大學課堂改革的成功實踐，是我市扎實推進養老工作、增進民生福祉的一個生動縮影。作為這項事業的重要職能部門，市民政局始終把養老工作擺在突出位置，堅持扎實推進、不斷創新。從完善養老設施布局，到創新養老服務模式，再到豐富老年文化活動，市民政局多措并舉，全力滿足老年人多層次、多樣化的服務需求，讓老年生活更加多姿多彩。這一過程中，不僅實現了“老有所為”與“老有所樂”的有機融合，更在傳遞知識、服務群眾的同時，為基層治理注入了新的活力。如今，老年人的獲得感、幸福感、安全感正變得看得見、摸得著。這既是養老工作的溫暖回響，也是我市民生福祉不斷增進的鮮明注腳。

下一步，簡陽市民政局將持續深化課堂改革，不斷拓展師資渠道，著力豐富活動內涵，引導更多老年學員參與基層治理、鄉村振興等工作，推動“老有所學”向“老有所為”深度轉化，讓銀齡群體的獲得感成色更足、底色更亮。

記者 | 鄭玥嵐

編輯 | 鄭玥嵐

責編 | 曹禮芹

審核 | 夏渝喜

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