在山西農業大學農學院，有一個學生黨支部交出了一份亮眼的“育人成績單”：2026屆本科生考研率58.17%，學生第一黨支部33名畢業生黨員中25人成功考取碩士研究生，黨員升學率高達75.8%，其中，考取“雙一流”高校和國家重點科研院所18人，占考取研究生人數的72%；多名畢業生黨員主動選擇西部計劃、基層公務員崗位，奔赴新疆等地投身農業建設；支部成功入選山西省高校黨建工作樣板支部培育創建單位……

數據背后，是一個農林院校基層黨支部數年如一日，堅持“黨建與育人深度融合”的探索實踐。他們如何將紅色基因轉化為農科學子的成長動能？怎樣避免黨建與業務“兩張皮”？

一、把黨課搬進田壟間：一個支部的“1234567”育人法

“這片試驗田的谷子新品種，是我們黨員先鋒崗連續三年攻關的成果……”在農學院的一塊試驗田里，學生第一黨支部的“田間微黨課”準時開講。沒有講臺，沒有PPT，教師黨員帶著學生蹲在田埂上，一邊分析苗情，一邊講述“把論文寫在大地上”的報國故事。

這樣的場景，已成為支部常態。為了破解基層黨建與人才培養脫節的老問題，支部立足農科特色，創新構建了 “1234567”思政育人模式 ——一套系統化、可操作的黨建工作法。

“1個核心”引領，筑牢思想根基。 以紅色教育為核心，邀請農業領域老黨員、先進工作者進校園，分享“把論文寫在大地上”的奮斗故事。學生黨員劉苗說：“在試驗田里聽老專家講扎根農業的故事，才真正明白什么叫‘強農有我’。”

“2線融合”打破壁壘，學習無處不在。 依托智慧黨建教室，打造“線上+線下”雙平臺。線下常態化開展主題黨日、專題研討，引入VR/AR技術開展“黨建+思政+專業”融合活動；線上運營黨建公眾號和專題學習群，定期推送學習資源與農科前沿動態，讓學習融入日常。

“3會1課”從嚴從實，組織生活有溫度。 嚴格落實“三會一課”、組織生活會等制度，同時創新“沉浸式+互動式”模式：學生自編自演紅色情景劇，舉辦三農知識競賽、強農興農演講比賽，讓組織生活既有嚴肅性又有感染力。

“4農育人”彰顯特色，腳底沾滿泥土。 緊扣“知農、愛農、強農、興農”目標，依托暑期“三下鄉”、“返家鄉”等載體，組織學生黨員深入忻州定襄、繁峙等地的田間地頭，開展病蟲害防治、谷子種植技術指導等農技服務，在解決實際問題中厚植“三農”情懷。

“5育并舉”全面發展，傳承農耕文化。 將德育、智育、體育、美育、勞育融入黨建全過程。常態化舉辦“耕讀文化節”，開展農耕體驗、農具制作、農諺誦讀；組建黨員合唱團、藝術團，將紅色基因融入文藝表演，實現以美育人、以文化人。

“6位一體”協同聯動，拓展育人資源。 積極推進“政、產、學、研、創、用”協同育人，組織學生參與國家自然科學基金、省級重點研發計劃等科研項目，搭建創新創業孵化平臺，引導學生將科研成果轉化為服務農業發展的實際能力。

“7個有力”對標對表，筑牢戰斗堡壘。 嚴格按照“七個有力”標準，補短板、強弱項，設立“黨員先鋒崗”“科研攻關組”，在科技助農、鄉村振興、春耕生產等重點工作中亮身份、作表率。

二、數據說話：黨建如何轉化為育人實效

支部堅持“黨建抓在日常、育人體現在細節”，將黨建工作與學生學風建設、就業引導深度融合，成果可感可及。

學風建設上，黨員帶頭，成效顯著。 支部建立黨員結對幫扶機制，由黨員骨干牽頭組建考研學習小組，定期開展經驗分享、專業課輔導、復試模擬。2026年，本科生考研率達58.17%，黨員升學率更是高達75.8%，遠高于年級平均水平。

“從大三開始，黨員學長每周幫我梳理專業課重點，復試前還組織了三次模擬面試。”順利考取研究生的王浩楠同學感慨，“沒有支部的幫扶小組，我可能早就放棄了。”

就業引導上，扎根基層，服務國家戰略。 支部緊扣農業現代化與鄉村振興需求，引導學生樹立“下得去、留得住、用得上”的就業觀。近年來，多名學生黨員主動報名西部計劃，奔赴新疆等邊疆地區投身農業建設；部分學生考取基層公務員，扎根鄉村一線；還有學生進入農業企業、科研院所，為農業現代化貢獻力量。

三、榮譽與展望：黨旗始終飄揚在興農路上

扎實的工作贏得了上級黨組織的充分肯定。2024年，支部獲評山西農業大學黨建工作樣板支部培育創建單位；2025年6月，榮獲山西農業大學先進基層黨組織稱號；2025年11月，成功入選山西省高校黨建工作樣板支部培育創建單位。一項項榮譽，見證了支部的凝聚力與戰斗力，也為學院省級黨建標桿院系建設注入了強勁動力。

“我們做的不是‘盆景式黨建’，而是讓每一名黨員在服務‘三農’中找到自己的坐標。”支部書記劉黎明表示，站在新的起點上，支部將以省級樣板支部培育創建為契機，持續深化“1234567”思政育人模式，推動黨建與人才培養、專業發展、社會服務深度融合，為農業現代化和鄉村振興輸送更多“一懂兩愛”的優秀農科人才。

初心如磐，使命在肩。山西農業大學農學院學生第一黨支部用實際行動證明：高質量黨建，不僅是政治引領，更是看得見的育人生產力。

（圖片由劉黎明授權發布）

來源：中國日報網