河北
來源：市場資訊
（來源：AJU視界）
四成韓國兒童表示“沒時間玩”
愛玩是孩子的天性，也是基本權利。聯合國《兒童權利公約》第31條認可兒童的“玩耍權利”。盡管韓國社會整體對兒童“玩耍權利”認知水平較高，但四成兒童表示缺乏充足的玩耍時間。
韓國兒童節（5月5日）即將到來之際，韓國兒童權利保障院4日發布《2025兒童領域主要統計》顯示，約四成兒童希望在放學后與朋友們一起玩耍，但實際上卻有超過一半的需要在課后前往補習班接受課外輔導，兒童的玩耍權利無法得到充分保障。統計顯示，僅25.2%的兒童表示希望參加補習，但現實中卻有54%的學生上補習班或接受課外輔導，這意味著韓國兒童與青少年的課后生活與自身意愿存在明顯差距。
42.9%的兒童希望在游樂場或網吧同朋友玩耍，但實際能做到的僅為18.6%，兩者相差24.3個百分點。類似情況也出現在完成家庭作業方面，希望放學后在家做作業的比例為18.4%，實際達到35.2%。本次統計基于2020年、2022年和2024年實施的兒童綜合現況調查及社會調查結果整理而成，反映出韓國兒童在課后時間安排上缺乏自主選擇空間。同時調查還分析了青少年主要煩惱的變化趨勢，結果顯示學習成績始終為頭號煩惱，第二大煩惱已由過去的職業問題轉變為外貌問題。
2020年，職業問題以42.9%位列第二，外貌為38.6%；但從2022年起，外貌上升至第二位，并在2024年繼續保持該位置，占比達42.2%，而職業則下降至36.7%。
此外，對朋友關系的煩惱也有所增加，從2020年的27%上升至2024年的34%。
專家分析認為，學業壓力持續加大以及社會對外貌關注度提升，是導致青少年心理負擔變化的重要因素。同時，課后時間被補習大量占據，也在一定程度上壓縮了兒童的社交與休閑空間。
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