湖南
2026年5月7日，在祁東縣教研室的指導(dǎo)下，衡陽市“十五·五”教育科研規(guī)劃立項(xiàng)課題《家、校、社協(xié)同干預(yù)小學(xué)校園欺凌行為的實(shí)踐研究》（課題編號：XDJ2025297)開題論證會(huì)在祁東縣洪橋街道明德小學(xué)順利舉行。課題主持人熊敏攜全體課題組成員譚旭保、周詠芳、蔣娟芝、胡曉芳、劉四民、鄧云艷、李愛龍、劉幸福、李蓉麗、徐雪梅共同進(jìn)行論證研討，標(biāo)志著該項(xiàng)聚焦縣域小學(xué)校園欺凌防治與心理健康培育的研究正式啟動(dòng)。
論證會(huì)上，課題主持人熊敏從研究背景、目標(biāo)內(nèi)容、研究方法、實(shí)施步驟及預(yù)期成果等方面進(jìn)行了詳細(xì)匯報(bào)。課題擬通過問卷調(diào)查、案例分析、行動(dòng)研究等方式，構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)三方協(xié)同的干預(yù)機(jī)制，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生健康成長，提升小學(xué)綜合素質(zhì)教育質(zhì)量。
本課題立足縣域小學(xué)教育實(shí)際，圍繞留守兒童、單親家庭學(xué)生占比高、家庭教育支持薄弱等現(xiàn)實(shí)問題，針對學(xué)生在同伴矛盾、社交孤立、言語及網(wǎng)絡(luò)欺凌中表現(xiàn)出的心理適應(yīng)能力不足、家校社協(xié)同機(jī)制缺失等痛點(diǎn)，系統(tǒng)探索家、校、社三方協(xié)同干預(yù)校園欺凌的本土化實(shí)踐路徑。課題組成員對課題的現(xiàn)實(shí)針對性、研究設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性、成果的可操作性給予充分論證研討。校長譚旭保指出，課題聚焦家、校、社協(xié)同干預(yù)小學(xué)校園欺凌行為，填補(bǔ)了本土化、班級化實(shí)踐資源的空白，具有較強(qiáng)的理論意義與實(shí)踐價(jià)值。建議后續(xù)研究進(jìn)一步強(qiáng)化過程資料的積累與個(gè)案追蹤，注重家校社協(xié)同，提升成果的可推廣性和可持續(xù)性。
此次開題論證會(huì)的順利召開，標(biāo)志著《家、校、社協(xié)同干預(yù)小學(xué)校園欺凌行為的實(shí)踐研究》課題正式進(jìn)入實(shí)施階段。下一步，課題組將按計(jì)劃開展文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、案例跟蹤及實(shí)踐干預(yù)等工作，力爭在2027年6月前形成研究成果，助力平安和諧校園建設(shè)。（熊敏 李愛龍）
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