三峽工程、南水北調……這所大學為何總能“霸屏”國家名片？

2025年，一份份中國超級工程的成績單持續刷屏：南水北調東中線一期工程累計調水突破850億立方米，惠及1.95億人；港珠澳大橋開通七年，出入境旅客累計超9300萬人次，車流量躍居全國口岸第一；三峽工程開工建設30周年之際，累計發電量超1.7萬億千瓦時……

當我們驚嘆于這些國之重器的巍峨壯闊，感慨于中國基建從跟跑到領跑的百年跨越時，總會發現一所大學的名字，始終和這些大國工程緊緊綁定在一起——河海大學。從長江到黃河，從內陸江河到遠海深藍，從三峽大壩的世紀構想變為現實，到南水北調的千里水脈滋養北國，哪里有國家戰略的召喚，哪里有江河湖海的呼喚，哪里就有河海人的身影。

幾代河海人，一座報國碑

在中國，有兩樣東西最容不得半點馬虎：一是航天，二就是水利。前者飛向星辰大海，后者守護江河安瀾。

而在水利界，有兩句行話足以證明河海大學的地位：

“三峽工程的設計院，就是河海的校友會?！?/strong>

“南水北調的總工椅，非河海莫屬?！?/strong>

這不是夸張，而是實打實的實戰數據。

三峽工程：修正“千年一遇”的生死判決

作為中華民族的百年夢想、世界最大的水利樞紐工程，三峽工程從構想到落地，每一個關鍵節點的背后，都站著河海人的身影。

工程論證之初，最大的核心難題便是大壩安全設計與壩高確定。1958 年，中國水文科學泰斗、河海大學劉光文教授開創性提出設計洪水研究體系，精準推求出三峽流域的可能最大降水與洪水數值，為工程可行性研究筑牢了核心科學根基。

而困擾工程多年的“老庚午洪水點”世紀難題，最終也在河海人手中迎來破局。

1990年，73歲的詹道江教授帶領 30名專家進駐三峽，用整整三年時間踏遍庫區人跡罕至的懸崖峭壁，采集92處古洪水痕跡土樣，最終將1870 年特大洪水的重現期從840年修正為2500年，徹底掃清了大壩壩高論證的最大障礙，為三峽大壩最185米設計壩高的敲定提供了決定性的科學依據。

1963年畢業于華東水利學院（河海大學前身）的鄭守仁院士，更是把自己的一生都獻給了三峽。他帶著葛洲壩工程長江截流的成功經驗，以長江水利委員會總工程師的身份主持三峽工程全流程設計，在三峽工地扎根二十余年。他帶領團隊三次實現長江截流，接連攻克深水圍堰、大江截流等世界級難題，用一生踐行了“只要三峽工程需要我一天，我就在這里堅守一天”的誓言。

南水北調：千里水脈中的河海攻堅力

如果說三峽是一場幾代人的接力，南水北調就是一場跨越了近70年的馬拉松。這項世界最大規模的調水工程，從1952年宏偉構想的提出，到2002年工程正式啟動，半個世紀的論證與籌備期里，河海人從未缺席。

南水北調中線工程總干渠綿延 1432 公里，沿途穿山越嶺、跨越黃河，地質與氣候條件極其復雜，而擔任這項世紀工程設計負責人的正是河海大學校友鈕新強。

他帶隊攻克了三項被業內稱為“工程絕癥”的世界級難題：首創“后幫有限結合”結構理論，讓丹江口大壩在原有 98 米壩高基礎上成功加高 14.6 米，穩穩保障了中線工程的調水量；在黃河河床下 30 米處，帶隊打通 4250 米的穿黃隧洞，實現了“江水不犯河水”的南北跨越；研發膨脹土渠坡穩定處理技術，破解了困擾行業多年的“工程癌癥”。

截至 2025年7月，南水北調中線工程累計調水突破 800 億立方米，1.85億人直接受益，這背后，是河海人把“不可能”變成了“通水令”

從“課堂”到“戰場”：把論文寫在祖國江河上

一百一十余年來，為什么河海人總能出現在國家最需要的地方？為什么一代代河海學子，總能在大國工程里扛起大梁？答案，就藏在河海獨有的育人模式里。

2023年，河海大學響應國家關于卓越工程師培養的新部署，正式成立卓越工程師學院。學院依托水利、環境等優勢學科，采用“校內培養+基地培養”“知識構建+工程實踐”“校內導師+基地導師”的培養模式，在智慧水利、涉水新材料、智慧能源等領域有組織開展水利工程碩博士培養。

2025 年夏天，河海大學卓越工程師學院師生得知密云水庫出現險情后，第一時間奔赴泄洪一線參與應急搶險。5天時間里，學生們充分發揮專業所長，勘查風險點位、分析堤壩坍塌原因，為搶險方案制定提供專業建議，還協助中國安能救援團隊操作大型機械，完成大塊石回填等關鍵作業。在真實的搶險險境中，他們把課堂上學到的理論知識，實實在在地用在了解決實際問題上。

河海大學與三峽集團共建的三峽書院，更是這種育人模式最生動的體現。2025 年新成立的三峽書院，采用“專業交叉融合、項目任務驅動”的培養模式，為每位學生配備專業、企業、創新、成長四位一體的導師，學生在校期間，就能直接參與雅魯藏布江水電工程、庫區地質災害治理等真實國家級項目。

河海大學校長鄭金海更是親自走進三峽書院，以“三峽工程中的河海人”為題授課，把世紀工程里的攻堅故事、技術細節，變成課堂上最鮮活的教材，不僅傳授專業知識，更把三峽精神、河海精神一代代傳遞下去。

從“參建”到“傳承”：一種精神的生生不息

為什么是河海？

因為在這里，學科實力（A+評級）只是入場券，精神傳承才是核心競爭力。

從劉光文到鄭守仁，從詹道江到鈕新強，這所大學的基因里刻著一種近乎悲壯的務實。他們不追求聚光燈下的榮耀，只在乎圖紙上的數據是否經得起千年的考驗。代代河海人，始終在超級工程的版圖上，書寫著“功成不必在我，功成必定有我”的誓言。

選擇河海，從來不是選擇一個單一的專業，而是走入一條百年不息的精神源流，不是選擇一個普通的身份，而是扛起一份“江河安瀾、家國永固”的少年志向。這條路或許不那么輕松，但它足夠寬廣，足夠厚重，足夠讓你在幾十年后，指著那座大壩、那條水脈，對孩子說：“看，那是爸爸（媽媽）的青春?！?/p>