來源：高校人工智能與大數據創新聯盟

2025年10月31日，山東大學在中心校區隆重舉辦第二十屆全國重點中學校長論壇。本次論壇以“智啟未來 共育英才”為主題，聚焦人工智能驅動下的教育變革與人才培養模式創新。山東大學校長、中國工程院院士李術才教授在致辭中強調學校秉持“為天下儲人才，為國家圖富強”的宗旨，培養了大量優秀人才。李術才指出，面對新一輪科技革命和產業變革，必須加快完善全鏈條、全周期的人才自主培養機制，人工智能正深刻重塑教育教學模式，為拔尖創新人才培養開辟新路徑。李術才表示，山東大學將發揮綜合性大學優勢，與中學攜手構建“雙高融合育人”模式，推動AI驅動的智慧教學實踐創新，強化科研育人，深化教育資源共享，運用人工智能、虛擬現實等手段，推動優質教育資源向中學延伸，共同培養具有家國情懷、擔當精神、崇實品格和創新素養的時代新人。

分析認為，李術才校長提出加快人才自主培養機制、推動AI驅動的智慧教學實踐創新，主要基于以下戰略考量與現實需求：

一、國家戰略需求：應對國際競爭與科技封鎖

（一）突破“卡脖子”技術瓶頸。人工智能作為新一輪科技革命的核心驅動力，其核心技術直接關系國家安全與產業競爭力。李術才指出，依賴外部引進或培養人才存在被“斷供”“封鎖”的風險，唯有通過自主培養掌握核心技術的本土人才，才能實現從基礎理論到關鍵應用的全鏈條自主可控。例如，山東大學通過建設集成電路學院、人工智能學院等戰略新興專業，增設智能建造與智慧交通、智能醫學工程等學位授權點，直接對接國家“卡脖子”技術攻關需求。

（二）構建高端人才供應鏈韌性。當前國際競爭已從技術封鎖延伸至人才封鎖。李術才強調，自主培養體系是應對人才斷供的關鍵舉措。山東大學通過工程碩博士培養改革試點、國家卓越工程師學院等項目，與15家央企合作實施聯合培養，牽頭組建區域卓越工程師培養聯合體，聚力推進集成電路、半導體等領域攻關，確保國家在人工智能全球競爭中立于不敗之地。

二、教育現代化轉型：破解傳統模式困境

（一）重塑人才培養知識體系與能力框架。李術才提出，傳統教育模式已難以適應科技前沿和產業需求。山東大學通過動態優化學科專業布局，累計建設20個戰略新興專業，調整37個專業，重組比例超40%，推動傳統學科現代化轉型。例如，學校打造“1+8”交叉育人體系（以人工智能底座技術為基礎，支撐智慧海洋、數字空天等8個分中心），強化數據科學、智慧工程等前沿領域交叉培養。

（二）實現智能化、個性化培養。AI技術為教育生態重構提供核心支撐。李術才倡議構建分層挑戰、項目驅動、學段貫通的課程體系，通過智能算法實現精準學情診斷、個性化學習檔案生成和差異化教學資源推送。例如，山東大學與中學攜手開發AI驅動的智慧教學平臺，運用虛擬現實等手段推動優質教育資源向中學延伸，助力教育公平與縣中振興。

三、產教融合深化：提升人才實踐與創新能力

（一）推動“教學科研深度融合”。李術才強調，高校需將最新研究成果融入教學。山東大學通過“通識+專業+實踐”模塊化課程設計，建立本研課程學分互認機制，鼓勵本科生提前修讀研究生課程、進入科研團隊。例如，學校首屆工程碩博士培養改革專項碩士生憑借“非球面樹脂光學鏡片精密膠合技術研究”實踐成果通過答辯，成為全國首批、山東省首位以實踐成果獲得碩士學位的畢業生。

（二）強化“校企雙師制”與實戰牽引。山東大學推行校企“雙師制”，健全企業核心技術人員參與人才培養全過程的制度規范。例如，學校與21家企業聯合招收488名工程碩博士，校企共設課題、共建課程，通過“揭榜掛帥”機制引導學生解決企業難題。此外，學校依托全國重點實驗室等平臺開展STEM教育，鼓勵中學生提前進入實驗室，完善人才早發現、早培養機制。

四、山東大學的實踐探索：示范引領與生態構建

（一）學科專業動態調整。山東大學以科技發展和國家戰略需求為牽引，近五年累計建設20個戰略新興專業，調整37個專業，專業重組超40%。例如，學校增設人工智能、核科學與技術、低空技術與工程等學位授權點，推動傳統學科與新興技術深度融合。

（二）智慧教育生態構建。學校通過AI技術重構教學全流程：課前利用知識圖譜建模與學習行為分析實現精準學情診斷；課中通過智能協作平臺將傳統小組互動轉化為實時可視化的數字工作坊；課后依托智能作業批改系統、學習行為追蹤算法構建“數據采集-能力畫像-精準干預”的評價閉環。例如，設計類課程中AI驅動的創意引擎可輔助學生快速將創意轉化為可視化成果，激發創新思維。

（三）區域協同與資源開放。山東大學牽頭組建省級卓越工程師培養聯合體，推動產學研協同育人成效。例如，學校與青島職業技術學院等機構合作，將企業生產線“搬進”校園，打造“沒有圍墻的工廠”，實現人才共育、技術共研、成果共享。

