5月9日上午，南京市金陵河西學校品牌人文活動“鏡湖夜話”第九講重磅開講。茅盾文學獎得主、《人民文學》主編、家喻戶曉的《北上》原著作者，也是“鏡湖夜話”題字者徐則臣先生，以《文學與語文的雙向奔赴》為題，與金陵河西1000余名師生圍坐共話，共赴一場書香滿溢的文學之約。

大咖開講：文學與語文的雙向奔赴

學術報告廳內座無虛席，氣氛熱烈。徐則臣先生與學校“鏡湖夜話”主理人張小路老師同臺對談。徐則臣首先回憶了少年求學之路，一個鄉間放牛娃，邂逅中外經典名著，在文字里窺見天地遼闊。他坦言年少時高考語文成績平平，卻最終因為一份喜歡，踏入中文系，終與文學相守一生。

針對大家常困惑的“作家創作意圖與試題答案為何不同”，他風趣表示，自己的多篇作品也曾被語文試卷收錄，每當被問及“命題答案是否貼合創作本心”，他的回答是：并不矛盾——作家落筆行文多憑長期積淀的藝術直覺，是情思涌動間的自然流淌，隨性而起，有感而發，講究意境與氣韻；而語文教學與考題解析，則站在學理研究的維度，以理性邏輯拆解文本結構、修辭用意與深層內涵。二者看似視角迥異，思路有別，實則互為表里，相輔相成。

他以《賣油翁》“無他，唯手熟爾”作喻，又以狙擊手臨場憑經驗研判風向、距離為例，生動闡釋文學直覺并非憑空而來，而是經年閱讀，持續練筆沉淀而成的綜合素養。從標題斟酌、標點用意，到細節刻畫、敘事章法，徐則臣旁征博引，拆解寫作的內在門道。他寄語在場學子，語文是立身之基，文學是心靈遠方，深耕課堂，多讀多寫，留心生活，方能讀懂文字之美，寫出發自本心的好文章。

特別值得一提的是，“鏡湖夜話”人文品牌專屬logo，亦出自徐則臣先生之手。一紙墨韻，締結了他與金陵河西校園之間不解的文學情緣。

現場互動：共探文心解惑成長

現場互動環節，金陵河西學子懷揣閱讀困惑與寫作思考，踴躍舉手求教。從文學作品人物命運的自主生長，到創作行文思路偏離預設如何調適；從文本閱讀是否拘泥作者本意，到如何建立獨立的文學審美：學子們發問有深度，有思辨。

徐則臣謙和從容、循循善誘，他坦言優秀的文學人物自有生命邏輯，創作者當貼著人物心性與命運行文；文學本就千人千解，不必囿于標準答案，保有獨立感悟、堅守自我表達，才是閱讀與寫作的本真意義。

講座結束后，同學們紛紛慕名上前，請徐則臣先生簽名藏書、合影定格難忘瞬間。

重磅揭牌：《人民文學》閱讀驛站落地

講座現場還舉行了隆重的揭牌儀式。金陵河西學校穆耕森校長與徐則臣先生共同為設立于金陵河西學校的全國中小學首個“《人民文學》閱讀驛站”揭牌。

作為國家級頂級文學雜志，《人民文學》首次在中小學設立專屬閱讀驛站，這意味著金陵河西“人民文學”閱讀驛站不僅是官方認證的 001 號，開創了主流品牌文學雜志設立校園閱讀驛站的先河，也將成為國家級文學高地牽手基礎教育、賦能校園人文建設的一次突破性實踐。

驛站未來將以經典期刊、名家作品為載體，常態化開展閱讀分享，文學交流，寫作引領等活動，為河西學子搭建直通文學殿堂的成長平臺，讓經典閱讀陪伴少年成長。

一場名家對話，一程精神生長。“鏡湖夜話”系列人文品牌始終以名家為引、以經典為媒，搭建起對話文學、親近大師的橋梁，讓每一位學子心懷文韻、眼有山河，從容奔赴更遼闊的人生遠方。

江蘇新聞廣播記者/沈楊 通訊員/糜夢逸