李術才，1965年12月23日出生于河北省保定市淶水縣，第二十屆中央候補委員，中國工程院院士，山東大學校長（副部長級）、黨委副書記。1983年9月，李術才進入山東礦業學院土木系學習，先后獲得工學學士、工學碩士學位；1990年7月，畢業留校任教；1996年7月，在中科院武漢巖土所獲工學博士學位，隨后留院工作；2001年3月，任山東大學巖土工程中心主任；2002年4月，任山東大學土建與水利學院副院長；2007年6月，任山東大學土建與水利學院院長；2015年7月，任山東大學黨委常委、副校長；2020年5月，兼任山東大學研究生院院長。2022年6月，任山東大學校長（副部長級）、黨委副書記。 李術才長期從事隧道與地下工程突水突泥等災害預報與治理研究工作。

山東大學是一所歷史悠久、學科齊全、實力雄厚、特色鮮明的教育部直屬重點綜合性大學，在國內外具有重要影響，1997年進入國家“211工程”建設序列，2001年被確定為國家“985工程”重點建設的高水平研究型大學，2017年邁入世界一流大學建設高校行列。學?？傉嫉孛娣e8000余畝，形成了一校三地（濟南、威海、青島）的辦學格局，是中國學科門類最齊全的大學之一，在綜合性大學中具有代表性。

全國高校人工智能與大數據創新聯盟

全國高校人工智能與大數據創新聯盟（簡稱:高校聯盟）是由清華大學、浙江大學、中南大學、東北大學、上海工程技術大學、重慶郵電大學、東北林業大學、佛山科學技術學院、曲阜師范大學、黑龍江大學、海豚大數據科技等全國54家高校、企業共同發起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯盟發展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯盟由一批積極投身于“人工智能、大數據、區塊鏈”教育事業的高校、科研機構、企事業單位和個人自愿組成的公益性、全國性學術交流服務平臺。中國工程院原常務副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔任聯盟名譽理事長，中國工程院院士譚建榮擔任聯盟理事長。聯盟工作接受工信部、國家網信辦等政府部門行政管理和業務指導。聯盟主要工作是推進產教融合、校企合作、協同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經山西轉型綜合改革示范區管理委員會批準，于2023年10月在太原成立的第一批專業研究人工智能、賦能數字經濟產業發展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數據創新聯盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉型綜合改革示范區管理委員會發展人工智能、數字經濟的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發展人工智能、數字經濟的示范應用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業務。華算人工智能研究院名譽院長由中國工程院院士李伯虎擔任。研究院內設AI產業學院共建中心、實訓實習就業中心、實驗室建設中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養及產教融合事業發展。

高校區塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟區塊鏈專委會（簡稱:高校區塊鏈專委會），是由北京大學、浙江大學、武漢大學、西南財經大學、北京交通大學、鄭州大學、貴州大學、桂林電子科技大學、山西農業大學、佛山科學技術學院、陜西師范大學、中國網安、海豚大數據科技等全國40多家高校、企業和機構共同發起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發展高校及企業會員70多家。中國工程院院士、浙江大學教授陳純擔任高校區塊鏈專委會名譽顧問；福州大學教授蔡維德、中國計算機學會區塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數字貨幣研究所副所長狄剛擔任高校區塊鏈專委會名譽主任；北京大學信息科學技術學院區塊鏈中心主任陳鐘教授擔任高校區塊鏈專委會主任。高校區塊鏈專委會主要工作是促進高校區塊鏈教育，為高校區塊鏈專業建設及學科發展提供專家咨詢服務。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟元宇宙專業委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學、湖南大學、浙江大學、四川大學、汕頭大學、河北金融學院、保定市元宇宙協會、英偉達中國、海爾衣聯網研究院、海豚大數據科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業和機構共同發起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機軟件與虛擬現實領域專家趙沁平擔任高校元宇宙專委會名譽顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學電氣與自動化學院名譽院長、中國航天科工集團有限公司科技委高級顧問李伯虎擔任高校元宇宙專委會名譽主任；清華大學信息國研中心可信軟件和大數據部常務副主任邢春曉擔任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發展高校及企業會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進高校元宇宙教育、加強校企合作、推動元宇宙專業建設及學科發展，為元宇宙教育教學提供專家咨詢服務。

高校數字經濟專委會

全國高校人工智能與大數據創新聯盟數字經濟專業委員會（簡稱:高校數字經濟專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學、北京大學、中國人民大學、中國社會科學院信息化研究中心、四川大學、北京外國語大學、北京科技大學、北京工業大學、北京語言大學、北京化工大學、北京聯合大學、北京物資學院、北京印刷學院、西藏民族大學、河北金融學院、重慶財經學院、蘇州城市學院、北京中關村軟件園、百度、海豚大數據科技等全國60多家高校、企業和機構共同發起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學經濟管理學院教授姜旭平、北京大學信息管理系教授賴茂生、中國社會科學院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學院大學經濟與管理學院教授呂本富擔任高校數字經濟專委會主任委員。高校數字經濟專委會主要工作是促進高校數字經濟專業建設及學科發展，推動產學研合作，為高校數字經濟專業教育教學提供專家咨詢服務。

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